简论刘少奇同志的一种重要教育思想

刘少奇同志的两种劳动制度、两种教育制度是他的一个著名教育思想。本文简述了刘少奇同志提出这一思想的社会历史背景和这一思想的准确含义。刘少奇同志的这一思想具有历史性贡献,是对建设有中国特色的教育体制和劳动就业体制的重要探索,对于当前的教育制度改革具有极其重要的指导意义。     

江泽民同志关于科技工作的重要指示

面对世界经济和科技发展的新形势,我们必须在全国兴起一个科技进步和创新的高潮。要抓紧实施科教兴国战略和可持续发展战略,加速科技成果向现实生产力的转化。加紧推进科技进步和创新,为社会主义现代化建设不断提供强大的科技支持,这就是我国当代科技工作者的历史使命。     

胡锦涛就实施大学生服务西部计划作指示

胡锦涛指出，高校毕业生是国家宝贵的人才资源。实施大学生志愿服务西部计划，有利于开辟高校毕业生健康成长的新途径，有利于推动西部地区的经济社会发展。他强调，各级党委、政府和有关部门一定要从全局和战略的高度重视这项工作，总结成功经验，完善政策措施，健全工作机制，引导和鼓励更多的高校毕业生到西部、到基层、到祖国最需要的地方去，磨炼意志，增长才干，为实现全面建设小康社会的宏伟目标贡献自己的智慧和力量。     

中共党史中刘少奇同志等领导人的"化名"

中学历史课本多次提到刘少奇、邓小平等中共领导人,大家知道吗?其实少奇、小平只是他们的化名,所谓化名,是指某人在真实姓名之外使用的虚拟姓名.人们为什么用化名呢?原因大致有二:一是不方便说出当事人的名字而用假名;二是出于某种原因而改用别的名字.     

中共党史中刘少奇同志等领导人的“化名”

中学历史课本多次提到刘少奇、邓小平等中共领导人,大家知道吗？其实少奇、小平只是他们的化名,所谓化名,是指某人在真实姓名之外使用的虚拟姓名。人们为什么用化名呢？原因大致有二：一是不方便说出当事人的名字而用假名;二是出于某种原因而改用别的名字。     

刘少奇同志对新中国教育事业的重要贡献

进入八十年代的第一个春天,党的十一届五中全会作出了一系列重大决定,其中包括为刘少奇同志平反。这完全符合全党和全国人民的愿望,我们教育战线的同志衷心拥护党中央的英明决策。前中共中央副主席、中华人民共和国主席、伟大的马克思主义者和无产阶级革命家刘少奇同志,一贯忠于党和人民,把毕生精力献给了无产阶级革命事业,献给了社会主义祖国的革命     

刘少奇同志对新民主主义革命基本思想形成的重要贡献

党的十一届六中全会通过的《中国共产党中央委员会关于建国以来党的若干历史问题的决议》指出:“毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展,是被实践证明了的关于中国革命的正确的理论原则和经验总结,是中国共产党集体智慧的结晶”,“我党许多卓越领导人对它的形成和发展都作出了重要贡献”。作为毛泽东思想的萌芽形态,即在1925年党的“四大”前后,在邓中夏、李大钊,毛泽东、瞿秋白、周恩来、蔡和森、刘少奇等同志先后发表的文章、报告中,初步提出的关于新民主主义革命的基本思想,是这一时期我们党在     

刘少奇同志领导创建华中抗日根据地的重要贡献

抗日战争时期,刘少奇同志为领导创建华中抗日根据地做出了重要贡献。本文拟就此作一探讨。 1938年11月,党的扩大的六届六中全会决定成立中原局,任命刘少奇同志为中原局书记,负责领导长江以北,陇海路以南之河南、安徽、江苏、湖北等地区的党的工作。12月,刘少奇同志从延安出发,于1939年初抵达河南竹沟,传达党的六届六中全会文     

毛主席在视察武汉大学时--对高等教育问题作了重要指示

(据新华社武汉28日电)9月上旬,毛主席在湖北省的武汉、黄石两市进行了为时6天的视察,并就钢铁生产和高等教育等问题作了重要指示。毛主席在武汉期间专门视察了武汉大学。武汉大学的广大师生员工经过整风运动,社会主义的思想觉悟有了很大的提高,积极地贯彻了教育为政治服务,教育和生产劳动相结合的方针,采用了土洋结合的办法大办工厂,使学校面貌大大改观;在此基础上,学生们自觉地提出了实行半工半读的要求。毛主席在视察时认为,武汉大学的这种做     

