论高职班主任工作中对性格内向型女生的引导

<正>近几年,出现过高校学生投毒杀害室友事件、学生跳楼事件等。这让我们开始反思,大学生的心理健康问题不容忽视。按照艾森克的四分类法,它以个体心理活动倾向性作为依据,把人的性格分为外倾型和内向型两大类。人大部分都是内向型、外倾型兼具的,只是多以某一种为主。一高职护理专业以女生居多,这一代"90后"出生的女学生中,性格内向型的占很大一部分比例。极端的内向型性格表现为好静、少动、不善交际、动作缓慢、应变能力较差、情感脆弱、     

性格与英语网络教学效果之影响因素探讨

如何根据学生的个体特征因材施教是当前教育所面临的主要问题,显然性格不同,个体特征也不同,因此对关于学生的性格对教学效果的影响状况的研究尤为重要。以安庆师范学院部分学生为研究对象,以大学英语网络教学为例,探讨学生性格与教学效果之间的影响因素,以便更好地为教学服务。实验结果表明：（1）不同性格学生的英语学习动机存在显著性差异,外向型的学生学习动机要强于内向型的学生,但性格与学习动机的类型没有明显的关系。（2）性格与参与程度之间存在极其显著的差异,外向性格的学生的课堂参与度要远大于内向型学生。（3）调查结果显示在英语的听力、口语、阅读、写作四大项中口语和阅读受性格的影响：外向型学生的口语比内向型的学生要好,但阅读却比内向型学生要差：听力和写作的总体水平受性格影响不大。     

论教师对内向型性格研究的意义

教书育人是教师的天职,研究心理学中的内向型性格于己于人意义重大,在当前快节奏、高竞争的社会不稳定内倾型性格的人群急速膨胀,引起社会广泛关注。作者多角度探讨了不稳定内向型性格的特点,并结合自己的工作与教学实际为一线老师提供了教育教学参考。     

内向外向区别对待

上学的孩子,性格特征越来越么帮助他对自己的性格建立自尊他可以有充分的时间熟悉环境、调明显。他是外向型还是内向型?了心、自信心就是最好的方法,这样整自己的状态。解你的孩子,才能帮助他塑造更加能让他自我肯定、自我接受。如果你有一个外向型的孩子,健康的性格。这里将会给你几个小小的建议,请参考以下的建议:人的性格是与生俱来的。外向去帮助孩子塑造更加健康的性格。让孩子大声地把“想”说出来:型性格的人会兴致勃勃地在人际如果你有一个内向型的孩子,外向型性格的人通常会让自己的交往中左右逢源;内向型性格的人请参考以下的建议…     

羞怯幼儿的教育引导

羞怯的幼儿大多是内向型性格，幼儿的性格不像成人那么深刻、定型，但已经开始表现出来。     

西西信箱

溶江县栽麻中学　祥　弟当我站在别人面前跟别人说话时 ,总是很害怕 ,久而久之 ,我成了一个胆小而孤独的人了 ,我该怎么办 ?祥弟你好 !人的性格是千差万别的 ,心理学家通过分析和研究 ,将人的性格大体分为内向型和外向型两类。这两类性格各有优缺点 ,从你的情况来看 ,你是属于内向型性格的人。内向型性格的人自制力强 ,感情多付诸于行动上 ,而不善于用语言来表述 ,这类人一般做事认真踏实 ,责任心强。不足之处是少言寡语 ,不善与人交往。长此以往容易给人造成胆小孤独的印象。不过你也不必太着急 ,你的缺点和不足是可以弥补的。具体方法有以…     

内、外向性格与语用能力培养研究

本文在分析学习者两种性格类型(内向型及外向型性格)的基础上,考查了性格类型对外语学习、语用能力习得的影响。并针对不同的性格类型,分别提出了切实可行的培养方案和策略,以期达到学习者语言能力、语用能力综合的发展。     

她为什么无法安心于工作

通常,我们认为稳定、人际关系简单的工作适合内向型性格的人,反之则适合外向型性格,但为什么有些人却始终无法安心于看起来很适合她的工作呢?比如下面案例中的李小姐——     

适合你性格特征的职业

人的性格与职业的适应性有着密切的联系,一般地讲,自然科学工作者有很多是内向型性格的人,社会活动家往往是外向型性格的人,企业家则往往是平衡型性格的人。如果一个人的性格与所从事的职业很符合,就有利于在职业上获得成功,反之,则会使从业者不能发挥自己的专长,导致事业的失败。 研究表明,适合外向型性格的人的职业主要有:管理者、律师、监督者、教师、推销员、售货员、新闻记者、警官、政治家、公关者、社团工作者、广告宣传员、调度员、党团干部、商品批发员、人事工作者、医生、导游员、咨询人员、保险工作人员、民事纠纷调解员,技术转止、推广、应用人员,心理咨询者、经纪人、代理人等。 适合内向型性格的人的职业主要有:自然科学研究人员、技术人员、艺术家、宗教家、会计师、速记员、打字员、计     

对症下药,秀出你的风采

在上一期中,我们谈了对学习目标的监控,那么,不同性格、不同特点的同学如何根据各自的情况来对自己的学习进行监控呢?外向型性格的学习监控根据人的心理活动是指向于内或是指向于外,将性格分为内向型和外向型两类。为了提高学习效率,不同性格的同学应采取相应的学习方法。只     

