谈旅游学课程教学改革

旅游学是旅游管理专业的一门理论基础课,当今的旅游学课程教学遇到困境,为更好地实现它的教学目标,必须进行课程教学改革。在分析旅游学课程的地位、教学目标、教学任务以及教学困境的基础上,提出了课程教学改革的原则与目标,并对该课程的教学内容、教材选择以及教学方法与教学手段的改革与创新进行了阐述。     

美国科学课程教学标准述评

美国科学课程教学标准是美国科学课程教学的重要依据,对科学课程的教学范式、教学理念、培养目标、性质,以及教学知识范围、技能、评价、管理指导模式、教学方法等作了详细的规定,为提升科学课程教师的教学素养提供了培养思路与方向,为美国培养科学课程教师的各高校、学院以及培训机构提供了具体、详细、可操作性强的质量标准。     

启发式教学在《人才素质测评》课程中的应用探讨

本文根据启发式教学特点,结合课程教学目标和HR专业学生特点,分析了启发式教学在《人才素质测评》课程中的必要性和可行性。在此基础上,笔者根据课程教学实践以及课程研讨,深入探讨了相关应用策略以及注意事项。     

情景互动课堂教学模式在中学化学教学中的应用研究

化学课程作为中学最重要的课程之一,对学生逻辑思维能力、严谨性以及世界观、人生观与价值观的形成有着积极的促进作用,并且随着教育的改革以及新课程标准的升级,化学课程也受到了广大教育教学专家与学者的重视与关注。然而,教师在传统的化学课程教学的过程中往往采用"一刀切"的教学方法以及教学手段,使得学生逐渐失去了对化学课程的学习兴趣以及学习积极性。基于此,广大教师要将情景互动课堂的教学手段引用到中学化学的课程中来,旨在有效提高学生的学习效率以及学习质量。     

高职计算机组网课程教学多元化探析

介绍了计算机组网课程教学的特点以及现状,分析了组网课程教学目前存在的不足。从计算机组网课程教学理念、理论教学内容、实验教学方法和课外实践等方面,提出了探索计算机组网课程教学多元化的新思路。     

应用型本科院校《国际结算》课程教学改革探讨

本文对《国际结算》课程教学的现状进行了分析,指出了目前《国际结算》课程教学存在课程内容设定欠合理、课程教学忽视了知识的系统性讲解、未能有效地落实双语教学以及教师缺乏实践经验等问题,阐述了《国际结算》课程教学改革的依据,并探讨了通过调整教学内容、重视能力与知识的并行教育以及强化双语教学工作等措施以促进《国际结算》课程的教学改革。     

高校思政教学效率低下的深层原因分析

高校思政课程一直是国家以及学校非常重视的教学项目,但是在实际的教学过程中,我国高校思政课程的教学质量一直没有取得预期效果.笔者针对目前我国高校思政课程的开展现状以及学生的学习状况、学习认识展开了深层次的分析,得出了目前我国高校思政课程教学质量低下的原因不仅与教学方式、教师的综合技能有一定关系,还与目前的思政课程开展体系没有紧密联合学生以及教学的理性认知规律有一定关系.因此,我国的高校思政课程开展应该中重点提升学习主体与教学主体的理性思辨能力.文章从我国高校思政课程开展的现状出发,分析了我国高校思政课程教学效率低下的原因,并且提出了几点改善以及,以期能够提升我国高校思政课程的教学质量.     

新课程改革形势下高中音乐教学的创新

随着课程教育改革以及素质教育理念的不断发展,高中音乐课程教学开始面临一系列新的挑战和要求,其中包括教学理念、教学模式以及呈现方式等多个方面。从高中音乐课程教学的现状入手,并结合新课程教育改革的相关内容,就高中音乐课程教学有效创新措施展开了详尽论述,希望对今后高中阶段音乐课程教学的有效开展能够起到积极的促进作用。     

基于翻转课堂的旅游规划与开发课程混合式教学设计

旅游规划与开发课程是旅游管理本科教学的专业核心课程。基于翻转课堂,将混合式教学手段融入该课程的教学,对授课教师的实践经历、课程设计以及技术能力都提出了更高的要求。课程的混合式教学设计可从教学内容、教学活动、教学过程以及教学考核四个方面进行。针对性提出的V-BOPPPS-A教学过程设计有利于实现该课程的翻转课堂教学。     

普通高校田径课程改革研究

文章在分析田径课程教学现状的基础上,根据“健康第一”的思想和《体育与健康》课程的设计理念,构建新的田径课程教学体系,从田径课程教学的课程目标、课程的内容、课程的教学、课程的评价以及田径课教学实施中应处理好的几个关系进行了针对性研究.     

