新中国电子工业职工队伍建设的历程

新中国电子工业的发展,经过了从装配、维修到工业化生产,直至电子信息产业成为整个国民经济发展的"装备部"的历程,其职工队伍的职业教育也从扫盲识字到今天的技校、中专、高等院校直至研究生培养,形成了业务系统、教育部门、中央、地方、企业多渠道办学和多层次培育人才的局面。近年来,电子工业的职工教育更是出现了向集团化发展的新趋势。     

新中国的现代化历程

“现代化”是从传统社会向现代社会转变的过程。在中国实现现代化是中国共产党的奋斗目标之一。建国前后 ,中国共产党提出以“工业化道路”为主体的现代化 ,中国的现代化历程由此发端 ;在此基础上 ,到 6 0年代初 ,又提出以“四个现代化”为中国现代化的基本内容和战略目标 ;改革开放以来 ,中国共产党审情度势 ,最终将中国现代化道路定位于“社会主义现代化”。     

中国煤矿工业建筑要走向现代化

实现中国煤矿工业建筑现代化要立即着手统一规划，分布实施，从国外看，现代煤矿工业建筑的特点是大、新、轻、美，当前实现中国煤矿工业建筑现代化的主要措施是引入竞争机制，制定新政。     

中国古代文学与现代化建设

文章对日趋受到冷落的古代文学学科的研究和教学的现代化,古代文学的教学研究和现代科技和祖国的现代化进程的关系以及持续发展作出了全面而有益的探讨。提出教学研究现代化、过程规范化、实践多元化、教学科技化以及和不同学科间的配合的一体化,以及可搡作性等较为系统的意见。     

中国文论现代化建设的思考

由于种种原因，中国现代论进入了失语状态。作就这一问题，回顾了中国现代论的发展，分析了中国论现代化建设的现状，并对其重建提出了一些意见和建议。     

邓小平现代化思想与中国现代化道路的新开创

本全面地阐述邓小平理论中的现代化思想的内涵，形成过程，主要内容及对建设有中国特色社会主义的重大指导意义。     

中国文论现代化建设的思考

由于种种原因,中国现代文论进入了失语状态。作者就这一问题,回顾了中国现代文论的发展,分析了中国文论现代化建设的现状,并对其重建提出了一些意见和建议。     

新中国经济现代化的历史回顾

１９４９年迄今的中国现代化历程中,我国国民经济发展取得了令人瞩目的伟大成就,也遭受过严重的失败与挫折。在这一过程中,探索中国特色的社会主义发展道路,一直是中国共产党领导全国人民锲而不舍的努力目标,指引着我国社会主义现代化建设逐步迈向成功之路     

工业现代化的翅膀

汽车驾驶室前挡玻璃上,有一个小小的装置,每逢雨雪天气,司机打开它,两个小刷子就不停地左右摆动,刷去雨雪,保证视野清晰。这个小装置叫雨刮器,它在汽车上虽是个小部件,但是,制造起来却很不简单;长期以来,我们的技术水平,产品质量,总是落后于国际先进水平。谁也没有想到,一个县办小厂——北京通县微电机厂却突破了这个难关。现在他们生产的雨刮器微型电动机,已经达到了国外同类先进产品的标准。人们从这个厂在革新技术、试制新产品的过程中,可以看到科学和教育在现代化建设事业中的巨大作用。一、从哪里起飞 1974年初,北京通县新建了一个小厂,可是,在“四人帮”大搞“政治运动”的冲击下,好久找不到活干。经过多方奔走,厂长倪瑞亭领来一项任务:生产永磁直流汽车微型电动机。     

面向教育现代化的新优质学校建设

高质量教育是时代发展的要求。党的十八大、十九大都对教育高质量发展提出一系列要求,为党育人,为国育才,必须培养高质量的建设者和接班人。教育现代化要求学校现代化,包括办学理念、办学目标、办学方式、办学手段诸方面都要通过创新而提高品质。为此,新优质学校应树立“让每一个生命焕彩”的价值取向,并在立德树人、理念先进、治理出色、质量突出、融合发展、师为人表、资源共享、博雅精神这八个方面都有高质量的立足点和支撑面,形成相对应的一、二、三级新优质学校的指标体系;进而确立新优质学校内涵建设、外延拓展的目标任务,也为新优质学校设定了清晰的发展路径。     

