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通过对甘肃省科研单位、高等院校的调查分析,认为《甘肃省促进科技成果转化条例》(简称《条例》)实施以来取得的成绩有目共睹,但《条例》本身存在着明显的疏漏,即在科研单位、高等院校协同创新与成果转化的具体运行机制或组织形式方面缺乏必要的规定及其相应的保障措施,这是《条例》立法不可回避的一个关键问题。另外,《条例》中"科工贸"一体的提法有较多的不妥之处,普遍流行的项目团队并不是一种最优的合作机制,最优模式是能够最大限度降低内部交易成本的合作模式,即"产学研"团队或"师门(校友)团队",或以其为主要架构整合其他资源的组织形式。因此,建议将《条例》的有关条款作出必要的修订。 相似文献
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通过对甘肃省科研单位、高等院校的调查分析,认为《甘肃省促进科技成果转化条例》(简称《条例》)实施以来取得的成绩有目共睹,但《条例》本身存在着明显的疏漏,即在科研单位、高等院校协同创新与成果转化的具体运行机制或组织形式方面缺乏必要的规定及其相应的保障措施,这是《条例》立法不可回避的一个关键问题。另外,《条例》中"科工贸"一体的提法有较多的不妥之处,普遍流行的项目团队并不是一种最优的合作机制,最优模式是能够最大限度降低内部交易成本的合作模式,即"产&学&研"团队或"师门(校友)团队",或以其为主要架构整合其他资源的组织形式。因此,建议将《条例》的有关条款作出必要的修订。 相似文献
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《科学课程标准》指出:"亲身经历以探究为主的学习活动是科学学习的主要途径。"因此,我们要为学生提供充分的科学探究机会,让学生真正地"动"起来,"活"起来,真正地成为课堂的主人。 相似文献
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本文以会话含义理论中语言交际中的"合作原则"为基础,对莎士比亚戏剧《麦克白》中的人物对话进行了分析,使我们用科学的手法更加深入地了解了《麦克白》中不同人物的性格特征、剧情的发展以及莎士比亚精湛的语言技艺。 相似文献
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本文以会话含义理论中语言交际中的"合作原则"为基础,对莎士比亚戏剧《麦克白》中的人物对话进行了分析,使我们用科学的手法更加深入地了解了《麦克白》中不同人物的性格特征、剧情的发展以及莎士比亚精湛的语言技艺. 相似文献
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《诗经·卫风》中指出,"有匪君子,如切如磋,如琢如磨";《礼记·学记》中也提出"独学而无友,则孤陋而寡闻",著名教育家陶行知先生倡导的"小先生制"等教育思想观念都体现了合作学习的理念:互帮互助,共同进步。合作学习(cooperative learning)是以异质学习小组为基本形式,系统利用教学动态因素之间的互动,促进学生的学习,以团体成绩为评价标准,共同达成教学目标的教学活动,合作学习不仅能促进小组或成员的共同进步,还可以培养学生的团队精神。 相似文献
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《语文课程标准》提出"积极倡导自主、合作、探究的学习方式"这一基本理念,以逐步培养学生探究性学习的能力、有效合作学习的能力以及团体合作的精神。本文就如何在课堂教学中提高学生的有效合作学习能力进行了一番探讨。一、明确合作学习的课堂结构1.阐明课题,确立目标上课前,教师应向学生宣布课题,给学生设置有一定难度,但通过努力学生能完成的目标,指出学生在学习中可能遇到的困难。如在教学《颐和园》时,笔者设计了 相似文献
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"工作手册式"教材,是职业教育"三教"改革的重点内容之一.主要目的是反映新知识、新技术、新工艺、新方法,实现课程内容与职业标准的对接、教学过程与生产过程的对接.在现代学徒制背景下,本文以杨凌职业技术学院和某建筑企业合作开发的工程造价专业《建筑工程计量与计价》工作手册式教材为例,系统阐述了教材的开发理念、设计思路、教材内... 相似文献
