如何调动职工的积极性

企业职是企业发展的主体,职工的积极性的发挥直接关系到企业的兴衰存亡。在当前经济发展日益激烈的大背景下,企业要想在竞争中求生存,促发展就必须充分激发出企业职工的斗志,充分调动职工的工作积极性。只有这样才能够使企业在发展中不断求新,不断进取,获得更好的效益。对此,本文从当前企业职工积极性调动的意义、存在的问题和错误做法出发,来探讨如何有效地调动职工的积极性。     

也谈调动职工积极性

我们所说的职工的积极性是指社会主义建设积极性。当职工对社会主义优越性有了深刻认识,具备高度的责任感,物质利益和主人翁权利得到保障,就会产生劳动积极性。调动职工积极性的有效方法是：要加强党的建设,尤其加强领导干部思想作风建设;要尊重职工主人翁地位,维护职工民主权利;要认真执行物质利益原则,确保职工的经济利益;要切实加强精神文明建设,提高职工自身素质。     

浅析调动职工积极性是提高产品质量的有效途径

分析生产企业的产品质量与职工积极性之间关系的重要性；提出产品质量的提高，不仅有赖于建立完善的质量控制体系，更受制于让质量控制机制发挥作用的职工积极性。在分析了影响职工积极性发挥因素的基础上，提出调动职工积极性来提高产品质量的措施。     

如何坚持以人为本调动职工积极性

人,是企业成功的关键,通过以人为本的方针,尊重个性、尊严和价值,平等地对待每一位职工,利用各种方式方法,以最终达到调动职工积极性的的目的。本文从打开职工心扉的方式,突出职工的个性亮点,指明职工前进的方向,推出职工管理对策等,全面介绍方式方法来调动职工积极性。     

试谈调动教师工作积极性的策略

江泽民同志指出:“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师”。教师工作积极性直接影响到办学质量,进而关系到学校的生存和发展。学校管理者必须树立现代管理“以人为本”,现代学校管理“以师为本”的观念,多渠道、多角度,极大地调动教师工作积极性。一、加强对教师的思想政治教育,帮助树立科学的世界观、人生观、价值观,培养主人翁精神,增强责任感,从而产生努力工作的动力。教师的职责是教书育人,其思想品质、道德素养、人格情操无时不在潜移默化地影响着学生。而教师既是教育者同时又是受教育者。因此,学校管理者要重视教师的思想道德…     

运用激励理论调动人的积极性

激者,阻遏水势使之腾涌或飞溅。激励,即激发使之振奋。本文对思想政治工作中怎样正确运用激励调动人的积极性,作一新的探讨。激励的基础是需要。需,感到缺乏什么,有不足之感;要,期望得到什么,有求足之感,当人们有不足之感并有求足之感的时候,就会产生心理上的不平衡,进而产生企图减轻不平衡的行为。无论是对衣食的需要,还是对金钱、对友谊、对权力、对成功等等。任何一种需要,都可以成为激励的源泉。思想政治工作要善于引导人们的行为,帮助人们正确的需要观,引导人们采取正确的手段和方式去实现需要。近些年,马克思主义关于…     

浅议如何调动职工积极性

在建设有中国特色社会主义市场经济的初级阶段 ,如何调动职工积极性 ,是摆在每个单位党政领导面前的重大课题。职工积极性的高低 ,关系到改革大业的成败 ,关系到一个单位的兴衰。调动职工的工作积极性 ,既不能单纯的靠物质刺激 ,也不能搞精神万能 ,而是要按照辩证唯物主义观点 ,将二者辩证的统一起来 ,从根本上激励广大职工为现代化建设 ,为振兴中华民族而勤奋工作的热情。现就此问题浅谈几点见解。　　一、精心驾驶思想政治工作的规律 ,把思想政治工作做在先 ,从根本上调动职工的积极性　　 马克思主义的认识论、反映论告诉我们 ,存在决定…     

消除职工的心理障碍 激励职工生产积极性

企业寻找的是能帮助企业成功的人,而非帮企业做事的人。新时期的主要任务是发展社会生产,而发展生产力的关键是调动人们的积极性。这不仅是新时期的思想政治工作的本质内涵之一和主要任务,也是企业管理的首要任务,更是企业领导者们众望所归的问题。     

谈谈如何调动幼儿教师工作的积极性

《中共中央关于教育体制改革的决定》指出：“办好学校，改革教育体制，要调动各方面的积极性，最重要的是调动教师的积极性。”教师的积极性调动和发挥得如何，关系着幼儿教育质量的提高。因此，作为幼儿园管理，应该学习掌握并合理进行对幼儿园及教师的管理，努力在最大范围内充分调动教师工作的积极性。     

如何调动教师的积极性

充分调动教师的积极性 ,是提高教育教学质量的主要途径。近几年来 ,我校坚持育人为本 ,提倡“管理育人 ,教书育人 ,服务育人”,充分调动一切积极因素 ,激发教师的积极性和创造性 ,使学校的校风校纪均有了明显的改善 ,取得了令人可喜的成绩。一、优化学校管理 ,是提高教师教书育人积极性的前提条件为了加快学校管理科学化、制度化、规范化的进程 ,我校大胆地实行教工聘任制、校内结构工资制等竞争激励机制 ,全方位地进行学校管理改革。在优化学校管理上 ,我们坚持做到了以下几个方面 :( 1)民主管理。学校成立校委会作为民主决策机构 ,全体教…     

谈调动职业学校教职工的积极性

在不断深化改革的新形势下，在新情况新问题不断出现的今天，能否充分调动职业学校广大教职工工作积极性，最大限度地挖掘教职工的智慧潜能是搞好学校教学工作的关键。要充分发挥广大教职工的工作积极性和智慧、潜能，学校就必须牢固树立以人为本的思想，全心全意依靠教职工办学，进一步强化教职工主人翁地位，使广大教职工把自己的命运和学校的生存发展紧紧联系在一起，以强烈的主     

调动实验教学人员积极性的措施

实验队伍是提高实验教学质量的重要因素。本文从教学人员的工作、生活、学习、思想等几个方面挖掘调动实验教学人员工作积极性的措施。     

浅论如何激励和调动职工的积极性

"随着市场经济的建立、发展和完善,企业要生存、要发展,就必须发挥人才的作用。人才以他们的知识、管理和技能为企业创造了巨额的财富,为社会创造了经济效益。如何采取有效的激励政策,更加充分调动职工的生产、工作积极性,已成为企业家深思的主要课题。     

激励理论与教职工积极性的调动

激励是指一个有机体在追求某种既定目标时的愿意程度。它含着激发动机、鼓励行为、形成动力之意,它是管理者通过满足和发展部下和群众的内部需要,激发其精神的驱动力。个人都需要自我激励,需要得到来自同事、团体、组织方面的激励和相互之间的激励。作为一个学校管理者,为了实现既定的计划与目标,就更加需要激励全体教职工,把他们的积极性都调动起来。     

对调动班主任工作积极性的思考

班主任是班级工作的组织者，教育者和指导者，是学校领导对学生进行教育工作和管理工作的重要助手和骨干力量，是联系各科任教师，学生集体组织的纽带，是沟通学校与家庭及社会教育力量的桥梁,必须充分认识班主任工作的重要性，充分调动班主任工作的积极性。