西方古典组织理论及其模式在教育管理中的运用与发展

泰罗的科学管理理论可概括为理性方法管理模式,法约尔等的行政管理理论可概括为理性原则管理模式,韦伯的官僚制理论可概括为理性制度管理模式。这三种理论所蕴含的共同理性精神和效率取向,整事成为完整的古典组织理论及其理性-效率管理模式,正是这种管理理论和模式才保证了西方现代社会及其教育有序向前发展。在世纪之交,我国的教育管理以及公共管理、企业管理等,将面临着一场内在精神的革命：这就是由传统的、经验的、人治的非理-低效管理模式向科学的、法制的理性-效率管理模式转换。     

读官僚组织管理理论的一点启示

读了马克斯韦伯的官僚组织管理理论后，笔者觉得该理论对我国现行的行政管理也有很大的现实意义。下面就其中两点谈谈笔者的感想：     

不同组织文化对领导权变理论中领导成效的重要性分析——由官僚式组织文化向变革式组织文化的转变

领导权变理论主要探讨各种环境因素怎样影响领导者素质和行为与领导成效的关系,认为有效的领导要随组织所处的内外环境条件和形势随机应变[1],不同的情景下需要不同的素质和行为,才能达到有效的领导。在领导情景因素中组织文化对领导成效的重要性越来越得到强调,本文就文化的概念界定及组织文化的理论研究现状;组织文化对领导权变理论中领导成效的重要性分析;组织文化由官僚式组织文化向变革式组织文化转变的趋势研究三方面作详细叙述。     

试论学习型组织理论对学校组织发展的启示

学习型组织理论倡导一种基于人的学习与创新行为的组织发展策略,重视人的发展与组织发展的融合,带动了组织发展范式的改变,因为它客观适应了学习化社会的要求,代表了当前组织理论的最新思想。学校要完成自身的使命,学习型组织的定位成为其改革与发展的一个全新视角。在分析学习型组织的背景、内涵的基础上论述了学校建设学习型组织的必要性和基本策略。     

韦伯对官僚制的理论确认

“官僚制”这一概念有两重含义。韦伯在历史考察中所使用的是广义的官僚制概念 ,所以 ,在这个概念中包含着中国和西方古代的官僚制形式 ,而当前学术界经常使用的官僚制概念是一种狭义的官僚制概念 ,是特指与近代社会一道成长起来的现代官僚制 ,即现代形式的官僚体系。现代官僚体系作为一种理论范式而定型则是马克斯·韦伯的功劳 ,正是他从理论上对这种组织形式进行了总结 ,并提出了这类组织存在和发展的原则 ,所以人们往往把韦伯看作官僚制组织的设计者     

组织角色理论视角下我国体育社会组织发展的困境与路径

运用组织角色理论审视我国体育社会组织发展,旨在为体育社会组织健康可持续发展提供理论支持.研究结果表明:政府、社会和市场是推动我国体育社会组织发展的"三驾马车",从角色实践来看,三者并没有很好地为体育社会组织发展提供充足的动力支持,"政府主场、市场介入、社会参与"三位一体的互动协同模式尚处于理想阶段.据此,对三者促进体育社会组织发展中应该具有的角色进行定位,并构建"政府、市场和社会"互动协同促进体育社会组织发展的新模式.     

国外组织学习理论综述与本土应答

90年代以来组织学习理论登陆中国并在“喧嚣中蠕行”，随继成为管理学界、企业界以及心理学界等多学科关注的热点问题。在对大量组织学习材料及相关文献观照的基础上，从系统动态、信息技术以及杜会学等四个不同的视角组织学习理论得以推展与深化。建基在丰韵传统文化基础上的现代企业转型呼唤从本土应答的本真诉求中消融国外先进的组织学习理论。     

学习型组织理论在职业教育组织管理中的应用

本文在对“学习型组织”理论加以探讨、研究的基础上,结合职业教育组织自身的特性提出了几点建议,以期对当前职业教育组织的建设、发展具有一定的指导意义。     

浅论官僚制组织的价值与功能

在流行的观点看来,"官僚制组织"问题丛生,是社会腐败和堕落的根源,那么,究竟怎样认识和理解"官僚制组织"的存在价值呢?本文认为"官僚制组织"具有两个明显的优势价值:体现了非市场化的社会功能、形成了综合的"技术优势"。"官僚制组织"的非市场化的社会功能是其它组织所不能代替的。"官僚制组织"的综合的"技术优势"决定了"官僚制组织"的表现是受到限制的,"官僚制组织"虽然不可能达到人们所期待的"完美"的要求,却是社会和人最需要的。     

组织合作理论指导下的现代职教校企合作体系建构

学校和企业是现代职业教育体系中最重要的两个要素,学校与企业的功能耦合是建立现代职业教育体系的关键.改革开放以来,企业和学校的组织形式经历着从传统官僚制向现代合作制的转变,校企合作形式也在经历着官僚制向合作制的转变.官僚制组织是一个僵化、封闭的系统,以竞争和对抗为前提,在本质上是排斥合作的；现代合作制组织是一个弹性、开放的系统,以信任和合作为前提是实现校企有效合作的新型组织形式.     