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《美术新课程标准》指出:"有效学习不能单纯地依靠模仿与记忆,动手实践、自主探究与合作交流是学生学习的重要方式。"合作学习是新一轮课程改革倡导的自主、合作、探究的学习方式,是最简单、效果较显著的一种教学模式,对学生的身心发展起着重要作用。 相似文献
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自中山市《关于调整初中毕业生学业考试科目设置的通知》,把历史科改为考查科目后,历史课在学生和家长心中的地位及学生学习历史的兴趣都大幅降低,历史课堂失去活力,课堂效率低下,老师进退两难……历史课堂教学模式势必改变!笔者尝试在历史课中引入自主合作学习的教学模式,改变了现状,激活了课堂,找回了兴趣,提高了效率,提升了历史科在学生心目中的份量,变"无分"为"有份"。 相似文献
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在知、情、意、行交互作用的品德与社会课堂教学中,倡导让学生合作、互动、共同提高的"合作学习"不失为一种行之有效的教学手段. 相似文献
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高素质、创新型人才培养是新时期高校本科教育的人才培养目标。文章以儿童音乐剧《魔豆》舞台美术设计制作项目为例,探讨了基于校企合作共同创作剧目新模式下,舞台美术设计创新人才培养的方法,通过弹性化的实践课程教学模式,精细化项目组织管理,导师制下的团队协作竞赛机制,建立"阶梯式"创作实践团队,激发学生参与创作的积极主动性,培养提高学生的创新能力。 相似文献
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中国农科院与新疆的科技合作源远流长。近年来,根据党中央、国务院有关"稳疆兴疆,富民固边"、支持新疆又好又快发展等一系列重要指示精神,农科院进一步加大了科技支疆的工作力度,特别是科技部去年召开"全国科技支疆行动启动大会"后,农科院积极响应号召,在已有工作的基础上,制订了《落实科技部"关于推进科技支疆工作意见"的工作方案》,动员全院科技力量为新疆经济社会发展提供科技服务。有关的21个研究所也分别制定 相似文献
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在《中职语教学课程标准》中,把倡导"自主合作探究"的学习方式列为中职语文教学课程的基本理念。文章从教学模式探究、兴趣导向、学习习惯养成及培养学生个性发展等四个方面来阐述开展中职语文自主合作式教学的措施,真正实现"以学生为主体""一切为了学生",提高学生学习积极主动性及课堂有效性。 相似文献
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在"一带一路"背景下,以"海上丝绸之路"国际能源合作为切入点,基于《世界能源统计年鉴》,系统研究东南亚国家能源发展的演变趋势。得到结论,东南亚各国能源资源禀赋差异显著,且动态演变特征明显;印度尼西亚、马来西亚和泰国是东南亚地区主要的能源生产国和能源消费国,新加坡是东南亚乃至全球重要的能源加工和转运中心;东南亚国家的能源消费结构总体上以石油和天然气为主,各个国家能源消费结构差异化显著;我国与东南亚国家开展能源国际合作,石油和天然气的竞争性合作日趋激烈,水电、风电和光伏电等可再生能源合作潜力巨大。 相似文献
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《幼儿园教育指导纲要》要求:"幼儿园与家庭、社区密切合作,综合利用各种资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件。"可见,幼儿园与家庭、社区合作共育,既有必要的现实意义,也有重要的理论支撑;教师和家长只有发挥出自身独特的作用,才能使幼儿园、家庭、社区三方真正协调起来,共同为幼儿的发展谋幸福。 相似文献
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本文通过笔者在从事《电子技能与实训》课程教学以及从事家用电子产品维修过程中,针对原来常用电子元器件内容的教学中存在的问题以及课程面临现代电子产品的冲击的形势下,提出"整合课程内容,打破传统编排;优化操作工艺,加强实践环节;加强校企合作,促进技能发展"三个方面的探讨。意在促进中等职业学校电子电器应用与维修专业《电子技能与实训》课程中常用电子元器件这一章节内容的教学。 相似文献