基于社会生活过程的高职公共基础课程体系的构建

与专业技术课程开发原则相对应,公共基础课程的开发应遵循基于社会生活过程的原则。高职学生的社会生活素质是其胜任职业岗位及社会生活过程需要的主体机能,因而必须从学生的社会生活素质养成出发,重新建构基于社会生活过程的公共基础课程体系,才能实现高职教育高素质、高技能的人才培养目标。     

高职院校公共基础课程的创新与发展

对于以培养实际工作基本能力和基本技能为中心的高职教育,其公共基础课程改革要确立质量、效益和发展"三位一体"的课程目标,凸显基础性、综合化和服务于专业教育的课程功能.从改革与创新的视角,高职公共基础课程改革必须以"必需、够用"为度,重组课程体系,创新教学方式,拓展实践教学形式,创建开放性的教学环境,利用网络教学平台实现学生个性发展.     

科学发展观与大学生自我成才

科学发展观的本质就是坚持以人为本,全面、协调、可持续的发展观.科学发展观可以为大学生自我成才提供和谐的校园文化环境、健全的校园制度环境、良好的校园舆论环境.科学发展观可以指导当代大学生做一个富有社会责任感、知识结构完善、人格健全的理性人.     

科学发展观与高校大学生成才

以科学发展观引导大学生成才有着极其重要的意义。高校要深刻领悟科学发展观的内涵和实质,坚持以科学发展观来指导和促进大学生成才的各项工作。     

高职院校公共基础课程体系构建探微

构建高职公共基础课程体系,要改变以学科为中心的传统课程模式,克服重技术教育轻公共基础教育的倾向。新的高职公共基础课程体系应以"必需、够用"为原则,以能力为本位,采用"活模块"结构进行构建,才能充分体现高职特色。     

高职模块化课程体系构建

随着高等职业教育的蓬勃发展,以校企合作、工学结合、“订单式”培养为主要形式的职业教育人才培养模式改革正朝着纵深发展。为适应人才培养模式改革的需要,以现代职业教育的能力观、基础观和过程观为指导,探索科学构建模块化课程体系的途径与方法,具有极其重要的理论价值和现实意义。湖南工业职业技术学院自2002年以来开始实施模块化教学改革,在构建模块化课程体系方面积累了一定的经验。     

科学发展观指导下的普通大学成人教育课程体系构建

科学发展观的第一要义是发展,构建成人高等教育课程体系必须着眼于发展二字,着眼于自身的发展,着眼于教育的发展,着眼于社会的发展。文章在分析以科学发展观指导下普通大学成人教育课程体系构建现实意义的基础上,浅析了如何从宏观的理念层面构建普通大学成人教育课程体系,最后从微观的操作角度给出了几点建议。     

科学发展观与大学生成长成才

当前大学生思想道德状况的主流是积极、健康的,但部分大学生思想道德素质及行为表现中仍存在着缺陷和不足。因此,高等院校在践行"以人为本"思想为核心的科学发展观时,要深入了解广大学生的不同要求,推动教育管理改革,加强学生综合素质,不断完善人才培养机制。大学生更要抓住机遇,认清自我的责任与使命,促进自身全面成长成才。     

科学发展观视野下的高职课程体系的创新

高职教育要撑好高等教育的半壁江山,必须全面贯彻落实科学发展观,准确定位课程目标指向,以产学结合为抓手,进行校企合作式高职专业课程建设,构建职业素质和职业能力全面发展的高职课程体系,面向生产一线,紧扣产业链,逐步形成结构合理、功能完善、质量优良、特色鲜明的高等职业教育人才培养体系.     

高职院校与大学生成才观

培养什么人的问题，始终是教育的核心问题。成才是个体主观条件与社会环境相互作用的结果，是在主客观统一的实践中发展的。学校作为大学生社会化的重要场所，对大学生成才观的影响是全面的、系统和深刻的。高等职业技术院校对大学生成才观影响的主要方式是教育办学思想的影响；行业和企业直接介入培养过程的影响；教育者的影响。     

科学发展观视阈下高职院校系部管理体制的建设与发展

高职院校系部管理体制的建设与发展必须以科学发展观为指导,把握发展方向、找准工作定位,理清建设思路、做好发展规划,抓住关键环节、做好重点工作,以实现系部建设又好又快的发展。     

论职技高师院校体育课程体系的改革与创新

剖析了当今职技高师院校公共体育课程的现状,提出了要深化职技高师的体育课程教学改革,形成鲜明特色,从而适应职技高师院校“双师型”应用型人才培养的需求;     

略论高职院校基础课教师队伍建设

师资队伍建设是提高高职院校教育教学质量的关键。本文以安徽新闻出版职业技术学院在教师培养模式上的实践探索为例,探讨高职院校如何根据自身的实际条件,做好基础课教师的培养。     

试论高职院校文化基础课程建设

课程是将宏观教育思想与微观教学实践相联系的桥梁,是学校实现教育目标的主要手段,是培养人的主要途径。文化基础课程在高职教育中有着重要的功能,文化课程设置应以专业需要、学科体系、学生发展为基点。     

新时期高职院校发展大学生党员工作浅议

加强高职院校发展大学生党员工作有着极为重要的意义。高职院校自身的特点使其在发展大学生党员工作中存在一些困难与问题。要克服这些困难与问题,加强高职院校发展大学生党员工作,一要努力探索适合高职特点的发展党员工作的方法与途径,二要加强政治辅导员队伍建设,三要加强基层党的组织建设。     

高职数学精品课程建设的理论基础研究

高职数学精品课程建设是职业院校数学课程改革的最重要方向之一.高职数学精品课程建设应以"学生获得什么,得到什么样的发展"作为课程建设最本质的内涵.课程建设的理论基础是:指导思想——课程建设与人的结合;实践之路——课程建设与专业的结合.     

科学发展观与高职院校的和谐发展

在高等教育的快速发展中,部分高职院校存在着定位不准、目标偏颇、缺失个性、不注重打造核心竞争力、管理效益低下等问题,影响了学校的和谐发展.高职院校的和谐发展应以科学发展观为指导,合理规划,准确定位,突出特色,加强管理,着力提升学校的核心竞争力,增强学校的可持续发展后劲.     

柳州职业技术学院规模发展与内涵建设策略研究

通过政策分析和横向比较的方法,找出高职院校规模发展与内涵建设的规律,提出柳州职业技术学院的规模发展策略、内涵建设策略和竞争策略。