友情为何变得如此脆弱

如果问你什么是友情,你会立即回答--友情就是朋友的交情!你说对了.可是,最近小羽和欢欢的交情出现了问题.话要从头说起--小羽和欢欢从幼儿园开始就是同学,上小学、升初中,她们的友情已经持续十年了.     

中学生异性交往的现象分析与引导

人有"三情",即;亲情、友情、爱情.三情俱备,才能充分满足一个人生理和心理的需要.青春期的青少年随着生理和心理的发展变化,父母兄弟姐妹的亲情已不能完全满足他们的精神需求,便开始寻求友情--同性和异性的友情.     

谈《哈克贝利·费恩历险记》主人公哈克的成长历程

<哈克贝利·费恩历险记>是美国文学中一部公认的经典成长小说,小说主人公哈克独特成长历程包括四个阶段,即不可教化--对"文明社会"的叛逆厌恶,唤起天性--对真挚友情的深刻感悟,良心洗礼--对现实世界的大彻大悟,身心自由--对种族偏见的突破超越,最终形成了自己的道德观并变得成熟起来.我们每个人都能够从哈克的成长故事中受到启发.     

回家过年

马上春节了,母亲在数月前就打电话问我是否回家过年,我总是说到时候再说。说实话,对于春节,现在的我有一种"左右为难"的感觉--一边是亲情,一边是友情和不尴不尬的"人情"。不是我不想回家,不是还没有娶老婆的儿子就已经忘了爹娘……其实我也想家,但是我听"资深人士"讲:无论你是什么还是不是什么,想生活好一点,想在事业上有所发展,就要"沟通"--上上下下前前后后     

我们的友情坚不可摧

【新命题】我们的友情坚不可摧【新审题】"我们的友情坚不可摧",题目的着眼点是"友情",但重点应放在"坚不可摧"上。写作之前,我们要明确这样一点:"友情"必须在经历了考验之后没有褪色,没有坍塌,并且比以前还要深厚,才能体现"我们的友情坚不可摧"。这个题目的构思方式首选是这样的:"我"和某个人是好朋友,后来,我们的友情遇到了"变故",我们之间出现了误会、分歧,甚至是矛盾、冲突,友情降到了冰点,甚至破裂。     

理解的魅力

编者推荐:文中两次转折——一是"让她拿去干洗",二是"这白色东西像小花"——友情在矛盾冲突中得到新的发展。此文还需要升格:标题改为加双引号的"小花"——用宽容培育友情。第一自然段和最后自然段应从"宽容"落笔。     

金银句

我相信了你编写的童话,自己就成了童话中幽蓝的花。--舒婷我们向往的爱是一回事,我们所能付出的爱,往往又是另一回事。--张小娴《永无止境的怀抱》友情是不长翅膀的丘比特。--拜伦朱芳芳提供     

怎样才能交上知心朋友

青春期的我们不可能离群索居.在家和父母相处,有亲情;在学校与同学相处,有友情.亲情和友情,满足着我们不同方面的感情需求,伴随着我们度过快乐美好的青春期.怎样才能获得友情--朋友之情呢?     

友情是真挚融合的曲

学校生活、社会生活中,友情无处不在。青少年朋友们,你对"友情"是怎样理解的,你对"友情"有哪些感悟呢?你愿意听听他人对友情的诠释和理解吗?     

都市红尘--浅析张欣小说的通俗性

张欣的小说满足了人们对广州这座城市的阅读期待,尤其是她对这座城市中特有的一群人--"中产阶级"的关注,使得她的小说有了固定的读者群.张欣总能通过自己的观察和思考,在很平淡的题材中写出新意,写出都市中特有的不再单纯的爱情、友情、亲情.     

