广东省大学生节水意识调查与教育浅析——以广州市十大高校为例

文章作者通过调查广州市10所高校大学生的节水意识以及节水教育情况,发现大学生的节水意识基本来源于个人生活经历,而对于我国基本水情的了解知之甚少;而高等教育对于培养大学生的节水意识尤为重要。文章从纵横两个维度探讨了提高大学生节水教育的途径。     

高校大学生社区义工服务的实践与思考

在高校实行大学生社区义工服务,对学生、教师、学校及整个社会都具有深远的意义和作用.文章通过论述大学生社区义工服务的意义,结合高校实行大学生社区义工服务的实践,提出了进一步开展大学生社区义工服务的建议与设想.     

高校参与社区教育的着力点与实现路径

高校是社区的一部分,也是社区教育和文化传播的重要场所。文章首先分析了高校参与社区教育的必要性,指出高校参与社区教育能够满足学习型社会的建设、高校自身发展以及提高学生就业率的需求;其次寻找高校参与社区教育的着力点,主要可以通过利用高校硬件、软件资源以及文化传承实现对社区教育的影响;最后总结高校参与社区教育的四条实现途径,即高校教学资源共享、创办社区学校、校企合作以及高校参与社区问题研究。     

大学生诚信问题调查及其成因分析

加强大学生诚信教育是高校贯彻落实社会主义荣辱观教育的重要举措,对于促进大学生成才和构建社会主义和谐社会具有十分重要的意义。通过对高校大学生诚信教育状况及诚信缺失现状的调查,从社会、学校、家庭、网络及大学生自身等方面剖析了大学生诚信缺失产生的根源,结合高校思想政治教育的实际,提出了加强大学生诚信教育的思路。     

论高校思想政治教育与社会教育的衔接

社会教育和学校教育都是思想政治教育的基本形态。但是,在思想政治教育的体系中,学校教育与社会教育整合不够的现象日益严重。在高校思想政治教育中,学校教育与家庭教育衔接不好,家庭教育成为空场;学校教育与社会教育协调整合不够,影响了教育效果。高校思想政治教育应充分认识社会教育的作用和重要意义,要积极关注社会教育问题;广泛建立社会教育站点;积极开拓社区思想政治教育新领域;鼓励和引导大学生积极参与社会实践,以探寻并形成与社会教育衔接的合力。     

大学生考试作弊的成因透析与防范对策研究

大学生考试作弊行为违背了社会诚信道德规范和学校考试相关规章制度,损害了学校的公平正义。其与社会环境、高校教育评价体系及考核方式等因素密不可分。大学生考试作弊的防范是一项需要高校、政府、社会和家庭共同参与,采用多种手段予以治理的长期系统工程。     

推进大学生职业责任教育的思考

大学生职业责任是高校教育的重要内容,高校可以从提高大学生自身对职业责任培养的认识,改进学校对大学生职业责任教育的方法,通过社会实践教育坚定大学生的职业责任感,加强和改进对大学生的职业责任教育。     

新形势下高校公共安全教育体系的构建

高等学校要培养高素质的创新型人才,必须加强对大学生的公共安全教育。随着社会的发展和高等教育大众化的不断深入,高校的公共安全形势日趋复杂严峻,大学生公共安全教育与管理面临极大挑战。新形势下,构建高校公共安全教育体系,要将课堂安全教育与课外安全训练相统一,将师资队伍建设与安全设施建设相统一,将学校公共安全教育与社区参与配合相统一。     

社会生态理论视角下的大学生思想政治工作

当前,高校大学生思想政治教育工作面临许多新的挑战。社会生态理论是新兴的社会工作指导方法,它主要强调在为案主提供服务时应注重案主本人与社区、家庭、学校、社会之间的整体性,以及在这个系统中案主所处的环境与案主之间的交互作用。这种实务模式对指导现今大学生思想政治教育工作具有重要的借鉴意义。它强调大学生思想工作应在个体不同系统之间展开联系,并随着学生需求及时代的变化而变化。     

高校校园文化建设与大学生思想政治教育探析

高校校园文化,是一种区域性的社会亚文化,是学校教育的有机组成部分,也是学校精神文明建设的重要组成部分。它对大学生思想政治教育具有保障、规范、陶冶及社会化等多种功能。探讨高校校园文化的这些功能,对于做好大学生的思想政治教育具有重大的现实意义。     

