动漫职业技能竞赛对教学改革的意义与实践研究

在进一步深化动漫专业教学改革,加强＂双师型＂师资队伍建设,培养动漫高素质技能人才,促进校企间产教结合的大背景下,各项动漫职业技能竞赛正开展得如火如荼。无疑,动漫职业技能竞赛为各大高职院校的教育教学改革指明了新的发展方向。本文以无锡工艺职业技术学院为例,分析动漫职业技能竞赛与职业院校动漫专业教学改革两者,以及动漫职业技能竞赛对教学改革的意义,进行深入探讨。     

动漫职业技能竞赛分析——以无锡工艺职业技术学院技能大赛为个案

无锡工艺职业技术学院至今已举办过五届职业技能大赛,其中动漫专业参赛三次,本文以第四届和第五届大学生职业技能大赛动漫专业比赛情况为例,分析动漫职业技能竞赛的考题、学生作品和竞赛情况,总结经验,以反馈到教学中。     

基于动漫专业项目教学的策略与个案研究——以苏州工业园区服务外包职业学院为例

项目教学是动漫类专业最主要的教学方法之一,项目教学锻炼了学生职业技能,培养了职业素养,形成了工作规范。以苏州工业园区服务外包职业学院为例,数字媒体系动漫专业通过多年动漫项目教学实践,在动漫项目教学三阶段应用中有效实现了项目教学目标。     

青岛市动漫人才培训与研发中心在我院成立

11月5日,青岛市动漫人才培训与研发中心在我院成立。该中心致力于推动青岛市动漫人才的培养培训和动漫的研发,促进文化创意产业的发展。 发展动漫创意产业,对于培育新的经济增长点,满足广大人民群众的精神文化需求具有重要意义。近年来,我院在青岛市动漫创意产业协会的支持下,通过承办动漫创意职业技能竞赛,在促进影视动画专业品牌建设的同时,也拓宽了服务地方经济社会发展的路径。     

基于职业技能导向的高职动漫人才培养改革研究

在论述当前高职动漫毕业生能力与企业需求不匹配的基础上,对动漫设计与制作的职业进行分析,并探讨如何改革人才培养模式、课程设置、授课实施、学生学习评价等方面来培养学生的职业技能。     

以动漫技能大赛促进人才培养模式改革的探索与实践--以青岛职业技术学院影视动画专业为例

高职院校传统的动漫专业人才培养模式已经很难满足企业的实际需求,亟需改革。动漫技能大赛有助于高职院校及时了解动漫产业发展的新形势,准确定位自己在人才培养中的角色,从而推进人才培养模式的创新。在新的模式中,学生得以展现他们的职业技能和专业素养,教师也得以提高教学的说服力和实效性。     

我院承办青岛市2013年动漫创意职业技能竞赛

11月23日,青岛市2013年动漫创意职业技能竞赛在我院举行。竞赛包括技能操作和理论知识两部分,成绩合格者可获得青岛市人力资源和社会保障局颁发的动画绘制员职业资格证书。     

＂公司化＂运营的高职动漫实训模式全真化探索

“校企合作,工学结合”的方式,有利于提升学生职业技能和就业能力。鉴于此,从高职动漫专业的实际状况入手,探索了“公司化运营”的实训模式,包括实训教学模式改革、实训教学内容改革、实训实习基地建设和师资队伍建设四个方面。将专业教育与企业生产紧密结合,把生产性实训作为一种有效的教学手段和就业预备手段。这些尝试取得了一定的实验性结果,丰富了高职动漫专业人才培养模式改革的经验。     

美术能力视角下中高职动漫专业教学体系的衔接研究

中等职业教育与高等职业教育是职业教育体系中两个既相互联系又相对独立的不同阶段和层次。要实现两个阶段培养目标的相互融合,必须充分探讨企业就业岗位对中、高职两个阶段学生应具备的职业能力的要求并以全局观念统筹构建课程体系。通过对美术能力在中高职学生的定位研究,提出了以提高学生美术能力为主线的动漫专业教学体系的衔接方案,旨在通过中职、高职学校分级培养,使学生的美术能力序化发展,职业技能逐步拓展,形成一批有较高设计能力的高素质、高技能动漫设计专业人才。     

论美术高校普开CG美术课的必然性

中国CG美术教育的意义仅仅是针对游戏和动漫专业吗?这个问题到了今天的大美术时代,是值得广大教师以及学科带头人深入思考的.电脑美术的能力是一种单纯的职业技能还是一切美术的从业人员都可以运用的基本能力呢?本文就这个问题的不同角度和方面展开了抛砖引玉的讨论.     