感悟友情

亲情是缘，爱情是缘，友情亦是缘。和亲情、爱情相比，友情缺乏舔犊之爱，也没有轰轰烈烈、相濡以沫之情。但是，我要说：友情是精神世界的一方绿洲，是人生经历中的一坛美酒。对于友情的珍贵，罗曼·罗兰说：“其实，一个人的一生只能有一个朋友，而这还是很少人能有的福气。”所以，友情难寻，要维持它更非易事。友情似一座桥，它需要用热情去架设，用真诚去焊接，用宽容去粘合。友情不是见面时彬彬有礼的问候，不是违心的夸赞，也不是互相利用的虚情假意。友情是一种默契，有时并不需要太多的语言来表达，一个眼神、一个会心的微笑足矣。…     

我的世界不能没有你

正【创意支招】这世上有"高山流水"般壮美的友情,更有"羔羊跪乳,乌鸦反哺"般伟大的亲情。但我今天要写的不是伟大的亲情,而是壮美的友情。说到友情当然少不了友人,是一位伴我走过天真烂漫的童年,给我鼓励与帮助的人,是对我影响最大的一个人。这是一篇命题作文,从题目来看,要从平凡的生活中去发现挖掘不平凡的写作素材,留心观察并感受身边的普通人的生活状态、性格品行、兴趣爱好等,要求我们反思自己的精神成长历程,用自己的思维标准去写     

后台朋友

<正>友情是心灵的休息地,真正的友情只能用心体会,用爱感受。君子之交,其淡如水。执着而求,咫尺千里。莎士比亚说:"人生如舞台。"人的一生有前台,也有后台。前台是粉墨登场的所在,费尽心思画好了妆,穿好了衣服,准备好台词,端起了架势,调匀了呼吸,一步步踱出去,     

最佳拍档纪念册

毕业的学期总是与往常有些不同,同窗们都更加珍惜校园中的最后时光,也珍惜大学四年的友情。这次我们的主人公就是毕业班的两位死党好友 KIKI和 WIWI,不论是读书、吃饭、旅行,她们都形影不离,常被形容为"最佳拍档"。为了纪念大学四年的友情岁月,她们准备 DIY 一本专属于她们俩的友情纪念册,珍藏彼此闻的点滴过往。在这次难忘的情感记录中不可缺少的小精灵是小型照片打印机佳能炫飞 SELPHY CP760。用她们的话说:"最佳‘拍’档当然要心心相‘印’啦!"     

友情

<正>友情,是俞伯牙摔琴谢知音的荡气回肠,还是刘关张"不求同年同月同日生,但求同年同月同日死"的肝胆相照?是"海内存知己,天涯若比邻"的豪爽洒脱,还是"劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人"的婉转缠绵?似"士为知己者死"那般轰轰烈烈的友情,被多少人羡慕,而这样的过程,虽壮烈,却悲哀。也许,真正的友情应该是"君子之交淡若水"般的平平静静。     

后台朋友

友情是心灵的休息地，真正的友情只能用心体会、用爱感受。     

河边漫步

用"子在川上曰"扣题中"河"字--迅速入题;用"人生"扣题中的"漫"字--宽题窄做。但是,作者忘记了:"人生"这个很宽的话题,还存在"窄做"的要求。此文用排比段"漫谈"人生中的五个大问题--一篇短文,是力不从心的。如果只写其中一个问题,就会"很深刻"!     

后台朋友

友情是心灵的休息地,真正的友情只能用心体会,用爱感受。君子之交,其淡如水。执著而求,咫尺千里。莎士比亚说:"人生如舞台。"人有前台,也有后台。前台是粉墨登场的所在,费尽心思化好了妆,穿好了衣服,准备好了台词,端起了架式,调匀了呼吸,一步步踱出去,使出浑身解数:该唱的,唱得五音不乱;该说的,     

"让我们来认识友情"教学设计

一、教材分析 [教学目标] 1.知识目标:了解友情的特点,理解友情的涵义及建立真挚友情的基础. 2.能力目标:能够运用所学知识审视和反思自己,指导自己在日常生活中建立真挚的友情. 3.觉悟目标:引导学生对已熟悉的"友情"有一个新的认识和体验,自觉地与同学建立真挚的友情.[教学重点]真挚友情建立的基础.     

友·没友——寻找我们身边的朋友

"得不到友谊的人将是终生可怜的孤独者,而没有友情的社会则只是一片繁华的沙漠。"——培根如是说。是的,朋友,能够将快乐加倍,把悲伤减半。亦如威·莫里斯所言,友情是天堂,没有它就像地狱;友情是生命,没有它就意味着死亡。然而,令我们困惑的是,当今世界越来越多