回味心灵深处的感动——人教版《语文》五年级下册第四单元拓展阅读

被他人感动是一种情感体验,感动他人是一种人生享受……感动是什么?是溢满眼窝的泪,是泪中的微笑,是微笑后的幸福;是甘泉,让内心变得澄澈而又明亮,是海风,让内心变得纯净而又宽敞,是白雪,让内心变得安静而又平和;是一首歌,令人荡气回肠,是一首诗,令人哀婉缠绵,是一幅画,令人浮想联翩……     

人间有真情,时时暖人心——人教版《语文》三年级下册第五单元拓展阅读

生活中,总有许多令我们感动的人。他们身上的真情故事催人奋进,像朵朵花瓣,幽香久久地留在我们的心田,让我们更加爱惜生命里的每一天,更加珍惜生命里的每一个人。俗话说,不动笔墨不读书。阅读本期文章,我们要在文章中划出令我们感动的地方,写上批注,结合自身的体验,在体验中读,体会那一份份可贵、美好的真情。     

一个绿色的梦——人教版《语文》六年级上册第四单元拓展阅读

正地球,是人类共同的家园,也是唯一的家园。现实是严峻的。人类虽然建立起一个高度发达的世界,可是过度开发资源,大肆破坏环境,无视生态平衡……就连赖以生存的粮食、空气和水也遭到了不同程度的污染。人类和其他生物一样,为了适应环境,经过了成百上千万年的漫长进化。环境恶化,人类必然为生存付出巨大代价。地球,是目前为止唯一适合人类生存的星球。这儿每一样东西都是独一无二,别的星球找不到的。这么一个神奇的地方,我们应该好好爱护     

让童年的时光更加美好——人教版《语文》五年级下册第二单元拓展阅读——童年

童年是美好的,它充满了纯真和情趣;童年是精彩的,它充满了幸福和快乐;童年的生活是别样的,它让人留恋和难忘。这里选取的几篇风格各异的文章,有的展现了童年的多姿多彩,有的描绘了童年的天真活泼;有的写出了童年的梦想与企盼,有的记录着童年的感受与收获……     

态度决定一切——人教版《语文》三年级下册第二单元拓展阅读

正同样一份作业,有的人花半个钟头做完,有的人却磨上了两个小时;一样的假期,有的人安排合理,收获多多,有的人挥霍时间,毫无收益;同是问路,有的人遭到别人拒绝,有的人却得到热心指引……这些种种,和态度息息相关。态度是无形的,它悄无声息地潜在每个人的脑海里,通过言行举止表现出来。     

西部,祖国版图上神奇的地方——人教版《语文》五年级下册第一单元拓展阅读

正那里有高原、雪山,那里有草原、戈壁,那里曾经是"丝绸之路",那里有举世闻名的"敦煌石窟",那里有讲不完的故事,那里有无数的传说……那里就是祖国版图上一个神奇的地方——西部。在祖国西部广袤的土地上,历史上曾经有过鼎盛辉煌,也有过闭塞落后。如今,西部大开发的号角已经吹响,在建设者的汗水浇灌下,西部又焕发出了勃勃生机。     

少年回眸 吉光片羽——人教版语文七年级下册第一单元拓展阅读——咬菜根

少年回眸,吉光片羽,历历在目。成长体验,有如金玉珠贝,弥足珍贵。《易经》云：“蒙以养正,圣功也。”在蒙昧的阶段培养正道,这是造就圣人的功业啊!成长的过程是由蒙昧走向通达,成长不仅是体现在生理上的．更体现在心灵上;成长不仅是外在的,更是内在的;成长不仅是属于蒙童的,更是一辈子的：活到老,学到老。成长的核心是智慧德能的提高。     

志士常怀报国心——人教版语文七年级下册第二单元拓展阅读

本单元的主题是“爱国”。司马迁云：“常思奋不顾身,以殉国家之急。”林则徐说：“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。”而俄罗斯文学批评家别林斯基则说：“谁不属于自己的祖国,那么他就不属于人类。,,人生代代无穷已,志士常怀报国心。     

感受生命的美好——人教版《语文》四年级下册第五单元拓展阅读

早晨,推开窗户,阳光温柔地洒下,风轻拂着脸,一股淡淡的草香扑鼻而来。窗外的几棵大树上,鸟儿们在叽叽喳喳,仔细瞧,它们蹦来跳去,好不快活。感谢生命,感谢它赐予我们眼睛、耳朵、鼻子……使我们得以感受这美好的一切。喂养公园流浪猫的婆婆、用心窝暖着小鸟的男孩、     

我们都爱读童话——人教版《语文》四年级上册第三单元拓展阅读

在童话世界里,一切都是活的。人与物可以直接对话,万物扮演各种角色,或友或敌或其他,人和物没有隔阂,世界由此变得热闹非凡;物与物能够轻松交流,即使故事里没有人,它们依然可以自如表达,传递思想,将故事进行到底。所以说,童话是爱幻想的童年的好陪伴。     

