论模拟电路教学中的创新教育

如何在教学中开展创新教育培养新人才，是当今教育工作思考的问题，本主模拟电路教学中如何开展创新教育谈谈自己的一些看法。     

开设模拟电路课程设计的探索与实践

课程设计是一项综合性、应用性、实践性很强的教学环节。根据课程设计的特色，对模拟电路课程设计进行了探索与实践，初步形成了适合本系电子信息工程类专业学生进行系统的电子电路工程实践训练较为有效的实施方案，进一步增强了学生综合素质和创新能力的培养。     

创新教育在模拟电路教学中的实践探索

本文结合高校模拟电路的教学实践,根据创新教育的内涵要求和模拟电路课程特点,探讨如何在教学中培养学生的创新能力,并提出激发学生的学习兴趣、掌握自主学习方法、积极营造创新氛围、开展实验课程改革、因＂需＂教授等可行的创新教学实践建议,为培养军校大学生的创新能力出谋划策。     

《模拟电子技术》实践教学的改革与探索

从培养应用型人才的需要以及模拟电子技术课程的特点出发,论述模拟电子技术课程实践教学改革的必要性,提出改革的方案,总结改革的实施情况,探讨改革的总体思路,最后指出将继续深化实践教学改革,不断进行教改探索和实践,实现培养应用型人才的教学目标.     

校内实践教学基地建设初探

本结合校内实践教学基地建设的实际，提出了模块化整合、实景化配置的实训室建设思路和以产学结合建设校内实践教学基地的建设理念，并对实践教学基地的管理、实践指导教师队伍的建设、实践教学的课程建设等问题提出了看法和建议。旨在探索建设具有高职特色的校内实践教学基地的基本理念与思路。     

项目教学法在模拟电路学科教学中的实践

本文通过介绍项目教学法,项目教学法实施步骤,及其在模拟电路学科教学的实践与应用,说明项目教学法是一种比较有效的辅助教学方法。     

协调理论教学与实践教学的关系提高学生工程实践能力

工程实践作为独立院校一项重要的教学环节,在培养高级技术应用型人才本科的教学工程中起着承上启下、理论联系实际的重要作用.本文探讨了加快独立院校教学体制改革的同时,协调理论教学与实践教学的关系,充分重视实践教学,使理论教学与实践教学相互协调、相互统一,提高学生工程实践能力的最佳途径.     

信息技术双语教学的实践探索

21世纪，加强现代人才的外语和计算机能力培养成为新一轮学校教育教学课程改革的新热点，而信息技术学科的双语教学恰恰是将这两者结合起来的一个很好的结合点。     

浅谈高职会计实践教学

高等职业教育以培养适应生产、建设、管理、服务等一线需要的高等技术应用型人才为目标。学生的技术应用能力在很大程度上是通过实践教学来培养的,     

提高实践教学质量,培养应用性数学人才

实践教学是保证人才培养质量、实施创新教育、培养学生实践动手能力的重要环节。从修订应用性人才培养方案、确立实践教学体系以及强化实践性教学环节等方面研究,阐述了实践教学在提高教学质量,培养具有创新能力的应用性人才过程中的重要作用。     

基于项目课程的《模拟电路分析与实践》教学设计

基于项目课程的<模拟电路分析与实践>以真实电子产品为项目载体,采用边学边练、学做合一的教学手段,将电子产品的分析、装配、调试、维修的全过程融入到课程教学中,实现"教、学、练、考"四位一体,提高学生的基本职业素养和岗位基本技能.课程教学设计主要包括教学目标、教学内容、教学过程、教学方法与考核方法的设计.     

浅谈职业中专会计专业模拟实训教学

会计专业的实践性教学应围绕应用型会计人才的培养目标,建立与会计实际工作紧密相联的会计实践性教学体制,加强课堂教学和实践教学的结合,提高学生解决工作实际问题的能力。本文从职业教育会计专业模拟实训教学的现状入手,就会计模拟实训的基本方法进行了探讨。     

模拟电路课程一体化教学中项目教学法的实施

文章介绍了模拟电路课程一体化教学模式的发展背景与实施现状,对项目教学法的实施思路进行了简要叙述,重点阐述了模拟电路课程一体化教学中项目教学法的实施步骤,从明确项目任务,到项目安排,再到项目实施,最后由教师对学生完成项目情况进行评测考察与总结,表明项目教学法对于模拟电路课程一体化教学的重要作用。     

Proteus仿真技术与模拟电路教学整合的实践探索

在模拟电路课堂教学中合理地运用Proteus软件的仿真技术可以使抽象、乏味的模拟电路理论教学变得生动、直观,提高教学效果.通过实例介绍了Proteus在模拟电路理论教学中应用的优势.     

模拟电路自顶向下教学体系初探

分析了模拟电路从传统的自底向上(从电路级到系统级)教学体系向自顶向下(从系统级到电路级)教学体系转变的动因。通过对智能手机电路的剖析,提炼出系统级模拟电路的四大基本功能模块(微弱信号放大处理电路、数据转换电路、射频收发电路、电源电路),以及在电路层次化架构下的模块化分析方法。讨论了从系统级到电路级、以系统级为主的模拟电路教材的编写。过去5年的教学实践表明,自顶向下的教学体系,比较符合模拟电路的发展趋势,更易于学生接受,有助于提高学生开发模拟电路的能力和研究意识。     

模拟电路课程教学改革的探索与实践

模拟电路作为电子类专业的一门基础课程,对学生能力的培养起着至关重要的作用。文章从教学内容、教学方法、实验方法入手,阐述了模拟电路理论及实践教学的改革方法,探索了提高教学质量及学生能力培养的新途径。     

项目教学法在模拟电路教学中的应用

"项目教学法"是一种典型的以学生为中心的教学方法.学生在教师的指导下亲自处理一个项目的全过程,在这一过程中学习掌握教学计划内的教学内容.学生全部或部分独立组织、安排学习行为,解决在处理项目中遇到的困难,提高了学生的兴趣,自然能调动学习的积极性.<模拟电路>课程,从项目教学的基本设计方法、具体案例等方面介绍了电子专业项目教学的尝试.以及存在的问题,并提出了一些解决的方案.因此.运用项目教学法进行<模拟电路>教学,创造了学生积极参与,积极协作的全新教学模式.     

高等技术应用性人才培养实践教学模式及教学解决方案

高等技术应用能力培养的实践教学模式能力观正逐渐由"任务能力观"、"品质能力观"发展为"整合能力观".以此为基础,本文分析了实践教学模式的内涵及其特征,提出了"项目--达标"、"情景--互动"、"认知--思辨"等实践教学模式,并提供了相应的教学解决方案.     

职业教育中模拟电路实践教学的探索与改革

为了适应以就业为导向的现代高职教育,满足当前社会发展对电子专业人才的要求,加强高职学生的实践技能训练,职业教育的课程改革势在必行。由于专业类课     

公共关系模拟实践活动的作用

公共关系模拟实践活动创造一种接近真实的情境，让学生模仿实际情况进行实践活动，促使学生更好地掌握公共关系理论和实际技能。适应将来工作的需要。