改革高校考试制度 加强学生素质教育

全面推进素质教育,为21世纪培养高素质人才,是各高校责无旁贷的任务,而考试又是衡量各高校教学质量必不可少的一种手段,但现行考试制度对提高学生素质方面存在着不足.为了进一步推进素质教育,本文分析了当前高校考试的作用的现状,提出了改革考试制度的方向和应采取的一些措施.     

积极推进高校招生考试制度改革深入实施素质教育

当今世界“科学技术迅猛发展,知识经济已见端倪,国际竞争日趋激烈”,能否培养具备现代社会所需要的各种优秀人才,是中华民族能否自立于世界民族之林的关键。而普通高中正是人才培养中的重要一环。尽管我们的高中校长面临着各种社会压力,但是作为党和人民的教育工作者,必须牢记时代赋予我们的任务,以国家和民族的根本利益为重,坚持遵循教育的科学规律,以我们应有的现代教育观念指导高中教育的改革与实践。一、积极推进高校招生考试制度的改革,为普教实施素质教育正确导向2000年是高校招生考试改革力度很大的一年,无论是招生数的扩大,还是立交桥的构建;无论是考试内容的变化,还是高校及考生自主选     

浅谈素质教育与考试制度的改革

<正> 实现由“应该教育”向素质教育的转变,必须改革教学制度。其中应以考试制度为改革的突破口,只有改革不适应素质教育的考试制度,建立有利于素质教育的新的考试制度,才能进一步改革其它教学制度,以实现由     

素质教育背景下高校考试制度改革刍议

考试是检验学生掌握知识、教师教学效果和保证教学质量的重要手段,也是教学活动的重要环节之一。在大力倡导素质教育的今天,要全面提升高校教育教学质量,就必须对高校现行的考试制度进行深入研究,不断加大改革力度,促进人的全面发展,提高学生的综合素质,真正将素质教育和创新人才的培养落到实处。     

改革语文考试制度适应素质教育需要

改革语文考试制度的重要性、紧迫性。改革语文考试制度的措施和途径 :转变教育教学观念 ;对考试制度、考试内容和形式进行改革 ;实施素质教育与提高学生应试能力相一致。     

深化高校学业成绩考试制度改革的理性思考

高校落实素质教育关键是要改革现行的学业成绩考试制度，考试改革必须注重发挥学生的主体作用，必须建立全面评价学生学习成绩的制度，必须重视学生对考试具有选择自由问题的研究，必须强调考试的创新性。     

改革传统考试制度促进实施素质教育

基础教育改革实现由应试教育向素质教育的转轨,是培养新世纪人才的需要.而改革传统的考试制度,是促进实施素质教育的重要一环.     

高校考试制度改革探析

为适应经济知识时代要求，我国高等教育正在进行全方位的改革，现行高校中的考试制度是高教制度中极为重要的一环，其主要存在的弊端何在？如何进行改革？对此类问题进行了探讨。     

素质教育的意义、特点及考试制度的改革

知识经济时代将对人的素质的要求提高到一个前所未有的高度。素质是人的品质、素养以及能力等特征的质的反映。素质教育是教育思想的出发点，是教育活动的着力点，是教育目标的本质要求，是教育质量的衡量标准。本对素质教育的特点以及考试制度的改革进行了简要的分析和阐述。     

考试制度改革之管见

考试对教育的积极影响不容忽视，实施素质教育应以改革招生考试制度为先导。改革考试制度的几点思考；改革考试功能，引入多种考试形式，采取分层次考试等，以此带动学校多种教学活动的开展，从而推进素质教育。     

浅析高校考试制度改革

改革传统考试制度,提高人才培养质量,建立适应时代需要的考试模式势在必行。文章对高校考试制度的改革进行了探讨。     

浅析高校考试制度改革

改革传统考试制度,提高人才培养质量,建立适应时代需要的考试模式势在必行。文章对高校考试制度的改革进行了探讨。     

改革职教考试制度,推进素质教育

考试的目的、方法、内容对教学活动的开展和教学目标的实现具有很强的导向作用。科学的考试对建立先进的教育理念、设置合理的教学内容等起积极的指导作用,对实施素质教育、提高课堂教学效率起着不可低估的作用。 中等职业教育自创办以来,学科考试基本上沿用中,小学基础教育的应试考试模式,即以选拔筛选和划分等第为目的,以单一、封闭的书面考试为     

素质教育与成人教育考试制度改革

考试作为教学管理的一个重要环节,具有很强的导向性。目前成人高等院校的考试制度及方法上还存在着种种弊端。为适应新形势的需要,必须转变教育思想,更新考试观念。建立多元化的考试机制,全方位地设计多种多样的考试方式,以期适应新形势下素质教育的需要。     

小学考试制度改革初探

实施素质教育，是我国当前与今后一段时期内中小学教育改革的主旋律。传统的小学考试制度与素质教育是分道而驰的，必须加以改革。     

改革考试制度增强综合素质

为实施素质教育,增强学生的综合素质,认真分析传统考试制度的“利”与“弊”,提出考试改革的设想。     

减负、素质教育与考试制度改革--美中中小学教育之比较

美国中小学生学习任务较重,但他们不感到负担重,因为学校推行的是真正意义上的素质教育.美国以高中成绩为主的升学考试制度为素质教育提供了充分的时间和空间.我国要解决减负和素质教育的问题必须从考试制度改革着手,由于不具备完全学习美国的条件,所以问题不可能得到彻底解决.为推动素质教育、减轻学生的负担,对高考命题和课程摸式进行改革是较为现实的选择.     

深化高考改革推进素质教育

新一轮的高考改革经过1999和2000两年的试点,两战皆捷。新一轮的高考改革的直接原因是中学推进素质教育,克服应试教育倾向,多年来,舆论界特别是基础教育界对高考指挥棒影响中学素质教育提出了尖锐的意见。1999年中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》明确提出“改革高考制度是推进     

改革招生考试制度 构建适应素质教育的评价机制

我区中等学校招生考试制度改革始于1994年,当时的实际情况是:我区基础教育的发展开始进入快车道,区教育局陈儒俊局长提出了“素质教育首先是一个“实践问题”的观点,成为我区制定区域性整体推进素质教育的重要理论支撑点,素质教育的理念逐渐被人们所接受,对其本质特征的理解亦不断深入,并开始付诸教育实践。然而,长期以来传统的招生考试制度对教育产生的强大惯性使素质教育的实施举步维艰。面对当时的情况,区府领导及时提出了“抓住招生考试制度改革的‘牛鼻子’,实现推进素质教育运行机制中的导向作用”,一