从美国GIS教育应用的现状看我国地理教育信息化的问题

地理信息系统（以下简称GIS）是从20世纪60年代中期逐渐发展起来的一门新技术。它是对空间数据进行采集、处理、存储、分析和显示,以辅助地理研究和地理决策的计算机技术系统。20世纪90年代后,随着地理信息产业的建立和数字化信息产品在全世界的普及,GIS已逐渐深入到各行各业乃至各家各户,成为人们生产、生活、学习和工作不可或缺的助手。     

信息高速公路简介

一、提出信息高速公路的背景 一方面,进入九十年代以来,世界经济的发展推动着信息产业的飞速发展,社会和经济的发展对信息资源、信息技术和信息产业的依赖程度越来越大,信息已成为一个国家重要的经济资源之一。谁掌握了信息并使之转化为经济、科技优势,谁就获得了发展的主动权。信息与网络的应用将是21世纪国力及企业竞争力的重要尺度,这种观点已被世界各国所接受。因而抢占信息技术及应用的领先优势也就成为发达国家着眼于21世纪国力竞争的一个焦点。     

扩大课堂教学的又一阵地:校园网

21世纪的来临,人类文明史上的又一次重大飞跃——由工业化社会进入到信息化社会,以多媒体和网络为标志的信息产业将成为核心产业,知识经济逐步取代工业经济已成为社会发展的必然。     

信息经济学应成为信息经济时代的主流经济学

第二次世界大战以后,科学技术革命迅速发展,社会信息总量激增,信息价值引起人们的高度重视。经济学家、社会学家开始关注信息的问题,重视信息对经济增长和社会发展的作用。从经济学角度对信息的生产、传播和利用进行的研究催生了一门新学科———信息经济学。信息经济学自诞生以来即迅速发展。目前,它已在西方经济学主流学派中占据着十分重要的地位。一、信息经济学已成为经济学中最具有发展前途的学科从20世纪80年代开始,世界经济学重要的发展之一是信息经济学逐渐进入主流经济学,从而成为经济学的重要部分。信息经济学已成为经济学最具发…     

简述我国信息产业的现状和发展前景

目前世界各国称信息产业为“现代社会的先驱产业”、“未来的明星产业”。许多专家学者已将信息产业从第三产业中分离出来,称为“第四产业”。一个国家信息传播及开发利用的能力已成为衡量其发达程度及综合国力的重要标志。信息产业作为战略性的高科技产业,是当前世界经济竞争的一块“兵家必争之地”。信息产业是国际间、地区间、部门间信息交流的枢纽,荟萃了一大批直接将知识与技术转化为生产力的智囊服务经营机构。据统计,1991年全世界信息产业产值为1792亿美元,预计到21世纪,信息产业将从年增长20—30%的高速度向前发展,可能成为世界最大产业。信息作为一种独立的产业,已走向自我积累、自我发展、自我约束、自我调节的良性运行轨道。     

加强重点专业建设促进职业教育发展

经过20多年的改革开放,我国的经济社会状况发生了深刻的变化,正在加快缩小同发达国家的差距,实现小康社会已成为全民族的奋斗目标。上海正在建成国际型大都市,通过十数年的发展腾飞,上海市的产业结构已发生了很大的变化。上海在产业结构调整过程中,大力推进产业现代化,高科技产业.和技术密集型企业已逐步成为上海经济结构中的主体,即使传统的劳动密集型产业也在不断吸收新技术新工艺,提高产品的科技含量。可以说,产业的科技化发展,已经影响了上海劳动力的组织结构,并对职业教育领域提出了新的要求。自20世纪70年代末兴起的新一轮技术革命,对…     

世界高技术产业发展的新动向及我国的响应

进入21世纪后,随着知识经济的发展,高技术产业已成为国际经济发展的动力和大国争夺的战略制高点,成为推动经济全球化的重要基础。国际高技术产业的发展呈现出一系列新特点和趋势,我国对此积极响应,采取应对措施,推动我国高技术产业的进一步发展。     

浅谈信息技术教育

计算机信息技术是20世纪最伟大的科学技术发明之一,对人类的生产活动和社会活动产生了极其重要的影响,并以强大的生命力飞速发展.它的应用领域从最初的军事科研扩展到目前社会的各个领域,已形成规模巨大的计算机产业,带动了全球范围的技术进步,由此引发了深刻的社会变革.计算机已遍及学校、企事业单位,进入寻常百姓家,成为信息社会中必不可少的工具.它是人类进入信息时代的重要标志之一.随着计算机技术在各个领域的广泛应用和迅猛发展,计算机的应用越来越显示出重要作用.以计算机技术为核心的信息技术对人们的工作、生活产生了重大的影响.具有较强的信息意识、掌握信息技术基础知识与技能、维护和遵守信息技术的道德与规范,已成为现代社会人们的必备素养.在学校搞好信息技术的教学将具有重要意义.     

