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深入贯彻实施《职业教育法》加强依法治教推进职业教育持续健康发展 总被引：1，自引：0，他引：1
吴启迪 《中国职业技术教育》2006,(20):8-9,11
1996年5月15日，第八届全国人大常委会第十九次会议审议通过并颁布了《中华人民共和国职业教育法》，这是我国职业教育改革工作发展史上的一个重要的里程碑。《职业教育法》以我国《教育法》和《劳动法》为基本依据，对职业教育的地位作用、体系结构、方针原则、办学体制、管理体制和经费渠道等都做出了基本规定，以法律形式将职业教育改革发展的成果固定下来，极大地促进了我国职业教育的改革与发展。 相似文献
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《职教法》是职业教育发展的法律保障 总被引：1，自引：0，他引：1
《职教法》的颁布实施进一步促进了我国职业教育的改革和发展。同时,我们也看到,各地学法用法、依法治教的贯彻落实工作还很不平衡,《职教法》的一些原则规定还须在地方性条例和实际工作中进一步具体落实到位,这就有待立法机关、政府部门和职教工作者的共同努力。 相似文献
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《义务教育法》颁布实施15年来，我省各级政府认真贯彻《义务教育法》，实施“科教兴省”战略，把“两基”作为各级政府的重要职责，摆在教育发展“重中之重”地位，加强法制宣传，坚持依法治教，加大投入力度，改善办学条件，艰苦创业，奋勇攻坚，走过了一条艰辛、曲折的普及义务教育道路。一、制定规划，明确目标，稳步发展“两基”事业早在1985年，经省政府同意，省政府办公厅根据《中共中央关于教育体制改革的决定》精神，制定了《甘肃省普及九年制义务教育实施方案（试行）》，提出在全省积极的有步骤地实施九年制义务教育。《义务教育… 相似文献
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敖国儒 《黑龙江教育学院学报》2004,23(6):33-36
依法治教是实施依法治国方略的重要组成部分 ;是提高全民族法律素质 ,培养现代化建设人才的基础性工程 ;是维护社会稳定和青少年合法权益的重要措施 ;是教育发展的内在要求和广大青少年家长的迫切期望。因此在深化教育改革 ,全面推进素质教育的新形势下 ,依法治教工作对推进教育事业的发展具有重要作用。 相似文献
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宋淑华 《天津职业院校联合学报》2005,7(4):53-54
在依法治教的过程中,由于教育法规调整范围的局限性,职业教育与其他的类型教育存在利益冲突,加之不合理的教育管理体制和职业教育法制观念的淡薄,是依法治教存在着障碍的原因,应采取对策加以解决。 相似文献
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依法治教是落实教育战略地位的重要保证陶西平近年来，教育在社会主义现代化建设事业中的战略地位，已越来越被各级领导和广大群众所认识。但是，就全国来看，发展并不平衡，有些地区教育事业甚至呈现出滑坡的趋势，应当说，这是一个危险的信号，如果不采取果断措施扭转这... 相似文献
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蔡建东 《河南大学学报(教育科学版)》2001,17(1):9-12
在现今依法治教的呼声日益高涨的形势下，我国的教育事业在教育法律的保障下取得了令人瞩目的成就。然而在推进依法治教的进程中仍然还存在不少问题，主要表现在对依法治教的必要性和对推行依法治教进程的切入点认识不清。本文拟就这两个方面略抒管见。 相似文献
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在中国正式加入WTO，中国职业教育面临新的广阔发展空间的背景下，２００１年１１月１１日至１２日，南方职教协作会在上海市召开了第十六届理事会，理事会各成员单位的３０多位代表出席了会议。会议上，代表们认真学习江总书记的“七一”讲话，深入领会“三个代表”的精神，总结《职业教育法》实施五年来各地学法和依法治教的情况和经验，分析我国职业教育面临的新形势，交流各地推进职业教育改革和发展的新举措和新成果。一、“十五”计划的开局之年，职业教育发展的趋势开始好转在“十五”计划的开局之年，各地职教战线的同志认真学习… 相似文献
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徐蔚 《常熟理工学院学报》2002,16(6):15-15,18
基础教育必须实施依法治教，已为中外教育发展史所证明，它是建设社会主义法治国家的必然要求，也是教育在我国现代化建设中所处战略地位的必然要求。我国的基础教育法治建设虽然已取得很大的进展，但仍需进一步发展和完善，其主要方面包括：继续完善社会主义的教育法律体系；严格执行教育法规，制裁违法行为，加强执法监督；进一步强化教育法律意识等。 相似文献
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刘秀萍 《西北成人教育学报》2008,(5)
依法治教,完善教育法规体系和执法监督机制,是在新的历史条件下公共教育发展与改革的客观要求,对推动公共教育公平、持续、均衡、协调、健康发展,促进政府教育部门改变转变职能和领导方式、提高行政管理效率与水平,有重要作用,应作为深化教育体制改革的核心内容给予足够重视。 相似文献
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改革开放二十年来 ,我省民族教育取得了令人瞩目的成绩。少数民族随全省基本普及九年制义务教育 ,基本扫除青壮年文盲 ;民族教育结构趋于合理 ,职业教育从无到有形成一定规模 ;以“双语”教学改革为重点的教学改革取得进展 ,教学质量得到提高 :师资队伍和教材建设得到加强 ,民族学校办学条件普遍得到改善。但是 ,随着社会主义市场经济体制的逐步建立和完善 ,民族教育出现很多新变化、新情况、新问题。例如 ,少数民族学校生源急剧减少 ,造成办学规模小、效益差 ;学校创收无来源 ,与其它学校的贫富差距拉大 ;教师队伍不稳定 ,教师综合素质不能… 相似文献
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王星霞 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2002,(6):53-55
依法治教是指依据法律来管理教育，也就是在以法律为依据的前提下，综合运用法律手段、经济手段、行政手段和其他必要的手段来管理教育。依法治教是时代的呼唤，是现代教育发展的必然要求。依法治教的实现必须具有完备的教育法律体系、健全的民主监督制度、公正严明的执法制度、廉洁秉公的执法队伍和提高全民的教育法律意识等，以保障教育发展的条件和制度。 相似文献
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大力推进依法治教为实现跨世纪发展职业教育的目标而奋斗——国家教委主任朱开轩同志在全国职业教育工作会议上的报告 总被引：1，自引：0，他引：1
大力推进依法治教为实现跨世纪发展职业教育的目标而奋斗──国家教委主任朱开轩同志在全国职业教育工作会议上的报告（１９９６年６月１７日）同志们：八届人大四次会议制定了我国国民经济和社会发展“九五”计划和２０１０年远景目标，不久前国家又颁发了《职业教育法》... 相似文献
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林雪卿 《厦门教育学院学报》2002,4(4):33-35
本从教育管理实践的角度，阐述了目前在依法治教中存在的六种片面认识：认为“依法治教”就是“以法治教”；认为“依法治教”就是“以罚治教”；认为学法是专业人员的事；认为搞教育改革就可以不执行现有的教育法律法规；认为依法治教与“以人为本”的管理思想矛盾的；认为在当前形势下谈依法治教没什么实际意义。必须澄清这些片面认识，以保证依法治教工作的顺利进行。 相似文献