送别

<正>一天中午,我放学刚到家,妈妈就高兴地对我说:"赶快写作业,12点钟,我带你去送小聪叔当兵!"我喜出望外地放下书包,连忙用我的"飞毛手"写完作业。     

我的妈妈

我的妈妈是一名高中老师,在我的心里,妈妈最漂亮了。平时,妈妈工作很忙,她把多数时间都放在了她的学生身上。但只要一放假,她就会陪我,还会带我去旅游,像北京的舅舅家,哈尔滨的叔叔家,还有绥化的爷爷家,我都去过,我还去过好多其它地方,妈妈说这有助于扩大我的眼界!你可别觉得我妈妈一直很温柔,如果我不听话或是犯了错误可是要多厉害有多厉害呀!现在,我上3年级了,作业也多了。有一次,放学     

暖

<正>随着中考临近,学习也越来越紧张了。窗外月华如水,室内灯火通明。我从题海中探出头来,已经晚上十点多了。唉,好累啊!我伸了个懒腰。这时,门吱呀一声开了。"妈,这么晚了还没睡?""哦,我来看看你,睡不着。""不用担心我,早点睡吧。""你也是。别太累了,该睡觉就睡觉。我的宝贝丫头聪明,你一定能考好的!""嗯。"门轻轻地关上了。我揉揉眼睛,提提精神,摊开一张试卷,开始复习数学。前几道题,做得很顺手,后面的几道,很有难度。我绞尽脑汁,还是没有思路,不免心烦意乱。不经意间,我看到书桌角上,有一杯奶茶,是妈妈拿来的。摸一摸,还是热的。端起来喝一口,浓浓的奶香飘出来,让人唇齿生香。     

看上去太年轻

我的妈妈有一头乌黑飘逸的长发,一双水汪汪的大眼睛,小小的嘴巴上方长着高挺的鼻子,身材娇小玲珑,显得特别年轻。呵呵,为此,还闹了好多笑话呢!No.1有一次,妈妈带我去逛超市,在超市里遇见妈妈的高中同学。那个阿姨一见到我妈,就说:"原来你有个弟弟啊,长得真可     

母爱是创可贴

正4月3日晴"世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝……"每当听到这首歌,我的内心就会激起一阵阵涟漪。我的妈妈是一位平凡的人。她勤劳、善良,对我的关怀无微不至。那是一个雪花飘舞的夜晚,我写作业写到很晚,手都快冻僵了,红通通得像一根红萝卜,连钢笔也拿不稳了。妈妈看见我这样,连忙把我的手握到她的嘴巴前,朝我的手上哈了几口气,我手上略微有了一些暖意。看见妈妈如此对我,不像在平时我不听话时那般眼神凶凶的,我竟情不自禁流下了眼泪。原来,妈妈的爱一直存在,只是我没有注意。或者说,是我太理所应当     

儿是爹心头的一根勾魂线——流失在三轮车上的岁月之八

正慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。——(唐)孟郊《游子吟》洗去白天蹬三轮车裹浸的汗泥,正要入睡的我,突然听到大院内李三说他患精神病的儿子李小雄走丢了,让帮着去找。李三是我房东的弟弟,在大院里一边养着三十多口猪,一边照顾着他的精神分裂症相当严重,已经到了幻听、幻想并发的阶段的儿子李小雄。李三是个     

母亲的心

正那不过是一堆自家晒的霉干菜,自家风干的香肠,还有地里长的化生和蚕豆,晒干的萝卜丝和红薯片……她努力把这东西搬放到邮局柜台上,一边小心翼翼地寻问,寄这些到国外,要几天才能收到?     

在学生心田播撒感恩的种子

<正>从教这么多年,我始终坚定地在学生的心田播撒感恩的种子。每当接手一届新的学生,我都会把德育教学的重要任务放在教学生学会做人,也就是培养学生为大众服务的意识,培养学生有公德心、有爱心、有感恩之心、有社会责任感。善小才能为大。如果孩子不能对自己的父母知恩图报、自私自利,那中华民族的传统美德就会流失,教育就没有发挥它应有的作用。     

寻方法找策略,感恩之花枝头闹

能温席,小黄香,爱父母,义深长中的黄香扇枕温席让父亲休息的故事,世代相传,感恩情结蕴藏其中;谁言寸草心,报得三春晖,诠释了中华儿女的感恩之心,更让后传诵不已。感恩是中华民族的优良传统,也是做人的基本修养。而当今的小学生,大部分是独生子女,只懂得索取,不懂回报,对父母给予的关爱认为是理所当然。对老师的付出,视而不见,认为是天经地义。对同学的帮助,习以为常,招之即来挥之即去。长期积累形成了以自我为中心,任性,     