新科技革命对教育的启示

新科技革命已经到来世界进入20世纪90年代,在东西方关系发生重大变化,国际局势更加动荡不安的背景下,一场标志着生产力质变的狂飙已经到来。许多高新技术如信息技术、微电子、计算机的开发已不再停留在研究和实验阶段,而逐步进入了产业开发。美国宾州大学教授、诺贝尔奖金获得者克莱因预测:尖端技术将在90年代实现商业化。目前美国已经在原子能、宇航、计算机、海洋工程等方面形成了庞大的产业体系。日本通产省公布,近年推动经济发展的20种领先产品,只有两种是传统产品,其余18种全是高新技术新产     

面向现代化 走进教育网络

当今世界，计算机及其网络技术的发展，信息高速公路的出现，标志着人类已进入信息时代。信息已成为时代发展的主旋律，谁拥有了大量信息，谁就能把握住时代的脉搏，矗立于时代前沿，就能在未来的世纪竞争中取胜。走进教育网络，拥有更多的信息，培养世纪人才，已成为学校深化教育改革的当务之急，     

高校图书馆发展信息产业浅探

社会主义市场经济体制的确立和发展,对科技信息的需求发生了新的变化,传统的、封闭的、被动的服务模式已远远落后于社会的发展.因此,“生产”适销对路的信息产品,开展高质量的科技信息服务,已成为各类型图书馆发展的当务之急.本文从市场经济对科技信息的需求入手,分析高校图书馆发展信息产业的条件和优势.提出了高校图书馆发展信息产业、开展信息服务的具体方法.拟与图书馆界同仁磋商.     

文摘

随着科学技术的发展,发达国家逐步进入以服务业和信息产业为主的后工业化社会。在经济发展战略上,重点发展高新技术产业,在国际贸易中以输出高技术、高附加值产品、重化产品和软性劳务服务为主,表现出技术密集和智能密集的特点。21世纪经济与贸易竞争的现状促使他们对职业教育进行积极的发展和改革,其主要表现在以下三个方面。     

计算机网络在信息时代的作用

进入20世纪90年代以后,以 Internet 为代表的计算机网络得到了飞速的发展,已从最初的教育科研网络逐步发展成为商业网络,并已成为仅次于全球电话网的世界第二大网络。     

电子技术基础课程教学中应注意的问题

回眸渐渐远去的20世纪百年历程,这个世纪最显著的特征是由于电子学的诞生和不断发展,计算机的出现及突飞猛进,光纤通信系统的面世及迅速普及,因特网的孕育与迅速发展,信息技术已成为上世纪最耀眼的亮点,成为经济与社会发展的强大推动力。面对人类已经进入二十一世纪,信息科学技术的发展程度,已成为一个国家在二十一世纪能否实现经济腾飞的重要标志之一。鉴于电子技术基础这门专业基础课,可从以下几个方面改进教学。一、加强以计算机为基础的多媒体教学开展以计算机为基础的多媒体教学能起到良好的交互性,可使学生的主动性得到充分发挥。电子…     

浅谈高校产业实现企业信息化

高校产业在经历几十年的发展之后,已经达到了相当的规模和层次,不少高校企业已成为推动国家高科技产业发展的中坚力量。进入20世纪90年代以后,信息技术的蓬勃发展在全球范围内导致了知识经济的崛起,企业信息化的浪潮一浪高过一浪。高校产业应适时地抓住机遇,全面认识实现企业信息化的重要性,在实现企业信息化的过程中推进高校产业走科技兴厂之路,以“一流管理,一流质量,一流效益”为目标提高企业的竞争力,为企业赢     

独立学院光电信息专业的课堂教学改革及思考

随着光电产业的蓬勃发展,光电信息专业逐步成为各大高校信息类重点建设专业。针对独立学院光电信息专业的教学特点,本文结合了华中科技大学文华学院光电信息专业近十年的教学实践经验,提出了该专业在课堂教学措施改善、教师教学习惯培养以及整体教学环境建设等方面的教学改革思考。     

高校创意人才培养探析

21世纪知识经济和信息全球化不断加强,发展创意产业已成为国家战略,创意人才的整体素质决定了国家的前途和命运。因此,高校作为创意人才培养的重要基地,要根据创意人才特征,在培养理念、培养内容、培养模式等方面创新,满足创意产业发展需求。     

课堂教学过程中的交流

进入崭新的21世纪,人类社会已成为一个重视人际关系和沟通交流的信息社会,与人类命运息息相关的教育迎来了崭新的发展机遇。教育要培养学生的协调合作、认识及采纳其他观点的能力及训练学生的交往技巧已成为大家的共识。     

知识经济与中小学德育改革

20世纪转瞬即逝,人类即将进入21世纪。世纪之交,一种崭新的经济形态——知识经济的大潮已汹涌而来。在知识经济时代,知识将成为经济发展的最重要的资源及人们生存和发展的主要手段。高科技产业将成为经济的产业支柱。知识经济的核心是科技,关键是人才,基础在教育。而德育尤其是中小学德育,作为教育的灵魂,面对汹涌而来的知识经济浪潮的严峻挑战,也不得不作出强有力的回应。因此,中小学德育树立全新的观念,加大调整与改革的力度以适应知识经济时代的要求,已迫在眉睫。     

电子商务对信息产业发展的趋势探索

二十一世纪,信息产业已成为一个国家或地区的支柱产业。信息产值在商品贸易中所占的比例也不断上升。而电子商务作为一个快速、安全、方便的信息工具,更使信息产业不断向前发展。