让童年的时光更加美好——人教版《语文》五年级下册第二单元拓展阅读

正童年是美好的,它充满了纯真和情趣;童年是精彩的,它充满了幸福和快乐;童年的生活是别样的,它让人留恋和难忘。这里选取的几篇风格各异的文章,有的展现了童年的多姿多彩,有的描绘了童年的天真活泼;有的写出了童年的梦想与企盼,有的记录着童年的感受与收获     

书,人生最好的伙伴——人教版《语文》五年级上册第一单元拓展阅读

正莎士比亚说得好:生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。书籍是人类进步的阶梯,是人类永恒的精神食粮。古今中外的大家,无不从阅读中汲取营养。因为,在阅读中,人们不仅能获得知识、学会思考,而且能得到情感的陶冶和精神的享受。下面几篇文章,从不同的角度向我们讲述了以书为伴、酷爱读书的故事,表达了作者对读书的热爱与渴望……仔细阅读每一篇文章,在把握主     

故乡的月亮是妈妈的脸庞——人教版《语文》五年级上册第二单元拓展阅读

正故乡和月亮,在远离家乡的游子心里,永远是最温馨、最难以割舍、最令人梦绕魂牵的。怪不得有人深情地说:月亮,是妈妈的脸庞。逢年过节的时候,我总是伫立守望,让思念把她划圆、擦亮,然后,就睡在这汪柔柔的水里,让梦之船轻轻地荡漾,摇回我那山清水秀的故乡。下面几篇美文,作者从不同的角度,用不同的方法,表达了自己深深的思乡之情、浓浓的恋乡之意。细读每一篇文章,你一定会觉得它们犹如     

人间真情 无处不在——人教版《语文》三年级下册第五单元拓展阅读

人们常说:人间处处有真情,真情时时暖人心。是啊,一个鼓励的眼神,一句真诚的问候,一次善意的举动,一份小小的礼物,都包含浓浓的人间真情。真情有一种巨大的力量,能够鼓舞人的斗志,增强人的信心,激发人的活力,唤醒人的智慧……读完本期几篇文章,你一定会对此有深深     

真诚比金子更可贵——人教版《语文》四年级下册第二单元拓展阅读

正当朋友向你敞开心扉、说出自己心里话的时候,你一定会为朋友的真诚而高兴;当你得到别人的帮助、顺利地克服困难的时候,你一定会为这个人的真诚而感动……是的,人世间需要真诚,真诚比金子更可贵。一个人只有真诚地待人处事,才会得到他人的赞许和尊重。仔细阅读以下几篇文章,你不仅会被文中的故事感动,而且会进一步     

寻找生活的快乐，领悟生命的真谛——人教版《语文》五年级上册第四单元拓展阅读

“生活是一本书,是一本有着丰厚知识的书,是一本永远读不完、也读不够的书。”打开它,每读一篇美文,如品一杯清茶,悄悄滋润你的身心、过滤你的思想,在不知不觉中回味。慢慢寻找生活的快乐,开启生命的真谛,让生命之花精彩绽放!本期文章,让我们一起打开处处充满着智慧与学问的生活之书,让我们自信、勇敢、快乐地面对人生……     

神话故事带来的美好遐想——人教版《语文》三年级下册第八单元拓展阅读

还记得儿时的夏夜,躺在院子里的竹床上,仰望浩瀚无垠的夜空,听着外婆重复了一遍又一遍的神话故事,思绪飘向远方:聪慧的田螺姑娘、女娲用黄泥捏出了很多小人……一个个神奇、瑰丽、充满遐想的故事深深地吸引着年幼的我。当我学会认字时,便迫不及待地投入神话故事和民间传说的阅读中,想象着自己拥有神奇力量,在我身上发生着神奇的故事。这就是我最初的阅读体验、最初的阅读乐趣。     

动物,人类最好的朋友——人教版《语文》四年级上册第四单元拓展阅读

在作家的笔下,每一种动物,都是那么神奇可爱,充满灵性。林焕彰笔下的《小猫》(选自《林焕彰儿童诗选》,安徽少年儿童出版社,1991年10月版)就是这样:     

动物，人类的好明友——人教版《语文》六年级上册第七单元拓展阅读

动物和人类的友情故事,总能打动人。跨越了人与物的深厚情谊,更显得珍贵。动物身上一些闪闪发光的美好品质,甚至能够媲美人类的美德,教人深思,引人灵魂净化。而人对待动物的态度,往往能够反映出一个社会的文明程度。     

用心感受艺术的魅力——人教版《语文》六年级上册第八单元拓展阅读——弹琴的姑娘

一首动听的曲子是艺术。一幅美妙的图画是艺术,一篇感人肺腑的文章,一部催人泪下的电影也是艺术……艺术离我们并不遥远,艺术就在我们身边。只要我们用心聆听,用心观察,就能听到优美的旋律,就能看到最亮丽的色彩,就能发现艺术,就能让我们的心灵受到美的熏陶和启迪。