普通高校体育课教学质量的提高与改进

高校体育教学是实施素质教育和人才培养的重要途径,体育教学质量的好坏直接关系到新世纪人才的全面发展,为此,体育教师必须学会运用心理活动规律提高学生体育学习的积极性,在教学中注重培养学生良好的意志品质,协调好师生关系,提高学生对体育课的认识,在教学过程中注意培养学生对体育的兴趣、爱好,使其养成体育锻炼的习惯,力求做到体育课组织形式的多样化,从而有效地提高高校体育课教学质量。     

浅谈如何提高体育课教学质量

学校体育工作的中心,就是体育课的教学.如何上好体育课,提高教学质量,使大学生通过体育课的学习,树立科学的健康观,掌握科学锻炼身体的方法,增强身体素质,促进身心协调发展,为终身体育打下良好的基础,是高校体育教师所面临的紧迫任务.本文从加强教学管理和监督机制,师资队伍建设,课程建设,全面推进素质教育,加大教学经费投入,改善体育场地、器材设施等方面进行了探讨,提出了提高教学质量的途径和措施.     

如何提高体育课教学质量

体育课堂教学是学校体育工作的主要方面,它是训练学生运动技能,增强体质,锻练体能,促进学生德育、智育、体育、美育等方面都得到发展的重要基地。     

浅谈如何提高高职院校体育教学质量

为了适应我国"素质教育"的要花发挥体育教学在职高教育中的地位与作用,提高高职体育教学质量就成为了每一位体育教师所必须面对的一项重要任务.本文从当前职高体育教学思想、活动课程设置和教学评价标准、教师队伍建设四个方面存在的问题出发,就如何提高高职院校体育教学质量作一些简单的探讨,并提出了相应的改革思路.     

浅谈如何提高中学体育课的教学质量

全面推进素质教育．就不能忽视体育教学的力量。本文对中学传统体育教学中存在的问题展开分析．并就如何提高中学体育教学质量进行探讨．并采取一定的措施.     

如何提高体育课的教学质量

体育教学是学校教育教学的重要组成部分,是全面贯彻国家教育方针不可缺少的重要科目。体育课堂教学是学校体育工作的主要形式,它是训练学生运动能力,增强体质,锻练体能,促进学生德、智、体、美、劳等方面全面发展的课堂教学质量,要做好以下几点。     

提高体育课教学质量的有效手段

提高体育课的课堂教学质量的手段,一是认真备课,包括明确要求,熟悉教材内容,确定教学任务、重点、难点;确定教学组织、教学方法。二是根据课的内容,组织安排合理,包括动作讲解言简意赅、具体形象,示范动作准确、轻松优美,组织教学的语言富有启发性、激励性,组织教学的形式、方法生动活泼,富有趣味性、竞争性;合理安排课的练习密度和运动量。     

论如何提高体育课堂的教学质量

文章探讨了为了提高课堂教学效率和教学质量,通过作者20年来的不断思索探究,得出这样的结论:要上好一堂体育课,必须从三个大方面入手,也就是要做到熟悉教育大纲,熟悉教材教法;要做到精心设计导言,精练教学语言;要做到活跃课堂气氛,灵活组织教法。教师注重这三个方面的细节,那么体育课堂教学效率会得到明显提高,就能保证教学质量。     

如何提高体育课的教学质量

体育是学校教育的重要组成部分。是全面贯彻教学方针不可缺少的重要方面。体育课堂教学是学校体育工作的主要方面,它是训练学生运动技能,增强体质,锻练体能,促进学生德育、智育、体育、美育等方面都得到发展的重要基地。因此,提高体育课的课堂教学质量,是贯彻教学方针,培养合格人材的具体体现。所以,提高体育课的课堂教学质量是体育教学工作者长时间来致力研究、探讨,努力解决的课题。结合教学实践,我认为,要提高体育课的课堂教学质量,首先要备好课,其次要上好课。     

如何提高中学体育课教学质量？

抓好学生纪律，是上好中学体育课的重要一环，笔者结合自己多年的体育教学实践经验，阐述抓好学生纪律的一些做法和体会，具有一定的教学参考价值。     

如何提高体育课的教学质量

体育课堂教学是学校体育工作的主要方面,它是训练学生运动技能,增强体质,锻练体能,促进学生德育、智育、体育、美育等方面都得到发展的重要基地。因此,提高体育课的课堂教学质量,是贯彻教学方针,培养建设合格人     