中职学校教学团队建设的实践与思考--以江苏省靖江中等专业学校为例

加强课程教学团队建设对于当今职业学校提升教师专业化水平、促进青年教师成长、推进课程改革深入开展以及高学校核心竞争力具有重要意义。从课程教学团队建设的内涵出发,以“机械制造技术基础”课程教学团队建设的实践为参照,分析阐述了职业学校课程教学团队的特征、重要性以及建设策略。     

高职院校数学微课程教学的实践研究

分析了高职院校数学微课程教学的现状与存在问题,阐述了高职院校实施微课程教学的优点,探讨了高职院校数学微课程的设计策略,微视频的制作原则以及实施数学微课程教学的模式。     

《C#程序设计基础》实践教学的探讨

本文通过计算机专业公共基础课程《C#程序设计基础》的教学实践经验,探讨了该课程实践教学过程中存在的问题以及一些教学实践的新举措,交流了在该课程实践教学中的经验。     

再谈德育课课程与教学的设置

本文从我国学校德育课课程的结构现况系统汇总剖析入手,结合对德育课课程与教学的设置探索,通过对德育课课程与教学设置科学化的辩证分析,提出了德育课课程与教学的合理化设置以及德育课课程与教学设置的基本思路,从而阐述了德育课课程与教学合理化设置的科学发展观,突出了新时期德育课课程与教学合理化设置的必要性和紧迫性。     

高校公共计算机课程教学改革与探索

通过对高校公共计算机课程教学现状以及存在问题的分析,结合教学中自身的实际情况,对课程改革进行了探索和实践.结果表明,课程改革方案具有一定的可行性,并在课程教学中取得了明显的效果.     

高中语文选修课教学注意点探讨

高中语文选修课程在辅助必修课程的同时,还发展了学生学习才能,拓展了学生学习范围,激发了学生学习潜能。选修课程是由学生自主选择的课程,因此其具有选择性、灵活性以及多样性等特征。自高中语文选修课程出现,不仅大大扩充了语文教学范围,也为语文教学提供了更多的可能性。选修课程在语文教学中越来越活跃,随之也就产生了许多问题。本文将主要论述的是语文选修课程教学注意点,通过对选修课程的基本理念以及其教学形式、策略等进行分析。     

浅谈高等院校影视鉴赏课教学改革

通过对我国各大普通高校开设的影视鉴赏课教学对象以及课程性质特点的分析,确定了其课程定位,同时从教学观念、教学方法、教学模式等几个方面对影视鉴赏课程教学过程中出现的问题,提出了相应的解决方法以及改革创新的具体思路措施,使其应用到教学实践中,从而促使影视鉴赏课程健康、蓬勃、快速地发展。     

环境艺术设计专业“观赏植物学”教学改革初探

针对＂观赏植物学＂课程的性质特点,分析了该课程在环境艺术设计专业中的定位与作用,以及该课程教学中存在的问题,从调整课程教学体系、优化课程教学方法、丰富和完善教学和考核内容几方面,提出了提高课程教学效果的方法。     

中国近现代史课程研究型教学模式的实践与思考

以传授知识为主要特征的教学型教学向以培养认知能力为主要特征的研究型教学转变是当代高校教育改革的重要内容。本文结合中国近现代史课程教学改革实践,重点从课程讲授、课程作业、课程教材、课程考试、课程教师等教学环节对研究型教学进行了探讨。同时指出了该教学模武的优点以及存在的问题。     

高职建筑工程专业《施工技术》课程项目化教学改革与实践

根据《施工技术》课程的特点,以及施工技术在实际建筑现场实践的重要性,提出项目化课程改革与实践,探讨了项目化教学的必要性、特点以及实践实施,在教学过程中,做到了教学与项目实践相结合,使得施工技术课程在教学中得到好的发展．