吾将上下而求索——新课程伴随我成长

新的课程改革要求教师转变单一被动的教学模式,提倡自主、探索与合作的学习方式。本文结合中学历史课堂教学的实践,从学会倾听、学会创新、学会发现、学会合作和学会反思五个方面介绍了新课改下教师的教学方法的转变,使学生的学习积极性大大提高,产生了从“要我学”一“我要学”一“我会学”的转变。在新课标下,激活了历史课堂教学,增强了课堂教学效果,使学生成了课堂的主人,真正实现了“减负增益”。同时也给教师带来了创新的激情和挑战的勇气,使教学焕发新的光彩。     

发扬成绩 开拓思路 努力开创学会工作新局面——南昌市教育学会2007年度工作报告

新年伊始,南昌市教育学会第25届学术年会召开了。本届年会将总结2007年度学会工作,展示科研成果,进行学术交流,并确定2008年度学会工作思路,在这里,我受市教育学会常务理事会委托,向会议作2007年度学会工作报告。     

湖北省教育经济学会

<正>湖北省教育经济学会是湖北省范围内群众性的教育学术团体,系具有独立法人资格的省一级学会,1996年先后经湖北省委宣传部、湖北省民政厅、湖北省社科联批准,1997年2月27日召开成立大会。湖北省教育经济学会的主要任务是,为湖北省教育、经济管理部门有关教育发展与改革的宏观决策服务;协调湖北省教育经济学会和各地、市、州、县、高校、大中型企业及有关部门教育经济学会的教育经济学研究规划,组织重点项目     

广西教育学会发展团体会员

为了增强广西教育学会的活力,繁荣学术研究,更好地为基础教育改革服务,为广大教育工作者服务,广西教育学会拟发展一批团体会员,使广大的中、小学校和幼儿园     

浅谈对校外教育的认知

正随着我国近年来教育体制改革和素质教育的深入推进,校外教育在整体教育中的作用日益增强,校外教育已成为中小学素质教育不可或缺的重要组成部分,它培养青少年"学会做人、学会求知、学会劳动、学会生活、学会健体和学会审美"的作用日益凸显,特别是去年参加省教育厅基础教育一司举办的青少年校外活动场所骨干教师培训后,经过与省校外教育专家、校外教育一线教师的交流,我对校外教育工作有了更深的理解。     

让研究性学习走进语文课堂

国际21世纪教育委员会在向联合国教科文组织提交的报告中指出．面对未来社会的发展．教育必须围绕“四大支柱”来重新设计、重新组织。这四大支柱就是：学会认知、学会做事、学会共同生活和学会生存。这种新的扩大了的教育观念应该使每一个学生都能发现、发挥和增强自己的创新能力,也应有助于挖掘出每一个学生的潜能,实现全面发展的目标。     

我和西城区教育学会

1995年底，时任西城区教育局党委书记的杜洁美找我谈话，让我尽快到区教育学会报到，当时区教育学会面临换届，急需专人筹备这项工作，两天后，我到了学会秘书处。     

吉林省教育科研工作会议 吉林省教育学会第五次会员代表大会综述

吉林省教育科研工作会议和吉林省教育学会第五次会员代表大会于２００１年６月５日在长春市召开。参加会议的有全省高校主管教育科研工作的领导，高校教科所所长，各市（州）教委主任和主管教育科研工作的领导，市（州）教科所所长、教育学会秘书长，以及全体理事和受表奖的单位与个人代表，两会共计３００人。 教育科研工作会议于上午进行，这是我省第一次全口径的教育科研工作会议。省教育厅厅长蒋力华、副厅长张茵、毛健、东北师大校长史宁中出席会议。会议由张茵副厅长主持，毛健副厅长作工作报告。会议表彰了３７个教育科研工作先进单…     

南昌市教育学会2005年度工作报告（二00六年一月十九日）

今天，南昌市教育学会第23届年会召开了。这届年会将总结2005年学会工作，展示科研成果。进行学术交流，并确定2006年工作思路。在这里，我受市教育学会常务理事会委托，向会议作2005年度工作报告。     

落实科学发展观促进学会工作健康发展——在宁夏教育学会第六次会员代表大会上的讲话

宁夏教育学会第六届理事会今天正式产生了，这是新时期宁夏教育学会发展史上的一件大事，也是宁夏教育界的一件大事。在此，我代表新一届理事会，向上一届理事会的全体领导、理事和工作人员，向长期关心支持学会工作的各级领导和为学会工作做出贡献的所有同志们表示崇高的敬意和衷心的感谢!     