浅谈如何提高农村中学体育课教学质量

近年来．体育运动越来越受到人们的重视．世界几乎所有国家都不惜花费大量资金提高本国的体育运动水平．因为一个国家的体育运动水平往往标志着本国的经济水平和社会文明。学校体育是国民体育的基础．又是学校体育工作的重要组成部分。同时．作为一名农村中学体育工作者，更应努力地将体育运动技术、技能更多更好地传授给学生．以提高学生对体育的锻炼认识．养成终生体育锻炼的习惯。然而上好农村中学体育课．提高其教学质量并不是很容易的，这里就谈几点看法：     

如何提高体育课堂的教学质量

体育教师应注意学生在身体条件、兴趣爱好及运动技能等方面的个体差异,确定学习目标和评价方法,确保绝大多数学生能完成课程学习目标,使每个学生都能体验到学习和成功的乐趣,以满足学生自我发展的需要。如何提高体育课堂的教学质量呢？     

浅谈如何上好小学体育课

体育教学有其自身的特点,在实现素质教育进程中具有其它学科教学不可替代的作用,它除了培养学生健壮的体魄外,还能培养学生良好的进取精神和优良作风。     

如何提高体育课堂的教学质量

高效率的课堂是教学的追求，也是当前教育的热点话题之一。怎么才能实现有效甚至高效的课堂教学呢？前苏联著名心理学家维果茨基就教学与发展问题，提出“最近发展区”理论。他认为，教学至少要确定2种发展的水平，第一种水平是现有发展水平，第二种是即将达到或可能达到的水平，这2种水平的之间的差距就是“最近发展区”。因此，教师应把握学生“最近发展区”进行体育教学，才能有效提高课堂教学质量。     

浅谈如何上好体育课

现代体育有一定的历史渊源,体育是在偶然的情况下产生的,但偶然中存在着必然性。现代体育已经发展到了很高水平,对我们的生活产生了很大影响。特别是受到"生命在于运动"理论的影响,越来越多的人参加到了运动的行列中来。体育在社会中不断地发展,人们对体育的理解也不断加深,达到了新的水平,"快乐体育"和"终身体育"的观念已深入人心。现代社会,人们越来越重视体育锻炼,基     

浅谈如何提高高中女生体育课兴趣

根据高中女生的生理、心理特征,选用新课程改革的教材,改变组织教法,发挥学生之间的作用等几个方面,对怎样提高高中女生对体育课的兴趣及锻炼的积极性所进行的探索。     

如何提高高中体育课的教学质量

<正>近年来,体育运动越来越受到人们的重视,世界几乎所有国家都不惜花费大量资金提高本国的体育运动水平,因为一个国家的体育运动水平往往标志着本国的经济水平的社会文明。学校体育是国民体育的基础,又是学校体育工作的重要组成部分,同时,高中体育工作者更应努力地将体育运动技术、技能更多更好地传授给学生,增强学生对体育锻炼的认识。然而要上好高中体育课,提高其教学质量并不是很容易的,为此,本文特就如何提高高中体育教学质量问题作探讨。     

体育课教学质量评定浅谈

体育课教学质量评定是指对教师的教学效果及学生的学习效果的全面测试和评定,它是检测学校体育教学成果的一个重要手段。体育课教学质量评定,是学校体育教学工作考核的一项重要内容。搞好体育教学质量评定,有助于了解教学情况,发现问题,提供反馈信息。同时,能为开展教学改革,实现体育教学的科学化管理积累资料。     

如何提高女生体育课的教学质量

中学女生已进入青春期,在体育课上大部分学生不爱活动。原因其一,是对体育课教学目的、意义及作用认识不够;其二,体育课教学内容单调、枯燥;其三,中学女生较敏感,不愿在男生面前练习;胆怯、紧张、自信心不足。针对上述原因,在教学中应注意采取以下做法:一、增强女生对体育课的兴趣良好的学习动机,是学习体育基本知识、技术技能的重要保证。中学生普遍有轻视体育课的倾向,作为一名体育教师应根据女生的生理、心理的特征,用生动的事例来帮助她们深刻认识体育对其身体、学习、生活、事业的近期和长远作用;耐心地诱导她们,增强她们对体育课的兴…