燃希望,谋发展——佛山市南海区九江中学分校简介

2008年,九江中学九江分校以划归南海区级管理为契机,以打造“中国民族传统体育特色名校”为导线,继续高举“相信学生有才,促进学生成才”的办学理念,认真构思和实践学校的未来几年的发展规划,在新一届行政班子的带领下,锐意创新,开拓进取,大力推进素质教育,全面提升育人质量,办人民满意的教育。     

佛山市南海区九江中学

佛山市南海区九江中学是一所教育积淀深厚,富有现代办学特色的南海区属重点高级中学,有75年的办学历史。学校自1932年创办以来,一直是九江和南海地区乃至周边县市学了云集、精英荟萃的求学之地。     

让学生遍珠江，跨长江，过黄河，进名校——佛山市南海区九江中学九江分校特色教育记略

这是一所镇属中学,但她的学生金牌等身,省级、国家级乃至世界级,不到2000人的学生中有近30个冠军;她的高考文化科成绩比不过其他重点学校,但她的体育特长生还没出校门就被预订,一些大学的校长早早地就跟学校打招呼:"要留人!"她就是位于享有"儒林乡"美誉的佛山市南海区九江镇九江中学九江分校。     

龙狮的精神——佛山市南海区九江中学分校的特色办学

“海纳百川的包容精神,敢为人先的有为精神,团结奋进的龙狮精神。”这是著名的南海精神。的确,在南海九江,龙狮、武术、龙舟等民族传统运动有着悠久的历史和深厚的群众基础,它以一股旺健的精气神滋养着九江人:具有很高的艺术欣赏价值,又锻炼人的身体和意志;弘扬民族精神,又激励人们团结、前进、向上;又是活力、尊贵、丰美和无所畏惧的象征,也是中华民族勤劳、勇敢、智慧的象征。南海九江中学分校由此获得启迪。该校经过认真研究,大胆探索,创立了“以质量求生存,以特色求发展”的办学理念,明确了“高举爱国主义旗帜,弘扬民族文化,发扬团结奋进的龙狮精神,挖掘民族精髓;高举素质教育旗帜,面向全体学生,让不同层次的学生都得到发展;高举教育改革旗帜,积极进行校本课程开发,使地方特色与现代化教育紧密结合”的办学思路,把龙狮的精神引进学校,走出一条有特色的办学之路。狮头的调度一只狮子是否有精神,关键在于狮头的调度。同样,一所学校能否蓬勃发展,关键在于师资力量的发挥。九江中学分校有着雄厚的师资力量,但由于种种原因,学校雄厚的师资力量没有得到充分的发挥,缺乏向心力。如何使这股分散的力量拧成一股绳呢?学校采用的策略是以创建省一级学校为抓手,发扬龙狮团结奋...     

龙狮的精神——佛山市南海区九江中学分校的特色办学

“海纳百川的包容精神,敢为人先的有为精神,团结奋进的龙狮精神.“这是著名的南海精神.的确,在南海九江,龙狮、武术、龙舟等民族传统运动有着悠久的历史和深厚的群众基础,它以一股旺健的精气神滋养着九江人:具有很高的艺术欣赏价值,又锻炼人的身体和意志;弘扬民族精神,又激励人们团结、前进、向上;又是活力、尊贵、丰美和无所畏惧的象征,也是中华民族勤劳、勇敢、智慧的象征.……     

佛山市南海区里水镇高级中学

佛山市南海区里水镇高级中学创办于1995年,地处佛山市南海区里水镇,学校按省一级学校的标准进行规划,校园内郁郁葱葱,绿意盎然,生机勃勃。教学区、生活区、运动区分布合理,富有现代化气息。里水高级中学自建校以来,风雨兼程,锐意进取,一步一个脚印,一年一个台阶,1999年成功申报南海区一级学校,2001年通过佛山市一级学校的评估,2004年获得广东省一级学校称号,     

佛山市南海区黄岐高级中学

黄岐高级中学创办于1993年,是一所为适应当地经济建设和珠江三角洲地区普及高中阶段教育需要而创办的镇属普通高级中学。2001年学校被评为南海区一级学校,2003年被评为佛山市一级学校,2005年被评为,一东省一级学校,2006年被评为南海区教育系统先进单位、佛山市绿色学校,2008年被评为广东省普通高中教学水平优秀学校、佛山市心理健康教育达标学校。     

广东省佛山市南海区石门中学

广东省佛山市南海区石门中学始建于1932年,是广东省示范性普通高中、广东省一级学校、佛山市卓越高中创建学校。作为一所县域中学,石门中学坚持"朴素教育"理念,实施"立人课程体系",从立德、立言、立身、立业、立品五个方面全方位育人,不断实现新的突破。石门中学合唱团、管乐队、舞蹈队、游泳队、辩论队等老牌社团是享誉省内外的品牌社团。     

师生成长的乐土——佛山市南海区石门中学狮山校区办学记略

她很年轻,她的年龄只有4岁。她很优秀,仅仅4年,她已跻身全国名校之列,她与南海教育同步成长,她是南海教育高速发展的一个缩影。4年前,这里不仅是环境沙漠而且还是文化沙漠,没有文化底蕴让每一个到来的人都感到怀疑。4年后,这里拥有1位南粤名校     