Flash动画课程项目教学案例设计分析

项目教学法将实际工作引入课堂,有效地提高学生的职业技能和综合素质。针对如何在专业课程中有效地进行项目设计和运用项目教学,文章以动漫设计专业系列课程中《Flash动画设计》课程为例,分析在实践项目教学法的关键环节——教学项目设计的建构方法,探索一种能有效加强学生理论和实操能力的项目教学设计思路和方法。     

艺术设计系简介

艺术设计京现设有环境艺术设计（室内设计）、景观艺术设计、产品艺术设计、摄影摄像技术、电脑艺术设计、动漫设计与制作等六个专业，在校生近千人，教学环节设施完备，环境优良，专业氛围浓郁。该系各专业培养目标明确，教学体系科学完善，拥有雄厚师资力量，更有大批企业专家课堂现场授课；注重对外学术交流及学生的职业技能培训，建有数字实训中心、     

中等职业教育摄影专业市场调研

从身边媒体内容和形式的变化中,我们深刻感觉到影像爆炸时代的到来。摄影终将成为像掌握书写工具或者电脑一样的基本职业技能。在中等职业学校工艺美术专业中的装潢设计、平面设计、动漫设计、服装设计等专业课程中都需要设置摄影课的学习,摄影教育为学好这些专业做了良好的铺垫。当今中职摄影教育改革势在必行。改革需要从教法、学法上创新。     

动漫地带

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阿坝师范高等专科学校美术系简介

<正>阿坝师专美术系始创于1987年,是全省师专中创办最早的美术系之一,办学经验丰富,以培养具有较高文化艺术修养、审美品位、职业技能及广泛社会适应能力的中小学美术教帅、专业美术人才和设计人才为目标,现分设美术学(西华师大联办本科)、美术教育(专科)、艺术设计(环境艺术设计方向专科)、艺术设计(动漫设计制作方向专科)三个本、     

武汉职业技术学院 艺术设计系简介

艺术设计系现设有环境艺术设计(室内设计)、景观艺术设计、产品艺术设计、摄影摄像技术、电脑艺术设计、动漫设计与制作等六个专业,在校生近千人,教学环节设施完备,环境优良,专业氛围浓郁。该系各专业培养目标明确,教学体系科学完善,拥有雄厚师资力量,更有大批企业专家课堂现场授课；注重对外学术交流及学生的职业技能培训,建有数字实训中心、     

独立学院应用型动漫专业教育的产业化探索

随着国内动漫产业的持续升温,以及动漫企业对动漫人才的大量需求,中国高校开办动漫专业已成燎原之势.动漫市场将不断扩大,动漫热将不断升温,高等院校特别是独立学院如何开展动漫专业教育的产业化探索?本文通过对当前国内动漫产业发展形势及高等院校动漫教育现状进行分析的基础上,提出为适应动漫人才需求特点,应该以市场为导向,以动漫企业为依托,多途径培养动漫人才,开展独立学院动漫专业教育的产业化探索的新思路.     

动漫人才的培养及动漫产业对人才的要求——院校对动漫人才培养之一

动漫人才是动漫产业蓬勃发展进步的"源动力"。动漫人才的素质决定动漫产业发展的质量,直接关乎未来动漫产业的兴衰。必须站在支持国家动漫产业发展,为国家动漫产业培养不同类型的人才的战略高度,加强动漫人才的培养,避免动漫人才培养的片面性。     

高职高专院校动漫专业建设探索

由于网络动漫的影响,动漫产业现已进入一个飞速发展的时代,但是动漫专业人才却相当的短缺。如何实现高技能型动漫人才的培养,完成从传统动漫到计算机动漫的平稳转变,以及动漫专业建设的新目标都成为新一代动漫教育工作者的重任。本文从动漫产业人才需求的特点出发,阐述了高职高专院校动漫专业的现状、存在的问题及对其专业建设的建议。     

以“文明风采”大赛为支点改革《flash动画制作》课程教学

《flash动画制作》是一门理论与实践性比较强的课程。在全面推进职业教育课改的大背景下,可以尝试以"文明风采"大赛为支点改革《flash动画制作》课程教学,以大赛动漫设计类项目为载体,以企业实际动画短片制作流程为导向,整合教学资源,实施"理实一体,赛训结合"的教学模式。通过有效的教学改革,既提升了学生的职业技能,又培养了学生的创新能力及团队协作能力。