现代家庭教育的再思考

现代家庭教育中不正确的教育观念，方式和方法，扼制了儿童身心的健康发展，束缚儿童个性的自由，使獐成为多方面发展的适应社会需求的人才，根本的途径在于提高家长的素质。     

关于未成年人家庭教育环境的理性思考

对未成年人的家庭教育是学校教育和社会教育所不可取代的,但是在社会主义市场经济体制所营造的利益导向和激烈竞争机制下,不少家庭在对未成年人家庭教育中出现了教育内容不尽合理、教育方法过于简单粗暴等一系列问题。为此必须通过更新家长教育理念,探索符合家庭教育规律的教育内容和教育方式,以及社会协同配合等措施,从根本上优化未成年人的家庭教育环境,促进未成年人全面健康地发展。     

现代交通的理性思考

现代交通作为工业革命的组成部分,它在给人类社会带来巨大经济利益和社会利益的同时,也不可避免地带来了负面效应,表现了人—社会—自然之间多层的道德和利益关系。对其进行理性的探索和思考,为构建具有道德完善内涵的可持续发展理念的现代交通运输规划和管理体系无疑具有重要的意义。     

对现代家庭教育的几点思考

家庭教育是我国现代教育体系的重要组成部分,对儿童的发展具有举足轻重的作用,受到党和国家的高度重视.党的十九届五中全会提出建设高质量教育体系的战略任务,在一定意义上讲,没有高质量的家庭教育,就不可能有高质量的教育体系.在社会转型和教育转型这样一个新的历史条件下,家庭教育受到社会各方面的广泛关注,其理论与实践已经成为当前的...     

关于现代家庭教育的几点思考

对我们绝大多数人来说,都可能为人父母,当家长,可家长的教育水平、教育方法、教育理念却是千差万别。家庭教育随着教育的社会化发展趋势将成为培养孩子创新意识和创造能力的不竭动力。随着终身教育观念的提出,家庭的影响绝不亚于学校对孩子成才的影响。我陷入了深深的思索之中,思前人,看今人,想未来,渐渐地理出了一些对家庭教育的粗浅认识。 思考之一,家庭教育中,家长不可对孩子的学习、活动、能力使用否定性     

现代家庭教育的误区与对策思考

现代家庭对独生子女教育存在着诸多的误区,家长只有改变教育观念走出误区,才能使孩子得到全面的发展。     

现代家庭教育的误区与对策思考

现代家庭对独生子女教育存在诸多的误区，家长只有改变教育观念走出误区，才能使孩子得到全面的发展。     

对现代家庭教育的思考与建议

我俩身为教师,又是家长,对如何搞好家庭教育有几点思考和建议,愿与广大教师,尤其是学生家长共同商榷。一、家庭教育必须重视抓好思想品德教育。在对学生的思想品德教育方面,学校做了大量的工作。但是由于当前社会上各种不良风气和腐朽思想的影响,一些格调低下的文艺作品、影视、刊物充斥市场,而且进入家庭,使许多少年儿童的心灵受到污染。有不少的家长,只注意让孩子吃好、穿好、玩     

现代家居设计风格的理性思考

家居设计日益成为现代人们关注的热点话题,从不同的层面出发可以划分出不同的设计风格.但在现代时尚的家居设计装潢风格热中出现了种种问题和误区,需要进一步的理性思考和决策.     

现代服装文化的理性思考

人类社会已迈入21世纪,服装文化作为一门独立的领域出现在现代服装发展的今天。人类的着装行为已不再是满足自己的穿衣需求,更重要的是作为一种新的文化理念融入在人们的各个生活领域。同时越来越显示出其特殊的魅力,特别是与各个科学领域进行整合后,其特殊魅力更加不言而喻,被越来越多的人们所接受。笔者经过一段时间的探索和尝试,深感现代服装文化在生活中的地位与作用,特别是在物质文明和精神文明方面带来的益处。     

现代远程教育支持服务的理性思考

远程教育学习方式特征是:借助现代通讯媒体进行自主化学习,教学以“学生为中心”,传统意义上的教师退居幕后。学习者由于受到阅历、知识结构、认知结构、职业需要、时空条件等因素的制约,需要学习支持,而且是优质的、有较强针对性多层次的服务。     