就私人办园问题答读者

辛诚的话 有一些朋友来信告诉我,他们想自己创办幼儿园,但不知道需要履行哪些手续,必须具备什么基本条件。带着他们的问题,我走访了省教委幼教初教处的负责同志。     

就技术培训市场问题与陈立山同志商榷

《教育与职业》杂志1991年第一期、第二期分别刊登了陈立山同志的《关于技术培训市场的商品性及独立性》、《关于技术培训市场的现状及加强管理的意见》两篇文章(以下一并简称“陈文”),就当前社会上技术培训活动的一些理论问题和实际问题,提     

就民族民主革命有关问题答徐晃同志

徐晃同志《也谈十月革命后民族民主革命的性质及其所属阵线问题——与张广志同志商榷》是针对拙文《十月革命后民族民主革命的性质及其所属阵线问题》(刊《青海师范学院学报》一九八○年第三期)而发的。读后颇受教益,在此表示感谢。兹谨就徐文提出的有关     

中国史学会代表大会在北京举行——胡乔木同志就发展我国历史科学问题作了重要讲话

中国史学会代表大会于1980年4月8日至12日在北京召开。参加这次大会的有来自全国各省、市、自治区从事历史科学研究和教学工作的代表共一百二十五人(应到代表一百六十四人,因病因事请假三十九人)。他们中间有不少老一辈的史学家,也有不少中青年史学工作者。     

就《石头记》版本有关问题答张良皋同志

读本年度本版学报第二期张良皋同志《谈〈红楼梦〉版本名称牵涉的问题》一文,按此文也是见答我发表于上年度本版学报第三期一文的。虽然在关键问题上,我们所见并不“略同”,但基于对《红楼梦》的共同爱好,兼以张同志的文章曲笔引人,使我有兴趣“再鸣”,并希望通过“争鸣”,达到主要对《石头记》十六回残本(旧称甲戌本)的版本真实年代和其文学价值的更多认识,这当然不是无意义的。     

全国考办副主任潘桂明等同志在我省唐山市考察自学考试工作

4月21日至23日,全国考办副主任潘桂明、国家教委考试中心党总支副书记王贤民在省教育考试院副院长黄耀桥、唐山市副市长王玉梅的陪同下视察了唐山市的自学考试工作。 在听取了唐山市自考办负责同志的简要工作汇报后,潘桂明等同志先后视察了唐山9中、15中等4个自学考试考点。唐山市的各个考点环境整洁、气氛严肃、布置规范。潘主任说,唐山     

教育部部长周济等就民办教育有关问题答记者问

《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》在扶持民办教育发展，规范民办学校办学行为等方面作了一系列具体规定。在教育部今天下午举行的新闻发布会上，记者踊跃提问，涉及到民办教育的发展模式、公办学校转制、构建公办教育与民办教育共同发展格局等问题。教育部部长周济、副部长章新胜、教育部政策研究与法制建设司副司长孙霄兵等就此一一作了解答。     

学习毛泽东同志关于家庭问题的重要思想

在纪念毛泽东同志九十周年诞辰之际,本期《教学与研究》选登了中共中央文献研究室编的《毛泽东书信选集》中的致秦邦宪同志和致刘少奇同志的两封信。这两封信,特别是前一封信,是第一次公布的毛泽东同志专门讲家庭问题的珍贵文献。毛泽东同志从理论上和政策上对家庭问题的精辟论述,对于我们学习和研究家庭问题,丰富历史唯物主义理论,加强社会主义物质文明和精神文明建设,具有重要的意义。     

就“最高成本价格”问题与唐国增同志商榷

1981年我在《河北师大学报》第4期发表了“最高成本价格”论。1989年唐国增同志在《学报》第3期上发表了《“最高成本价格”理论能成立吗?》对拙见提出异议。同年又在《学报》第4期发表了《价值转形问题探讨》,正面阐述了自己对价值转形的看法。一种新见解公开发表后,按正常情况,学术界如不赞成就应该提出质疑、反驳、批评或批判,原作者再进行答辩、反批评,或进行修改、补充,或承认错误。这样,大家都去努力探索,才有可能尽快达到真理性的认识。但是,我国学术界对拙见的长期沉     

就测查幼儿视力问题答长春市安玉华同志问

问:《幼儿园工作规程(试行)》规定,幼儿园每季度给幼儿测视力一次。请问,给幼儿测视力,应当用什么视力表? 答:据国家教委基础教育司幼教处函告:1990年5月起在全国实施的《标准对数视力表》(国家标准局统一编号GB11533—89)目前同样适用于幼儿。关于专门用于测量幼儿视力的标准,有关方面正在研究制订中。