广东省佛山市南海区桂江第一中学

让教师把学生推向前台龙海平,硕士,中学高级教师,广东省佛山市南海区桂江第一中学校长。他创立了"练评讲"教育模式,并先后在两所学校实践,取得突出成效。他认为,学生的成长方式是多元的,学校要善于为学生搭建舞台,教师要善于把学生推向前台。"练评讲"教育模式展风采广东省佛山市南海区桂江第一中学的"练评讲"教育,在教育改革浪潮中彰显出独特的魅力。所谓"练评讲"教     

一条龙舟悄然改变着一所学校——九江中学九江分校创办特色品牌教育显成效

中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出：“实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就‘有理想、有道德、有文化、有纪律’的德、智、体、美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。”要求学校、家庭和社会互相沟通、积极配合，共同开创素质教育工作的新局面。[第一段]     

校园文化与特色教育相结合——广东省佛山市南海区九江镇中心小学特色科技教育纪实

广东省佛山市南海区九江镇中心小学是广东省一级学校,建于清光绪三十二年（即1906年）,原为儒林高等小学堂,于1957年改名为九江镇中心小学。该校在推进素质教育过程中,根据学校的历史传统和自身资源,经过多年的探索与实践,确立了突出“创新科技教育,培养现代人格”的办学特色。选择并确立这样的办学特色,是一个艰难的过程。因为,一个学校的办学特色,不是一种口号,也不只是开设一门校本课程,它更应该和校园文化、特色育人结合。     

南粤教苑一奇葩——“艺术教育”在广东省佛山市南海九江中学

九江中学位于儒林之乡佛山市南海区九江镇，有着71年的办学历史。近十年来，学校以艺术教育为教育创新的切入点，冲破樊篱，开辟全面提高人才素质、大面积提升教育教学质量的新途径。经过不懈的探索，反复的实验，在佛山市乃至广东省内树立起一面学校艺术特色教育的鲜亮旗帜，赢得了素质教育与高考质量的双丰收。在被评为南海区重点学     

做有特色的学校——广东省佛山市南海区儒林第二小学发展特色教育纪实

佛山市儒林第二小学座落在美丽的西江之畔.该校2002年6月被评为南海区一级学校,2005年10月被评为佛山市绿色学校,2008年1月评为佛山市优质学校,先后获得中国青少年素质教育研究实践基地、广东省巾帼文明岗、佛山市德育示范学校、佛山市安全文明校园、佛山市体育传统项目（篮球）网点学校、南海区首届优秀文学社、南海区乡村小作家培训基地等荣誉.是一所有着鲜明教育特色的学校.     

点亮智慧 启迪人生——广东省佛山市南海区九江中学“点亮教育”纪实

2010年12月6日,星期一。清晨7时,广东南海九江中学升旗仪式如期举行。全校3800多名学生队列整齐地集结在学校综合楼前,气氛庄严肃穆。和以往不同的是,这天,校长梁刚慧邀请的一位嘉宾也将参加升旗仪式。     

人才辈出遍中华 桃李芬芳满天下——广东省佛山市南海区九江中学突出特色创名校实现跨越式大发展

“千秋新学开南海(康有为)，百世名儒仰九江(朱九江)”。生于斯、长于斯的南海九江中学，是广东佛山市南海区属重点高中，已有七十二年的办学历史。七十二年重教兴学薪火相传，七十二年厚道载德播撒文明火种，点燃了九中人敢为人先的心灵之光。康有为先生开创新     

在信息路上奔跑的南高第一中学—佛山市南海区南海第一中学关浩华校长访谈

11月6日,本刊记者段荣生专程采访了广东省佛山市南海区南海第一中学关浩华校长。关浩华从事教育工作二十多年,其中任过南海中学、石门中学等重点中学副校长,民办学校校长等。我们从该校办学思路和近几年在教育教学等方面取得的成绩无处不渗透着现代教育技术的气息。在信息技术、网络技术迅速发展的今天。我们的校长如何去面对、如何带领师生顺应新课程改革,全面提高教育质量,这是每一位教育工作者思考的问题。     

信息技术推动教育教学的变革——记广东省佛山市南海区智能教室

《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010—2020年）》提出,“信息技术对教育发展具有革命性影响,必须予以高度重视”。     

新课程：孕育创新人才的沃土——广东省佛山市南海区课程改革工作侧记

在几个迷宫般的小房间中,一个隐蔽的角落放着一支短小的蜡烛,蜡烛燃烧的火焰代表火源。只见一名初中生轻轻地对着一个小机器人吹了一口气,机器人迅速地穿过一个个房间,直奔藏着小蜡烛的地方,“呼”地一下,机器人脑袋上的小风扇转了起来,蜡烛被吹灭了。连续三次,无沦蜡烛披放任哪个房间的哪个角落,机器人都成功地搜索到火源并将其熄灭,所用时间总共不到11秒。     

细节中的智慧——记北京市第十五中学分校

相对于学校的名气来说,北京市第十五中学分校的校园确实太小了,操场、花廊都显得很“袖珍”。但是漫步在这个校园,却能从一些细节上感觉到教育的智慧:教学楼前的小花园里有一座影壁墙,上面有启功先生手书的校训“惜时,笃学,修诚,尽责”,同样的内容还镌刻在教学楼中厅的石雕上,校长王守愚说,这样做的目的就是为了让师生在耳濡目染中牢记校训,并深刻地理解校训,并把它作为立身之本。品味学校管理中的一些细节,也能体会到其中蕴含的智慧。别开生面的教师活动王守愚校长说:“学校要发展,教师队伍建设很关键。教师队伍建设,首先要解决师德问题。…