社区思想政治教育资源利用的价值

随着社区教育资源以及学校与社区互动关系等课题研究的深入,学校各学科教育利用社区教育资源的研究也成了热门主题。社会转型期,大学生的世界观、人生观和价值观日趋多样,这给学校思想政治教育带来了新的矛盾与变化。笔者试图在多元化的背景之下对学校思想政治教育利用社区教育资源进行多角度的分析。     

高校社区义工建设与问题及发展对策的探索简

本文旨在通过高校社区义工开展的现状和存在问题的研究,使高校能够普及并更好地开展大学生社区义工活动,吸引更多的大学生参与其中,并为学生提供更多、更好、更有价值的义工岗位。在高校实行大学生社区义工服务,对服务对象、服务机构、学生、老师、学校乃至整个社会都具有极其深远的意义和作用、     

我国大学生灾难生存技能影响因素的计量检验评估——基于五省市大学生灾难素质的数据

本文基于全国五省市调研数据,考察了个人、家庭、学校、社会四个层面中11种因素对我国大学生灾难生存技能的影响作用。实证研究发现：自我教育、社区教育、媒体教育显著促进我国大学生灾难生存技能的掌握程度;家庭教育、学校教育在促进大学生灾难生存技能水平增长上的应有功能未充分发挥;同时,年龄、家庭经济水平对大学生灾难生存技能的培养具有显著影响作用。在此基础上,从大学生个人、家庭、学校、社区及媒体教育五方面提出提高大学生灾难生存技能的对策建议。     

我国大学生灾难知识影响因素分析——基于Ordered Probit模型的估计

基于全国性问卷调研数据,利用Ordered Probit回归模型,分析了个人、家庭、学校、社会等4个层面中13种因素对我国大学生自然和社会灾难知识掌握的影响作用。研究发现,学校教育、家庭教育、自我教育对我国大学生灾难知识的掌握呈显著正向影响;社区教育对大学生灾难知识的掌握具有较显著的正向影响;媒体教育对于大学生掌握社会灾难知识的影响较为显著,但作用机制不具备普遍性;年龄、是否独生子女、母亲受教育水平、城乡因素等对我国大学生灾难知识的掌握具有显著影响作用。在此基础上,提出我国应积极构建政府主导下的学校、家庭、自我、社区、媒体等5种教育有机联动的大学生灾难教育体系;不断增强家庭灾难教育意识和能力;高度重视大学生自我教育的作用;强化媒体在大学生灾难教育中的推动作用;深入挖掘社区灾难教育功能;针对农村大学生和非独生子女大学生开展差异化教育等建议。     

论大学生网络媒介素养及教育途径

网络媒介对大学生活的影响日益深入,开展大学生媒介素养教育是全面提升大学生素质、加强大学文化建设及改进和完善目前高校思想政治教育的现实需要。大学生网络媒介素养的提高可以通过学校教育、传媒界教育和社会教育三个途径。     

高校学生社区思想政治教育工作新模式探索

随着社会的发展和人们思想的解放,学校的体制改革在不断推进,特别是随着学分制的改革,对学生社区进行思想政治教育逐渐得到更多的重视。高校应大力加强社区思想政治教育工作,积极探索思想教育工作进学生社区的工作机制和新模式,努力开创高校社区思想政治教育工作的新局面。     

谈当代大学生心理健康教育

大学生心理健康教育是高校德育工作的重要组成部分,大学生心理健康已经关系到大学生的学习、生活、成长甚至是生命。因此,认识、重视心理健康教育工作就成为社会及学校迫切需要和共同关注的问题。     

大学生心理状态对教学质量提高的影响及对策

大学生是社会生活中一个特殊的群体，他们拥有较高的科学文化知识，是新科技和新经济发展的主力军。在大学生的成长过程中，其独有的各类特征对学校教育起着关键的作用。当前，大学生面对纷繁复杂的社会生活，心理状态呈现出多样性，有的方面促进了学校教育，有的方面妨碍了学校教育。针对大学生不同的心理状态，对其进行心理教育，全面提高大学生的综合素质，以提高学校的教学质量，已成为各类高校的一个主要任务。     

大学生生命教育的问题与对策

青年是国家的未来,关注大学生生命教育是高校的责任。本文从理论上和实证上剖析了影响大学生生命观的社会、学校、家庭和个人四个因素,并以学校教育为出发点,从完善学校生命教育体系与社会、家庭接轨两个方面提出了应对之策。     

谈当代大学生心理健康教育

大学生心理健康教育是高校德育工作的重要组成部分,大学生心理健康已经关系到大学生的学习、生活、成长甚至是生命。因此,认识、重视心理健康教育工作就成为社会及学校迫切需要和共同关注的问题。