浅谈有机化学的教与学

无机化学到有机化学,对学生来说是个新的开始。有机化学的学习是首先使学生对了解新事物的积极性和好奇心转化为自身学习动力;然后把教学方法的选择和教具的使用（充分利用模型、多媒体、演示实验）与学生的学习方法融合在一起;最终将有机知识体系打造为学生自身知识网络,从而使学生对有机化学达到融会贯通。     

浅谈如何激发学生学习有机化学的兴趣

有机化学作为高等院校四大基础课程之一,已经广泛渗透到其他多个学科领域。如何激发学生学习有机化学的兴趣,避免被动学习,成为每位有机化学教师必须思考的问题。通过调整教学内容,利用现代高新技术并结合传统教学手段,鼓励学生参与教学,采用启发、引导等多种教学方式,充分发挥学生的积极性和主动性,培养学生的创新能力和自主学习能力,让学生成为教学活动的主体,激发学生学习有机化学的兴趣。     

高职有机化学课程改革探讨

文章针对高职院校在有机化学课程的教学方法和内容上提出几点建议,在设计课程内容时,注重课程的实用性,理论与实践相结合,教学中调动学生的积极性,激发学生的学习兴趣,在实验课程的安排上也提出了自己的观点和方法。     

有机化学教学中的绿色化学教育探究

绿色化学是有机化学教学中的重要组成部分。教师应从利用现代教育技术、更改教学内容、对有机化学实验做适当调整等方面来进行绿色化学教育的渗透。     

有机化学实验教学的经验与探讨

有机化学是一门以实验为基础的学科。上好实验课，不仅可以深化学生对理论的理解和记忆，操作技能的掌握，而且可以培养严谨的科学态度和踏实的工作作风，以及运用理论知识解决实际问题的工作能力和创新意识。     

加强有机化学实验改革提高学生创新能力

总结了在有机化学实验教学中增加综合型、设计型及实用型实验，体现化学绿色化；建立开放型实验室，充分发挥学生的主体作用，培养学生的创新能力。     

高职有机化学教学效果的探讨

有机化学理论抽象,反应机理抽象复杂,难学难懂难记。在教学过程中,将生活中常见的现象,科学上的最新发明,以及有趣的实验现象融入有机化学的知识中,使枯燥的理论知识变得生动起来,使学生认识到所学课程的价值,从而产生巨大的学习动力和兴趣,对提高课堂教学质量大有益处。     

有机化学实验教学改革的探索与实践

我校根据有机化学实验教学中存在的不足,对有机化学实验教学内容、教学方法、成绩评定体系进行了改革,充分调动了学生的学习积极性,提高了学生的综合素质和创新能力,取得了良好的教学效果。     

高职有机化学教学效果的探讨

有机化学理论抽象,反应机理抽象复杂,难学难懂难记。在教学过程中,将生活中常见的现象,科学上的最新发明,以及有趣的实验现象融入有机化学的知识中,使枯燥的理论知识变得生动起来,使学生认识到所学课程的价值,从而产生巨大的学习动力和兴趣,对提高课堂教学质量大有益处。     

独立民办学院有机化学实验教学改革探索

目前独立学院已成为我国高等教育成长最快的办学形式之一,独立学院在教学上也更加重视对学生实验技能的培养。本文从重视实验预习提高自主学习能力;分组实验激发学习兴趣;改革考试方法提综合素质;增加绿色化学实验加强环保意识四个方面对有机化学实验教学改革进行了探索。     

有机化学实验教学改革的探索与实践

我校根据有机化学实验教学中存在的不足,对有机化学实验教学内容、教学方法、成绩评定体系进行了改革,充分调动了学生的学习积极性,提高了学生的综合素质和创新能力,取得了良好的教学效果。     

有机化学实验教学改革及效果探讨

针对我校化学和应用化学专业有机化学实验课程特点,结合素质教育,课程组通过改革教材内容、教学方法、考核方法,进一步提高实验教学效果。     

浅析有机化学教学中的实验教学

文章主要从教师教学和学生实验这两方面对有机化学的实验教学进行了相关探讨,意在进一步提高课堂的教学质量,培养学生的动手操作等综合能力。     

有机化学实验绿色化管理探索

应用绿色化学思维对有机化学实验室管理进行了初步的研究,通过增强绿色化实验管理意识、选择实验教学内容和方法、合理处理＂三废＂等方法,有效促进有机化学实验绿色化管理的改革。     

加强有机化学实验改革提高学生创新能力

总结了在有机化学实验教学中增加综合型、设计型及实用型实验,体现化学绿色化;建立开放型实验室,充分发挥学生的主体作用,培养学生的创新能力.     

中医药院校有机化学实验双语教学模式的探讨

双语教学已成为国际化教育发展的改革措施之一,越来越受到我国教育界人士的重视。在中医药院校对有机化学实验实施双语教学是教学改革的新课题。本文依据该课程的特点,从教师授课准备、授课技巧及课后总结等方面探讨了如何组织和实施双语教学,以达到该课程的教学目标。     

中医药院校有机化学实验双语教学模式的探讨

双语教学已成为国际化教育发展的改革措施之一,越来越受到我国教育界人士的重视.在中医药院校对有机化学实验实施双语教学是教学改革的新课题.本文依据该课程的特点,从教师授课准备、授课技巧及课后总结等方面探讨了如何组织和实施双语教学,以达到该课程的教学目标.     

微信在大学有机化学实验教学中的应用探索

在智能手机普及的年代,应用微信软件提高了大学有机化学实验教学的效率。从实验预习、实验教学内容以及考核手段等方面应用微信通讯手段实现教学信息、实验过程、实验结果、实验答疑等信息的共享与互动,通过智能手机终端把课堂实验教学衍生到了课后,激发了学生学习积极性,提高了实验教学的质量。     

结合有机化学实验进行化工原理教学

在化工原理课程的教学过程中,结合学生已经完成的有机化学实验过程,讲授相平衡、精馏、恒沸物等基本知识,帮助学生更好地理解理论知识,提高教学质量和教学效果。     

浅谈高校《有机化学》教学方法

有机化学是化学类本科专业的一门重要基础课,旨在构建学生的专业知识体系、培养学生创新能力和实践能力。本文依据专业培养目标,创新教学方法,从改进教学策略、渗透绿色教育和加强人文教育等方面就如何提高有机化学教学效果进行了探讨。