曹大佛和他的“太阳事业”

曹大佛除了是自己的两个孩子的父亲以外,还是全国各地近2000名留守儿童的“父亲”。从1999年开始,他便踏上了关爱留守儿童事业的旅程,8年来,他以个人名义坚持给留守儿童们写信、寄书,从精神上给予他们关怀和鼓励,希望能用自己的力量,为这些留守儿童     

父母拒绝与留守儿童抑郁情绪的关系：一项纵向研究

为探明父母拒绝与留守儿童抑郁情绪的因果关系,采用父母接受—拒绝问卷和简化情绪量表对贵州省和海南省1809名留守和非留守儿童进行一年纵向调查。结果显示：(1)留守儿童的父母拒绝、抑郁情绪均显著高于一般同龄人。(2)留守女生的父亲拒绝显著低于留守男生、留守女生的抑郁情绪显著高于留守男生。(3)母亲拒绝、父亲拒绝与留守儿童抑郁情绪显著相关。母亲拒绝T1可以显著预测留守儿童抑郁情绪T2;父亲拒绝T1可以显著预测母亲拒绝T2,却不能显著预测留守儿童抑郁情绪T2。抑郁情绪T1不能预测母亲拒绝T2、父亲拒绝T2。说明父母拒绝是留守儿童抑郁情绪的原因,而父亲拒绝与留守儿童抑郁情绪不存在显著的因果关系。研究为留守儿童抑郁情绪干预提供有效的理论支持,即通过减少母亲拒绝显著降低留守儿童的抑郁情绪。     

从精神分析的角度谈父母在外对留守儿童人格的影响

一、留守儿童基本状况概述留守儿童一般是指其父母双方或者一方到外地的城市打工．而自己留在农村生活的孩子们．他们一般与自己的父亲或母亲中的一人．或者与上辈亲人．甚至父母亲其他的亲戚、朋友一起生活。农村留守儿童的父母．这个家庭教育中的重要因素一方或者双方同时长期缺席于儿童的成长过程中．     

浅谈城区留守儿童家长工作的策略

所谓“留守儿童”是指父母双方或一方外出到外地打工,而留在家中生活的孩子们。这些孩子有的与自己的父亲或母亲中的一人,或者与祖辈亲人,甚至父母亲的其他亲戚、朋友一起生活。根据对我园留守儿童的调查,目前2～6岁的“留守儿童”占幼儿园幼儿总人数的14％,其中,55．5％的留守儿童是父亲外出,6．5％的留守儿童是母亲外出,38％的留守儿童是父母同时外出。     

父性教育缺失对留守儿童影响及作用机制研究——以广东省罗定市为例

留守儿童父性教育是一个新问题,也是急需解决的问题。父性教育缺失对留守儿童的性格、心理、情绪、成绩、纪律性等方面都产生不同程度的负面影响。这些负面影响不但是留守儿童个体的、家庭的,而且是整个社会的。父性教育缺失对留守儿童影响的作用机制是复杂的,有多种影响因素和不同的作用过程。留守儿童父性教育缺失解决途径的主要在于父亲角色从"缺位"实现"回位"。如果不能够回位,则需要寻找"父亲替代者",由"父亲替代者"实施父性教育。     

关注“留守儿童”的学科思考

所谓留守儿童,是指父母双方或一方外出到城市打工,而自己留在农村生活的孩子们。他们一般与自己的父亲或母亲,或者与上辈亲人,甚至父母亲的其他亲戚、朋友一起生活。这些特殊的社会弱势群体,给当前的义务教育带来了很多问题。一、留守儿童存在的问题及原因1.行为习惯不良许多留守儿童过早地养成了不良的卫生习惯、学习习惯、语言习惯及生活习惯。乱花钱、爱吃零食、学习注意力不集中、作业不认真或不按时完成、不讲卫生、爱说脏话等不良行为在许多留守儿童身上表现突出。究其主要原     

父亲在位理论：留守儿童教养新视角

父亲在位研究成为父子关系研究中一个崭新的领域。父亲在位即子女的心理父亲在位。高品质的父亲在位是一种积极的心理状态,有利于子女的健康发展。我国留守儿童问题已经引起社会的广泛关注,父亲在位理论对留守儿童教养有一定启示。     

农村留守儿童孤独感的影响因素研究

采用问卷法、访谈法对264名留守儿童和213名非留守儿童进行了研究,探讨了留守儿童的孤独感状况,以及社会支持、自尊、家庭亲密度和适应性对留守儿童孤独感的影响。研究结果表明：小学留守儿童的孤独感显著高于初中留守儿童;同学支持、父亲支持和教师支持同时对留守儿童的孤独感具有显著负向影响;自尊对留守儿童的孤独感具有显著负向影响;家庭亲密度和适应性可以共同反向影响留守儿童的孤独感;家庭亲密度、同学支持、自尊、教师支持这几个变量共同反向影响留守儿童的孤独感。根据研究结果,从家庭、学校两个方面提出了一系列建议。     

班级里留守儿童教育管理策略浅析

所谓"留守儿童"是指父母一方或双方外出到城市打工,而自己留在农村生活的孩子们。他们一般与自己的父亲或母亲中的一人,或者与上辈亲人,甚至其他亲戚、朋友一起生活。留守儿童与父母团聚的时间微乎其微。他们在生活上和精神上都成为社会的弱势群体。随着我国社会政治、经济的不断发展,越来越多的农村青壮年涌入城市,留守儿童的问题也就随之凸显出来。     

农村“留守儿童”心理健康与抚养人教养方式的研究

目的:探讨农村"留守儿童"心理健康状况,并分析抚养人的育儿方式及与其心理健康的关系.方法:采用主要抚养人态度调查表和中学生心理健康量表对1049名初中生(306名"留守儿童")进行调查.结果:父亲外出组在心理健康多项因子上得分高于其他组;初三年级留守儿童在抑郁、焦虎、适应不良因子上的得分比非留守儿童高;留守女生抑郁因子得分高于男生.留守儿童临时抚养人在严厉、干涉程度上均低于父亲或母亲.结论:与母亲一起留守的儿童心理健康状况最差,初三"留守儿童"比"非留守儿童"心理健康状况差,留守女生比男生更加抑郁,这些与抚养人的教养方式有关.     