奇特的“绿卡”

为人师者应该认真审视自己每一天的教育,问一问自己：我的教育到底给了孩子多少幸福的享受和成功的体验？我有没有像对待自己的孩子一样对待他们？我还能为孩子做些什久？自己是否已学会了静心倾听,学会了慎重评价,学会了用教育的智慧唤起孩子的自信,学会了以自身的人格魅力去影响学生？     

科学指导 规范运作发挥作用——吉林省图们市教育科学“十一五”规划课题研究总结报告

在省州教科院(办)、省州教育学会的有效指导和市教育局的正确领导下,我市有关学校、单位和个人主持承担的各项教育科学"十一五"规划课题在市教育科学研究所的科学指导下,规范运作、有效推进,充分发挥了规划课题和教育科研在实施素质教育、区域建设教育现代化方面应有的引领、引导,支持、支撑和推动、推进的作用。     

以科研为先导深化教育改革

哈尔滨市教育学会在开展群众性的教育科研活动，宣传新的教育思想、教育理论，推广先进的教育经验等方面取得了较大的成绩，被评为全国社科联系统先进学会，连年被省社科联、省教育学会评为先进学会。随着素质教育的不断深入，广大校长、教师在实践中逐渐认识到：只有以科研为先导，才能深化教育改革，全面实施素质教育。由于广大校长、教师科研意识的不断增强，对教育科研理论、方法和先进教育经验学习的愿望越来越强烈。为了满足这种要求，近几年来，我会组织了７次素质教育讲习班，８次大型教育学术报告会。先后请原国家教委副主任、国家…     

发挥优势开拓创新

浙江省教育学会团结广大会员和全省教育工作者，广泛开展群众性学术活动，对促进浙江省的教育事业，特别是基础教育的改革和发展，作出了积极的贡献。多年来，我会坚持把开展学术活动的“主战场”放在市学会和省属分会的层面，充分发挥学会自身优势，突出“五大功能”：１教育教学研究和学术交流的组织协调功能我会一切为了增强广大会员的凝聚力，在活跃学术空气，传播先进的教育观念和改革经验，促进教育科学研究水平提高等方面，起到了积极的作用。２教育科学信息中心功能以省教育学会《简报》和《浙江教育科学》为依托，采集、加工、整理…     

谛造自信——评价学生的做法及点滴体会

随着信息技术的发展和网络时代的形成,更加构成知识的无限丰富与急剧增长,原有的以传授知识为主的基础教育功能受到极大的挑战,而更加注重培养学生包括积极的学习态度、创新意识和实践能力。1996年,“国际21世纪教育委员”在《教育——财富蕴藏其中》的报告中首次提出了21世纪教育的“四个支柱”：学会认知、学会做事、学会共同做事、学会生存。为此教育进行了改革。为了改变教师“一统天下”的时代,我尝试使用了评价机制。现将我评价学生的粗浅做法以及体会向大家作一简单介绍：首先,重综合评价,实现评价指标的多元化。     

毛英教授简介

毛英,生于1969年,四川仁寿人,现任阿坝师范高等专科学校副校长、学报副主编,兼任人文社会科学系主任,现为四川省党史学会理事,阿坝州党史学会副会长,主要从事社会主义理论、思想政治教育理论和党史研究。     

为繁荣职教事业作出应有贡献

中国职业技术教育学会第三届理事会选举我担任学会的会长,是部党组和同志们的信任。大家的信任给了我信心和力量,我将努力学习,团结新一届理事会,努力把工作做好。我就学会今后的工作讲几点原则意见：     

“学会做人”为当今教育之首务

联合国教科文组织向我们提出了现代教育的目标，它要求受教育者通过现代教育．要学会做人，学会做事，学会共处，学会学习，且掌握一技之长。而现代教育，本质上是使受教育者．通过学校教育，首先要学会做人。而且要做一个有道德有理想的人。     

2008年山东省教育学会工作会议在济南市召开

2008年3月14日,2008年山乐省教育学会工作会议在济南市召开。来自山东省教育学会各专业委员会、各市教育学会负责同志40多人参加了会议。山东省教育学会常务副会长马钊同志,副会长赵承福教授、王景华研究员出席会议。会议由山东省教育学会常务副会长马钊同志主持。     

适应教育改革新形势 开创学会工作新局面——北京市教育学会第六届理事会工作报告

我受第六届常务理事会的委托，向大会作北京市教育学会第六届理事会的工作报告。请审议。