娄底市发展现代物流业的理性思考

娄底发展现代物流业具有重要的意义和雄厚的基础条件及广阔的发展前景。娄底发展现代物流业需要（1）转变观念、完善政策、建立必要的政府部门协调机制;（2）加强现代物流基础设施的建设与规划,构建布局合理、协调发展、高效运行的物流网络;（3）积极培育物流服务体系,尽快造就一批优势的物流龙头企业;（4）加快物流信息化步伐,完善物流的法律、法规和标准,规范行业发展秩序;（5）加强物流基础性工作,引导和创新现代物流方式;（6）培养人才,加强与国际国内交流合作,提高物流产业的整体素质和水平;（7）加强组织领导,做好政府政策引导和推动文章。     

浅谈现代家庭教育

正古往今来,父母对孩子最殷切的期许莫过于"望子成龙",家长力图为孩子的未来发展打下一个良好而坚实的基础,家庭教育也因此突显出其尤为重要的作用。一、家庭教育界定家庭教育是在家庭生活中,家庭成员(包括父母和子女等)之间相互的影响和教育。家庭教育是大教     

家庭教育的现代内涵

正上海人民出版社出版以中国教育家、儿童心理学家、现代儿童教育家陈鹤琴著述新编的《家庭教育与父母教育》一书,其中的家庭教育理论以及父母教育思想,是陈鹤琴探索并推进中国化、科学化、民主化的儿童教育的基础部分,也是他孕育的"活教育"思想的重要内容。陈鹤琴早年毕业于清华学堂,抱着学教育、教儿童的志向赴美留学。在美期间,深受实验教育的精神熏陶和进步教育思想的影响。1918年获哥伦比亚大学师范学院教育硕士学位。     

现代媒介与现代家庭教育

现代媒介的迅速发展,将人类社会带入媒介的时代,巨大的媒介影响力已经席卷了包括家庭教育在内的人类社会的方方面面.媒介的嬗变与家庭教育的发展紧密相连,社会组织与个人借助现代媒介创办了诸多家庭教育服务模式.     

家庭教育的思考

苏霍姆林斯基说过：“学校里的学习，不是毫无感情地把知识从一个脑袋装进另一个脑袋，而是师生间每时每刻都在进行心灵接触”。班主任要与学生多接触、多交流。让学生感到老师可亲可敬，这样学生有心事就愿意与老师交流。     

试论家庭教育中惩罚的理性回归

从以往的教育思想和现代教育实践来看,惩罚在家庭教育中有其存在的合理性和对儿童发展的积极意义。但在实施过程中首先要从惩罚教育的目的明确惩罚教育的真正内涵,并从教育的艺术性、因材施教原则以及教育方法综合使用的角度在家庭教育中实施理性的惩罚教育。     

对戊戌文化现代意识的理性思考

戊戌文化是生存于维新变法时期,以维新文化为核心内容,以突出救亡图存为主题的,可与当时居统治地位的儒家正统文化相对抗的具有资产阶级文化萌芽性质的一种新文化,属于中国文化由传统到现代的一种转型文化。作为转型文化,它的价值表现在:以西方文化为参照,完成了中国文化由传统的学术价值定位到社会政治价值定位的再造;采用激进的反传统手法,在变法图强的旗帜下推进中国新知识阶层的群体政治意识和权利意识的觉醒。但由于种种因素和原因,戊戌文化也存在着诸如粗陋与肤浅间杂、恋旧与求新并存、过重的尊君色彩等无法克服的缺憾。     

现代大学德育方法发展的理性思考

随着社会主义市场经济体制的建立和完善,大学德育也遇到了许多新情况、新问题,需要根据新形势改进高校的德育方法,扭转大学德育的不适应方面。这就需要站在历史的前沿,站在构建和谐社会的高度,重新审视大学德育和德育的方法。新时期新阶段研究大学德育方法发展的必要性和现实性,不断增强德育的实效性,具有重要的现实意义。