塑性成形:面向2030年的中国高等教育现代化建设新理路

高等教育现代化具有丰富的内涵,植根在我国的社会土壤中,具有民族性、现代性与人本性特征。由于我国高等教育起步较晚,发展基础薄弱,且制度性障碍显著,造成我国高等教育在效能、质量、投入等方面同发达国家存在较大差距。为此,需要有效推进高等教育治理现代化,牢固把控高等教育质量关,推动高等教育的全面改革,加快高等教育的国际化发展步伐。     

区域推进教育现代化新高地建设

江苏省苏州工业园区教育将在人才培养目标、人才培养模式、人才服务体系、人才培养质量、人才培养保障等方面展开新的探索,描绘未来教育的新样态,向高水平教育现代化转段升级,打造区域苏派教育现代化的新高地。     

现代化建设不能没有中国特色

邓小平建设有中国特色的社会主义理论博大精深,每个角度上都体现了其理论和实践的成熟性。本文拟从历史的角度,从现代化这一主线,谈谈对邓小平的“中国特色”思想的理解。 建设有中国特色的社会主义其深层次的内涵是在中国这样一个文明古国里建设现代化,社会主义不外是确保中国能够迈向现代化之路的唯一正确政治制度的选择。纵观自16世纪以来的世界历史,其行程就是现代化的过程,也就是从传统和农业社会向现代工业社会的转变,这实际上亦是自鸦片战争以来,中华民族思想理论精英和实践者们所刻意追求的立国兴民的     

论中国现代化建设的文化意义

本文对中国的现代化建设进行了文化学考察。认为，现代化不是经济的单方面发展，而是社会文化的总体发展，是物质文化、制度文化和精神文化相互作用的统一。新中国的建立较好的地实现了三个子文化的统一，但滞后的精神文化仍然严重阻碍着物质文化和制度文化的发展，构成了中国社会变革和经济发展的文化的“瓶颈”。文章在对中国现代化进程进行文化反思的基础上，提出了我国现代化建设的文化准备问题。     

人力资本理论与中国的现代化建设

现代化的过程,既是一个物质资本不断积聚和发展的过程,又是一个人力资本不断积聚和发展的过程,正是这两者的统一,促成了一个国家的现代化的发展和实现。中国正在致力于现代化的建设,在这一过程中,注重物质资本的积累和开发无疑是正确的,但是,如果仅仅注重到这一方面,而忽视了人力资本的投资与开发,那么,中国的现代化建设也是难以实现的。本文想就     

毛泽东建设现代化中国思想初探

伟大的无产阶级革命家毛泽东在一生的奋斗中,始终将振兴中华作为己任。特别在全国解放前后至60年代中期,他更是明确提出了建设现代化中国的理论,并且为中国的现代化建设制定了一系列的方针和政策。经过艰苦的探索,毛泽东认识到中国现代化的实现将经历一个历史过程,中国共产党人必须学习和研究新问题,把握适合中国现代化建设的特点和规律,有力地将我们的事业不断地推向前进。     

中国马克思主义对现代化建设的影响

中国马克思主义者通过将马克思主义思想与中国革命、建设和改革实际相结合,逐渐形成了中国马克思主义.中国马克思主义是马克思主义中国化的新发展,笔者从中国马克思主义的历史进程以及中国马克思主义对现代化建设的作用等两方面进行了研究,认为中国马克思主义对现代化建设有着及其重要的影响.     

试论中国少数民族教育现代化的建设

少数民族教育现代化问题是我国教育走向现代化中的一个重要组成部分,加快少数民族教育发展,提高少数民族的教育水平,从而改善少数民族的生活,是构建和谐社会的重要举措。研究现代化与教育现代化为加深民族教育的理解与研究提供了理论基础,我们应当在此基础上对少数民族教育现代化问题有一个新的认识。当前我国正加大对少数民族教育的管理和支持力度,大力发展少数民族教育事业,培养大批少数民族发展所需要的人才,努力促进我国少数民族教育现代化。     

中国现代化进程中的法治建设

中国现代化进程中,由于中国特殊的国情,我国的法治建设遇到了一些难题,试图重新展现和理解中国现代化背景下法治的复杂性、艰巨性、特殊性以及与此相伴的长期性。尽管中国现代法治形成的一些基本条件也许已经具备,但是中国的现代法治建设仍然是一个艰巨的、长期的事业。