班主任巧用心理健康教育走进学生心灵

随着社会竞争越来越激烈,学校越来越重视升学率,家长也越来越重视孩子的学习成绩,而这却在无形中增加了学生的学习压力,增加了学生的心理负担。面对着这无形但却沉重无比的压力,性格内向型学生会感到不知所措;面对着师长的殷切期望,内向型学生会感到忧虑：     

菁灵寻呼台

菁灵姐姐; 您说假如一个人的性格天生就是属于内向型的,但是他自己很想改变,还能改变吗? 平林     

不一样的性格,不一样的对待方式

三四岁的孩子开始有了性格倾向,到了五六岁,性格特征就越来越明显。他是外向型的孩子还是内向型的呢?您需要成竹在胸,才能有的放矢地帮助他拥有健全的性格。 内向型:心理活动往往不表露出来,沉静,寡言,稳重,处事谨小慎微,反应缓慢,敏感,顾虑多,交往少。 外向型:心理活动常常表现出来,热情,开朗,活泼,好动,不拘小节,独立性强,善于交际。 两种性格孰优孰劣呢?应该是各有优点,也各有缺点。就拿人际交往来说吧,外向型的孩子喜欢交往,生活中     

内向孩子的静力量

根据统计,大约有30%的人属于内向型性格,而性格是内向还是外向,很大程度是天生的。当今社会文化要求我们外向并充分社交,外向的人在人际交往中左右逢源,内向就是被视为“有问题”。父母们都不希望自己的孩子具有内向的性格,可是孩子固有的特质其实是难以改变的     

班级座位编排与良好班风的形成

<正>班级是学生的大家庭。班风是一个班级的风向标,好的班风可以助力学生的成长,而差的班风则会让学生深陷沼泽。班级座位的科学编排对良好班风的形成有很大的帮助。一、横看成邻选座位先看横排。首先将学生按照身高分为高与矮两类,然后按照学生的性格进行归类。前排一般为稍矮的学生,后排一般为稍高的学生,同时尽量将性格互补的学生搭配在一起。从横向排列来看,这些与自己性格完全不同的邻居可以发挥很大的作用,内向型学生可以学习外向型学生的语言表达,而外向型学生则可以学习内向型学生的耐心细致。看似是邻居,实质上是取长补短的对象。     

地方院校大学生内外向性格与英语学习策略的相关性

本研究旨在研究性格类型和地方院校大学生英语学习策略的相关性。研究以榆林学院54名非英语专业学生为受试,研究内外向型性格类型与地方性院校非英语专业大学生学习策略之间是否具有相关性,不同性格类型的学生在策略运用上不同的问题。研究结果表明,学生性格类型与学习策略选择有显著相关性;外向型学生直接策略使用频率明显高于内向型学生。在间接策略应用频率方面,学生未表现出差异。     

教师要面向全体学生

教师要面向全体学生固原县二中夏敏英教师面对着几十个性格特点各不相同的学生，有聪明的、迟钝的，活泼的、孤僻的，外向型的、内向型的等多种性格的学生。心理学家们指出，学生的不同性格一部分来自遗传因素，但更大部分来自教育。因此学生的性格特点既是教育的结果，又...     

隋文帝性格研究

此篇论文运用历史唯物主义的理论和研究方向，并借助现代心理学的一些理论，来研究隋文帝杨坚的性格，通过对隋文帝日常言行的分析，以其性格的矛盾性为基础，从不同层次、不同角度剖析了他的性格特征。从性格类型来看，隋文帝既有内向型又有外向型的倾向，而以内向型性格类型占优势；从政治、宗教感情来看，他的宗教人格与政治人格矛盾地并存于一身，宗教人格并不妨碍政治人格的实现;从个人感情世界来看，他既有冷酷绝情的一面，又有对父母的挚爱和对其妻温情的一面；从经济角度看，节俭与贪吝的性格并存；从用人为政方面看，统治前期知人善任，后期多疑善猜，终受蒙蔽；从统治手段来看，血腥残忍的性格表现得尤为充分，但也偶发仁恻之心。隋文帝的矛盾性格使他在治国施政中表现出独特的风格，他的性格特征渗透到他的政治活动中，在一定程度上对当时社会产生了影响。     

唐高宗的个性心理与行为方式

本文分析了唐高宗的性格、个性心理及行为方式,揭示了高宗以柔弱为特征的内向型性格以及与此相应的行为方式——仁孝和好内。探讨了仁孝行为产生的社会因素与实际作用;好内行为的渊源、内容及其对政治的影响。指出,他是以仁孝的行为方式作为自己安身、立命和施政的保护伞;以好内的行为方式弥补自己性格之缺陷,增强施政的力度。因此,唐高宗是一位虽然柔弱但并不糊涂的帝王。     

略论鲁迅笔下的农民形象——内向型性格的剖析

综观鲁迅笔下的农民形象．都不同程度地存在着精神上的危机．意识上的茫然．语言表达上的木讷。性格上的被扭曲。因此,又都是悲剧性的形象。悲剧最能撼人心弦．并起到震醒民众的作用。但悲剧性人物并不一定通过悲剧形式表现。如阿Q的悲剧性格就是以喜剧的形式表现的．同样令人悲哀。从心理形态考察又可以明显地区分为内向型性格和外向型性格的人物形象．笔者略作试探性的论述．