留守儿童的依恋特征及其影响因素

依恋是儿童和主要照顾者之间的一种积极的、亲密的情感联结。然而,有的留守儿童从小就与父母分开,有的与母亲或父亲一方生活在一起,这种长期与父母分离而留守在农村的状况影响了留守儿童的依恋风格。基于现有的研究资料,本文从依恋对象、依恋质量、依恋模式和影响因素这几方面对农村留守儿童的依恋状况进行了探讨。今后的研究可从测量依恋的工具、依恋的稳定性、影响因素着手。     

博尔诺夫的空间观对留守儿童教育问题的启示

留守儿童作为近代社会发展的一种现象,它不仅包括农村留守儿童,还包括城市留守儿童。本文从博尔诺夫关于空间的概念出发,从内部空间、外部空间以及与此相对应的家庭教育和学校教育几个角度来分析留守儿童产生,以及他它们对留守儿童成长的影响。     

关爱留守儿童心理健康迫在眉睫：让留守儿童走出“心理阴霾”

主持：半山 本期话题：关爱留守儿童心理健康迫在眉睫1月20日,安徽省望江县发生了一起悲剧。9岁留守儿童小林（化名）在放寒假当天上吊自杀。就在这一天,他听到了母亲今年又不回家过年的消息。据了解,小林刚出生20多天就成了“留守儿童”,父亲一直在外打工,母亲带着他回到外公外婆和舅舅家居住。两年前,小林父母离异。     

甘肃建成千所留守儿童之家

为切实解决农村劳务输出带来的留守儿童问题,甘肃省从2009年启动的关爱农村留守儿童百分百覆盖行动已经完成。据悉,甘肃省迄今已建成留守儿童之家1037所。据统计,甘肃全省农村留守儿童超过了70万     

留守儿童问题之哲学透视

据统计，我国农村目前已有留守儿童近2000万人，有些省份留守儿童数量占学生总数的70％，并且呈不断上升趋势。这些留守儿童与非留守儿童相比，在家庭教育、监护等方面严重缺失。一些留守儿童在生活、感情的双重考验面前，成为生活的弱者，有的受到伤害，有的走向堕落。留守儿童问题解决得好坏，从长远来讲关系到社会的稳定、农村发展的后劲，从眼前来讲，会影响到家庭生活的幸福。下面试从哲学高度透视留守儿童问题产生的原因及对策。[第一段]     

关于留守儿童

近几年，大量进城务工人员无法将自己的子女带在身边接受教育，出现了大量的留守儿童。留守儿童及因“留守”而带来的一系列问题，引起了社会各界的广泛关注。     

农村留守儿童受教育权保护的法律支持路径

留守儿童是指父母单方或双方外出务工,自己留在农村由父亲、母亲、祖辈等照顾的农村儿童。受教育权是指公民在各类教育机构中学习文化知识与专业技能,提高自身文化素质、思想素质、实践能力的权利。由于制度不完善、法规不合理、行政执法不力、救济制度缺失等因素的影响,农村留守儿童面临着受教育权法律保护缺失的问题。应从教育立法、行政执法、司法救济等出发,建立留守儿童受教育权保护的法律体系。     

留守儿童情绪性问题行为与亲子依恋的相关研究

目的:探索留守儿童情绪性问题行为与亲子依恋的关系。方法:采用留守儿童情绪性问题行为量表和亲子依恋量表对湖南省醴陵市226名中小学生进行调查。结果:父母离开时间长短导致留守儿童情绪性问题行为中感冷漠因子存在显著差异;情绪性问题行为因子与父母亲亲子依恋、母亲依恋、父亲依恋因子存在显著的负相关。结论:亲子依恋能够对留守儿童的情绪性问题行为做出预测,母亲依恋比父亲依恋的预测力要好。     

全国留守儿童究竟有多少——“留守儿童“的概念研究

明确的概念界定是开展科学研究的前提。“留守儿童”较之“流动儿童”概念更加复杂。“留守儿童”的概念及其内涵与外延的界定,直接关系到留守儿童总体的统计与分析,也关系到决策部门的判断与决策。本文通过对“留守儿童”的六类定义进行梳理与探讨,并试图剖析“留守儿童”的概念。笔者认为要以开阔的视野,从多个层面或多个维度来界定留守儿童的概念。因此,本文从七个维度构建了留守儿童的概念。这对深入研究留守儿童问题具有一定的指导意义,为准确把握全国留守儿童的总体状况,为决策部门制定相应对策提供参考。     

农村“留守儿童”的心理健康问题与应对策略

许多农民常年、甚至多年在外打工，把自己的孩子留在家乡，导致大量“留守儿童”出现。经调查，农村“留守儿童”的状况令人担忧，尤其心理健康问题更值得全社会特别关注，“留守儿童”心理健康问题产生的原因是多方面的，为此，应采取多方面的应对策略来调适“留守儿童”的心理健康问题。