谈口语交际能力的培养

<正>对于口语交际,初中语文新课标提出了八点具体要求,而在七至九年级的语文教材中,每一单元都设计了口语交际活动,内容丰富多彩,涉及方方面面,这就彰显了口语交际的重要性。而在实际工作中,由于这样那样的原因,许多教师对此视而不见,置之不理。殊不知这样做正是置学生素质     

写,是读的延伸

正《秋天的怀念》教学即将接近尾声。我问学生:你可读懂了母亲?读懂了母亲没有说完的话?你可读懂了作者?读懂了他的怀念?学生真诚的眼神告诉我他们的感动。懂了,就请你把这种内心的感受用文字表达出来,我打出了一张PPT:随文写话。请你结合课文内容,根据下面的句     

母亲影响我一生的八件事

诺贝尔文学奖获得者莫言的母亲,正像那个年代的中国千千万万位母亲一样,不识字,没有读过书,更没有系统学习过《教育学》、《心理学》和教学法,但这并不妨碍这位母亲成为一名成功的“教育家”。1我记忆中最早的一件事,是提着家里唯一的一把热水壶去公共食堂打开水。因为饥饿无力,失手将热水瓶打碎,我吓得要命,钻进草垛,一天没敢出来。     

不说一句的爱有多深

正记忆里,父亲从未抱过我,亲过我。同样,我也从没听他说过他爱我之类的话。不会表达感情,似乎是父亲最大的缺陷。还在七八岁的时候,我就彻底认识到父亲是一个不可能被改变的人,不要妄想从他脸上看到任何明显的表情变化。我和兄弟们经常会在家中闹出许多笑话来,母亲见了总是哈哈大笑,而父亲的表情却在我们还没有捕捉到时就已消失了。于父亲来说,微笑显然也是不被允许的。我们唯一能够判断他生气的方法就是,计算他到底有多长时间没说话。如果太过生气,他不仅会长时间不说话,     

妈妈的忠告

很小的时候,在街坊邻居的所有孩子中,我是最小的,也是唯一一个身体瘦弱的孩子,因此,有时候我就会受到我家附近那些比我大好几岁的大男孩的欺负。虽然我总是尽力还击,但是,因为我太小,所以常常受委屈。每当我受了委屈时,妈妈就会抚摸着我的头发,慈祥地对我说：＂你可以用你的善良去征服他。＂     

把爱的阳光雨露洒向每一个学生

外国有一位教育家曾经说过一句至理名言,没有爱就没有教育!爱学生是教师的天职。不错,我们的同行百分之百是爱学生的,可是绝大多数只爱“白天鹅”不爱“丑小鸭”,总喜欢把爱的目光投向“先进生”,而对那些“后进生”则漠不关心。本人多年来一直担任小学班主任,我认为面向全体学生,把爱的阳光撒向每一个学生,及其重要。     

母亲的二日游

母亲的暂时缺席却让小作者真切地感受到了母亲从未缺席的爱,这样的题材在众多描写母爱的材料中较有新意。文末,“我”对母爱的感恩不仅仅停留在感受的层面,更落实到了陪伴母亲一起旅行的行动层面,使文章有了一个梯度的提升。另外,动作表情的描写细腻到位,也给文章增色不少。     

谈情感教学在初中思想政治课中的应用

正情感是人对客观事物是否符合自己需要、愿望和观点而产生的体验,是人对客观事物的一种特殊的反应方式。表现为或高兴、欢乐,或忧愁、悲伤,或赞叹、喜爱,或惊恐、厌恶。初中生由于年龄小、知识根底浅、活泼好奇,偏爱形象思维,乐于接受教师的富于情趣的教学方式。为此,在思想政治课的教学中,笔者的教学过程倾注情感的感化、熏陶,收到良好的效果。一、以情激学思想政治课与其他学科的教学相比,有以下难点:其一,概念、观点较为抽象、枯     

爱的纸条

和平日里表现母爱不同,这篇文章通过妈妈给“我”的小纸条来表现细腻实在的母爱,选材新颖,写作的方式也比较独特,将母亲表达爱意的方式恰到好处地传达给了读者,让人感受到一股暖流在心间流淌     

给妈妈的一封信

亲爱的妈妈:您好!您出差已经有好些日子了,您能适应上海的食物和环境吗?我很想念您。还记得您出差前给我买的那本书吗?书名叫做《生命流泪的样子》。这本书我已经看完了。看着这本书,我越发想念您,您知道吗?想妈妈的感觉就是想哭的感觉。我先跟您谈谈书中的内容吧。这本书的主人公是欣怡。由于欣怡的妈     

母亲用巴掌表达的不是“爱”

不久前,河南焦作一名9岁的小女孩坐公交时脚被车门夹住。其母见状,竞粗暴地扇了女司机一个耳光。