加强民族文化教育,弘扬培育民族精神

为实现十六大提出的弘扬培育民族精神的战略任务，本文围绕团结奋斗、振兴中华这一崇高目标，论述了民族文化教育的功能和作用，探讨了把培育民族精神纳入国民教育的实施途径。     

加强青少年传统美德教育 弘扬民族精神

为认真贯彻落实党的十六大精神,进一步加强青少年学生传统美德教育,弘扬民族精神,我区有关人员编写了中小学生品德教材《〈论语〉选粹与名人箴言》一书,并多次邀请省孔子教育思想学会专家,给广大教师和学生作专题报告,有力地推动了我区各中小学思想道德建设。在继承中华民族传统美德过程中,做好“传承”这篇     

加强学校德育工作 弘扬培育民族精神

传承中华美德，培养民族精种对凝聚全民族的意志和力量，振奋民族精神．实现中华民族的伟大复兴具有极其重要的历史意义和和现实意义。传承中华美德，培养民族精神．是加强思想道德建设的一项极为重要的任务．在新的历里条件下．继承中华民族几千年形成的传统美德，发扬党领导人民在长期革命斗争与建设实践     

加强学校德育工作 弘扬培育民族精神

《中华传统美德格言》的出版不仅是出版界的一件喜事,也是教育界的喜事。有关专家、学者和人民教育出版社为本书的出版付出了辛勤的劳动。在此,我谨代表教育部向所有参与过本书出版工作的同志表示衷心的感谢和崇高的敬意!     

感受民族精神 弘扬民族精神

我们高兴地迎来了“中小学弘扬和培育民族精神月”。对广大未成年人来说,这是一个盛大的节日——是我们这一代未成年人感受民族精神、光大民族精神的令人振奋的好日子。     

弘扬民族精神

2001年中国申奥成功的沸腾情景还让人记忆犹新,上海申博成功的喜悦又展现在人们面前。村庄角落、街头巷尾、霓虹灯下,男女老少挥舞着亲手制做的五星红旗,奔走相告:“成功啦!我们赢啦!”是呀,我们赢啦!这不仅仅是简单意义上的成功,更是我国各族人民凝聚力的爆发和民族精神的     

弘扬民族精神

材料: 2005年9月3日,纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利60周年大会在北京隆重举行。中共中央总书记胡锦涛发表重要讲话。他指出:“在那场空前壮阔的伟大斗争中,中华民族进一步弘扬了以爱国主义为核心的伟大民族精神……这就是:坚持国家和民族利     

弘扬民族精神

在全国第三个“弘扬民族和培育民族精神”活动月期间,黑龙江省伊春市金山屯区第二小学结合特色创建活动,开展了“读、讲、背、写、看、唱、行”系列活动。读反映抗战、长征方面的书,讲长征故事,背七律《长征》及革命诗词,写读后感、观后感,看长征影片,唱长征组歌,远     

弘扬民族精神

一本好书,可以净化人的心灵,拨动人的心弦,让人品尝知识的盛宴。而《弘扬民族精神,全面建设小康社会》就是这样一本好书。这本书讲述了我们祖国从盘古开天地至现今科技发达的小康社会涌现出的众多仁人志士,从而引射出了我们伟大祖国不屈不挠的民族精神!一个又一个令人感动的小故事把我深深吸引住了。古代传说《精卫填海》、《愚公移山》无不体现出中国人民不屈不挠、坚持不懈、自强不息的精神。屈原、孙武、范仲淹、岳飞等民族英雄的事迹体现出了宁可为国家牺牲小我,无怨     

加强历史教育功能 培育弘扬民族精神

长期以来，由于受应试教育和社会功利思想的影响，被古代所公认的“究天人之际，通古今之变”的历史教育，在我们的基础教育体系中，作为“副科”而失去了其应有的地位和价值。随着我国现代化建设的深入和世界人才竞争的逐渐激烈，培育和弘扬民族精神，以形成强大的民族凝聚力，全面提高民族素质，成为关乎国家和民族生死存亡的大事。而作为人文基础学科之一的历史教育，以其独特和丰富多彩的学科特点，起到了其他学科无法取代的重要作用。     

加强高校德育工作弘扬和培育民族精神

民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。在全面建设小康社会的历史时期，弘扬和培育民族精神。具有重要的现实意义和深远的历史意义。弘扬和培育民族精神。已成为高校德育工作极为重要的任务。我们要运用有效的手段，创造有利的氛围。培养高校学生的民族精神。使当代大学生始终保持奋发有为、昂扬向上的精神状态。     

加强历史教育 弘扬和培育民族精神

民族精神是一个民族的灵魂和精髓,弘扬和培育民族精神,是国家的基础工程、奠基工程,培养有理想、有爱国之心、报国之志的社会合格公民是国家的永恒主题,弘扬和培育民族精神 要加强历史教育。     

加强历史教育功能培育弘扬民族精神

长期以来,由于受应试教育和社会功利思想的影响,被古代所公认的"究天人之际,通古今之变"的历史教育,在我们的基础教育体系中,作为"副科"而失去了其应有的地位和价值.随着我国现代化建设的深入和世界人才竞争的逐渐激烈,培育和弘扬民族精神,以形成强大的民族凝聚力,全面提高民族素质,成为关乎国家和民族生死存亡的大事.而作为人文基础学科之一的历史教育,以其独特和丰富多彩的学科特点,起到了其他学科无法取代的重要作用.     

浅谈武术教学与弘扬民族精神

武术是中华民族传统文化的瑰宝,作为特色课程,武术教学在我国高校已得到一定程度的普及,其在健身、防身、修身养性、娱乐观赏等方面有着重要的价值,它既能增强体质,又能振奋民族精神,得到学生的喜爱和广泛支持,在此,笔者就武术教学和弘扬民族精神的相关问题做一简要阐述.     

古诗文教学中民族精神的弘扬

<正>我国传统文化在古诗文中有集中的体现。具有悠久历史丰富内涵的古诗文材料,一旦储存于学生的大脑,组合进他们既有的认识结构和情感经验中,就会化而为血脉,化而为营养,成为学生精神世界和语文素养的重要组成部分。积淀着五千年文化精华的中华古诗文,是华夏后裔固守的精神家园。一、重植人文精神之根新课标重视了文化传承,提高了"文言"要求,首先是提升了古诗文的学习目的。课程标准指出:"学习古     

弘扬民族精神增强民族责任

十六大报告要求“把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务,纳入国民教育全过程”。这是教育战线践行“三个代表”重要思想必须完成的重要使命。首先,要加强民族自信心、自尊心教育。民族自信心、自尊心是在民族交往过程中形成的,是爱国者思想感情的基本特征,是爱国行为的动力。民族自信心、自尊心的教育对于发展中国家尤其重要。当今世界的国际交往日益频繁,发展中国家的人民,面对发展的差距,面对霸权主义者的压力、渗透,比较容易形成自卑心理。我们要正视这个现实,在各个领域中全面加强民族自信心、自尊心教育。像我们这样第三世…     

弘扬民族精神 实现民族复兴

无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。在人类历史的长河中,中国虽然历尽挫折,受尽磨难,但是,青山遮不住,毕竟东流去。因为,我们有高昂不屈的民族精神!是伟大的民族精神把华夏儿女凝聚在一起,使中华民族有了灵魂,使中国人民磨砺了铮铮铁骨! 孟子曰:“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈!”文天祥云:“人生自古谁无死,留取丹心照汗青!”江泽民同志说得好:“一个民