农村劳动力转移培训现状及对策

农民工培训对促进农村劳动力转移起着非常重要的作用.只有把农村劳动力的培训与转移就业结合起来,才能破解长期困扰我国农村经济徘徊不前的根本问题.因为农村劳动力素质的高低直接关系到我国产业素质、竞争力、创新力和现代化水平,所以必须对其进行科学的培训.而科学的培训又能促进农民工的有效转移.研究解决好农村劳动力的转移培训问题,关...     

农村劳动力转移培训:问题与对策

大力开展农村劳动力转移培训对于提高农民素质,从根本上解决“三农”问题,促进城乡统筹协调发展具有重要的意义。当前农村劳动力转移培训存在着地方政府部门认识不足,缺乏稳定的经费来源,培训教学工作不适应农民的需要等问题。面对新的发展形势,应提高对农村劳动力转移培训工作的认识,完善管理体制和运行机制,坚持以就业为导向,以培训促转移,全面推进农村劳动力转移培训的发展。     

回眸农村劳动力转移培训

为了贯彻落实国务院发布的《国务院关于加强农村教育工作的决定》精神，国务院办公厅转发了农业部、劳动保障部、教育部、科技部、建设部、财政部六部委联合颁布的《2003年-2010年农民工培训规划》，提出了农民工培训的指导思想、工作目标和政策措施。2004年，中央六部委联合启动了农民工培训的“阳光工程”，由政府公共财政支持开展农村劳动力转移前的职业技能培训，重点在粮食生产区、劳动力主要输出地区、贫困地区和革命老区。     

农村劳动力转移培训初探

当前,农村劳动力普遍文化素质低、劳动技能低,成为制约农村劳动力转移的“瓶颈”,要变沉重的人口负担为人力资源优势,教育和培训是根本。     

河南省农村劳动力转移培训对策探析

河南省是全国第一人口大省,农村人口基数庞大,整体素质偏低,已成为制约劳动力转移的一大瓶颈。因而以职业教育学校为主导,其他各类培训机构为补充,大力推进农村劳动力转移培训就成为解决问题的基本思路与对策。同时应加强管理、强化服务,采取必要的保障措施,切实加强农村劳动力的转移培训工作。     

关于农村富余劳动力转移与培训的思考

我国是人口大国,农村人口占绝大多数,要实现全面建设小康社会及顺利进行社会主义新农村建设的奋斗目标,就必须对农村富余劳动力进行转移和培训,提高农民收入,彻底解决三农问题,实现城乡协调同步发展。     

农村劳动力转移培训的现状及对策

党的十六大提出了全面建设小康社会的宏伟目标。要实现小康社会,重点在农村,关键在农民,大力发展农村劳动力职业教育培训,增加人力资本投资,提高农村劳动力的综合素质,将传统的农民转变成为新型的农民、新型的工人和新型的城乡第三产业生产者,是根本之道。     

河南省农村劳动力转移培训现状分析

河南是一个典型的农业大省,目前仍然有大量的民众生活在农村地区。随着河南省农业科技的进步,农业生产效率得到了极大的提高,这就使农业生产所需劳动力大为减少,农村出现了许多富余的劳动力,这些富余劳动力如果长期在农村从事农业生产劳动,必定对劳动力资源造成极大的浪费。所以,将农村这部分由于农业科技水平的提升、农业生产效率的提高而需要减少的劳动力转移到城镇从事非农生产,才能够提升民众的收入水平,才能更好地促进城乡发展。     

农村劳动力转移培训探讨

自2004年4月由农业部、财政部、劳动保障部、教育部、科技部和建设部共同实施农村剩余劳动力转移培训阳光工程以来，全国兴起了农村劳动力转移培训的热潮。这是推动我国社会主义新农村建设的一项重大举措，具有重大意义。     

做好高校辅导员工作的几点思考

高校辅导员是学生思想政治工作的领导者、教育者和管理者。高校辅导员肩负着提高大学生思想政治素质、文化素质和心理素质的重任,对大学生理想信念的树立、思想品质的培育、文明习惯的养成、学业成绩的进步等方面起着举足轻重的作用。     

青少年足球训练的几点思考

本文就青少年足球训练急待解决问题,谈几点个人的观点,为青少年足球训练献计献策.     

学前教育师资培训的思考与展望

学前教育师资培训,是提高幼儿园教师综合素质,促进教师专业成长的有效途径。从目前的学前教育师资培训来看,还存在着不足。根据社会对学前教育师资的需求,笔者认为,在培训中要重视师资培养与师资培训的有机结合、师资培训与教学实践及科学研究的结合,同时师资培训要体现以人为本的理念,要灵活选择培训内容和方式,注重师德培养。     

对新疆地区学前双语教师培训的几点思考

通过对新疆学前双语教师培训工作的现状调查发现,新疆学前双语教育存在着一些不足之处,比如基础薄弱、底子较差、双语教师数量不足、教学质量不高等,本文针对这些问题提出了充实培训内容、改进培训方式、提高双语教师素质、健全培训管理等对策和建议,从而提高新疆学前双语教师的培训质量。     

关于职业技术学校班主任工作的几点思考

班主任不但是班级的组织者与管理者,更是学生成长的引领者。而学生能否听其言,信其道,这就要看班主任工作的方式与方法了。职业技术学校的班主任需要做的工作比普通高中的班主任多,而且对学生的管理也更为复杂。     

关于农业高等院校实践教学的几点思考

实践教学是创新人才培养贯穿始终、不可缺少的重要组成部分。本文以仲恺农业工程学院为例,介绍了农业院校实践教学现状和存在的问题,从实验教学、生产实习、社会实践、毕业设计、师资队伍建设等方面建立和完善农业高等院校实践教学体系。     

对当前民办高校思想政治工作的思考

民办高校正在蓬勃发展，据统计，我国现有民办高校1200多所，学生计100多万人。尽管如此，民办高校在我国目前还处于发展、完善阶段，在取得了一定社会和经济效益的同时，也存在一些负面效应，如毕业上岗后的学生的思想道德素质出现严重滑坡现象，这说明在校期间缺乏足够的思想政治教育。针对民办高校的实际情况，我认为其思想政治工作应着重把握以下四个方面。     

高校二级学院工会工作的探索与思考

高校二级学院的工会是直接面向教职工,直接与一线教职工打交道的,是实现上情下达、下情上达的重要桥梁。因此,高校二级学院工会应利用教代会等渠道,充分发挥工会的组织协调作用,加强与党政工作的配合,使工会真正成为教职工之家。     

对农村教育发展的目标定位及措施的思考

在认识农村教育现状的基础上,从农村教育发展的价值目标、培养目标、教育结构和课程改革目标等方面的定位进行思考,提出了几点有利于农村教育发展的措施。     

提高中小学教师信息素养的培训策略

随着教育信息化以及基础教育课程改革的不断深入与发展,迫切需要提高当前中小学教师的专业发展水平。这当中,教育信息素养被提到越来越重要的地位。在《教育部关于推进教师教育信息化建设的意见》中,教育部明确提出,“十五”期间教师教育信息化建设的发