浅析我国行政组织的改革路径

官僚制凭借其制度设计的合理性,曾一度在西方社会产生了积极影响,并取得了极大的成功,为现代社会的组织管理提供了有效的工具.但是随着社会的发展与时代的变迁,传统官僚制也遇到了前所未有的危机与挑战.我国目前正处于非常时期,社会主义市场经济体制的发展迫切要求转变行政组织模式来与之相适应.因此,解剖传统官僚制的特征与缺陷,分析后官僚制的理念变化和技术创新,建立一种超越传统官僚制的行政模式,对我国的行政组织改革具有非常重要的理论和现实意义.     

新背景下学习型组织理论对高校管理的启示

学习型组织理论已经被广泛应用于我国教育管理领域,为现代高校的发展提供了强有力的支持.本文着重阐述了我国高校管理的现状及存在的问题、学习型组织理论的概念、学习型组织理论对于高校管理的意义以及如何有效应用学习型组织理论促进高校管理,以期对当前我国高校管理提出一些有意义的观点.     

生命理论诠释大学组织的可行性研究

生命理论近年来已被成功运用于许多领域,大学是具有生命特征的社会组织。大学是可以用生命理论来诠释的组织,因此,可以以阶段、问题、文化为特征对大学组织生命进行分析。     

学习型组织理论与幼儿园组织管理的变革发展--谈学习型组织理论对幼儿园组织管理的启示

学习型组织理论、组织管理学是当前最前沿的两大组织理论之一,它对幼儿园组织结构的设计建设、组织的变革发展具有指导性启发意义,五项修炼技术应用于幼儿园管理实践中,能促进幼儿园组织的变革创新发展,提高幼儿园的管理水平。     

解读学习型组织理论

编者按：进入９０年代,现代管理的最新思潮当数学习型组织理论的提出与阐释。彼得·圣吉于１９９０年出版了题为《第五项修炼———学习型组织的艺术与实务》一书。他认为,我们片段和局部的思考方式及由此而产生的行为,造成了目前切割而破碎的世界,为此需要突破线性思...     

基于社会资本理论的组织管理研究述评

近年来,社会资本理论和社会网络理论在组织和管理研究中的地位日益凸显.首先,对社会资本理论在企业与组织管理领域中的发展做出回顾,就企业社会资本理论主题相关的国内外研究进行述评,归纳社会资本理论在企业战略管理、知识管理等领域的重要研究成果.在此基础上,进行前瞻性的分析与展望,提出该研究领域的最新发展方向与未来研究趋势.     

学校管理的历史演变:学校组织理论研究述评

学校管理理论和实践的演变既有其内在规律又受学校组织理论的影响.学校组织理论沿着以一般组织理论为起点的移植演绎之路,走过了古典组织理论、人际关系理论一行为科学、现代组织理论和组织理论新进展四个阶段.而在学校组织理论关照下的学校管理流变则表现出了质疑、反思与发展的特点.     

官僚制与伦理道德

官僚制组织理论只注重了工具理性的原则，而忽视了其中应该包含的价值因素，成了现代社会所有政府失灵问题的根源。文章分析了伦理价值在官僚制组织中的作用，探讨了我国如何加强官僚制中的伦理价值问题。     

PASS理论与组织策略

本文阐述了《组织与监控》学习策略训练模式与PASS理论中三个系统的关系,即注意系统与组织过程、认知加工系统与组织策略的执行、以及计划系统与组织过程的自我监控的关系。从中可以看出:⑴组织策略是为达到突显文本结构所采用的具体方法与技能,组织策略的执行过程是一种认知加工过程;⑵PASS理论是对认知加工过程所含因素的一种分解与阐释;⑶本文的论述既说明了PASS理论对任何认知加工过程的解释具有普适性,同时也说明《组织与监控》学习策略训练模式符合PASS理论的实质与内涵。     

探索具有中国特色的学习型组织理论

学习型组织理论是在西方管理学理论和组织现实发展需要的基础上产生的一种新兴的管理理论和组织管理模式。我国要创建学习型组织不能照搬国外的研究成果,必须结合我国实际,探索本土化的理论体系和操作策略。提出具有中国特色的学习型组织理论,简要概括为"一个本质、三个层面、九项基本功、六个坚持"。