共查询到20条相似文献,搜索用时 109 毫秒
1.
文学单元是冀教版新课标小语教材的特色与亮点之一.它强化了语文的文学性,让学生受到文学的滋养和浸润.学习文学单元既要读作品,又要读作家,这对学生的影响是双重的.文学单元还起到引领学生读书,激发读书兴趣的作用.我们对文学单元教学做了一系列探索与实践:一个单元是一个整体;读作家与读作品是一个整体;教师与学生是一个整体;课内与课外是一个整体. 相似文献
2.
张金香 《中国校外教育(理论)》2014,(22):46
"单元整组教学"不是对单元进行简单的内容组合。它的立足点在课堂,基于文本又不囿于文本,是执教者本着整体观的教学思想,对一组主题、体裁、题材及语言表达上能寻找到连接点的教学资源进行整合。 相似文献
3.
孙艳华 《教学管理与教育研究》2023,(14):72-74
新一轮基础教育课程改革方案实施以来,小学语文从传统“单篇”教学模式逐步向“单元整合”教学模式过渡。这样既可以提高教学效率,为学生预留更多自主探究、自主钻研、自主学习的时间,又能帮助学生更好地梳理语文知识,掌握更多灵活、简便、有效的学习方法与技巧,进而为学生学好语文奠定坚实基础。在实践中,教师可以将每单元的课文、诗词、写作训练等有机结合,通过关键字词标注、核心思想提取、读写训练结合等方法,提高学生的语文学习能力。 相似文献
4.
5.
在新课标导向下,小学足球教学的重要性日益凸显,如何设计合理的足球大单元整体设计方案,成为很多教育工作者关注的焦点。在小学足球教学中,教师应基于新课标的理念,通过系统设计教学内容、制订针对性训练计划、让比赛贯穿单元设计、实施游戏化教学方式、创新足球教学评价等做法,实现小学足球大单元教学的整体设计,提升小学足球教学质量。 相似文献
6.
7.
实现小学语文新课标的理念,推进素质教育,就必须在教学方法上进行改革。教师可从进行单元整体教学、在先学后教课堂模式下进行单元整体教学、对单元整体教学进行思考和憧憬几个方面实践小学语文的整体教学。 相似文献
8.
《华夏少年(简快作文 )》2015,(3)
在小学语文的教学中,评价是整个教学过程中必不可少的组成部分。随着新课程改革,国家对教育的成效越来越关注。小学语文评价,可以综合各个方面来进行整体性的评价,提高教学水平,充分发挥学生的潜能和个性。主要分析了在小学语文评价方面的具体措施。 相似文献
9.
魏学娟 《中华活页文选(教师版)》2023,(12):55-57
大单元教学是深化小学语文教学改革的有力尝试,通过统筹单元主题情境,设计群组任务,引导学生主动发现、思考与探索知识,对于提升教学质量,促进学生素养发展具有积极意义。如何实现单元教学育人功能的最大化,值得教师展开深入思考与研究。基于此,本文分析大单元教学的特点与实践意义,明确教学设计方向,并立足小学生语文素养的发展需求,对具体的教学方法展开探讨。以期推动小学语文教学走向结构化、深刻化,增强教学时效性,为学生的长远发展赋能。 相似文献
10.
马继元 《试题与研究:高中理科综合》2023,(36):78-80
目前,小学语文教学还存在着教学手段陈旧、学生学习兴趣低和学生思维受限等问题。而新课标下的小学语文大单元教学不仅能够解决以上问题,还能够推动学生语文核心素养的培养和发展,基于此,本文结合新课标的指导对小学语文大单元教学的价值进行了分析,得出了有用、多元、综合、科学、系统的大单元教学路径,希望能够为小学语文大单元教学实践提供有效的帮助和指导。 相似文献
11.
语文新课程标准修订并对外发布后,引起了广大语文教师的关注和热议。我认为修订后的语文课程标准提出的目标很鲜明,就是打好"三个基础":为学好其他课程打好基础;为学生形成正确的人生观、形成健康的个性与人格打好基础;为学生的终身发展打好基础。并且很鲜明地提出"语文素养"的理念,涵盖面更大,既包括阅读写作能力、口语交际能力,又不只是技能性的要求,还有整体素质的要求。那么如何更好地解读新课程标准,并在教学中贯彻新课标的精神,是本文探究的重点。 相似文献
12.
13.
当前全国各地都在积极探索推进素质教育,有些地区都在大刀阔斧的改革。研究并实施新的教学方法,以提高学生综合素质为核心,以提高教学水平为出发点。下面就该如何营造小学语文的有效课堂做了全面的阐述。 相似文献
14.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(4)
高效课堂是新课改以来一线教师孜孜以求的教学目标,提高课堂教学的时效性是教学活动所追求的最高境界,为了实现学生知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的多项提升,创新小学语文教学的展开方式是唯一可行的途径。结合教学实践,谈一下对小学语文教学创新的实践与思考。 相似文献
15.
新课改对语文略读教学提出了建议,并且提出了语文略读发展的方向。小学语文教师应该对学生的略读教学提起重视,并将略读教学与精读教学区分开来,这样才能将略读教学的尺度把握好。教师在教学的过程中应该对略读课文教学的地位进行明确,并且将其作用充分发挥,这样才能更好地开展略读教学。 相似文献
16.
王应红 《试题与研究:高中理科综合》2021,(22)
随着科学技术在社会各个领域的使用,多媒体教学在小学语文教学实践中合理运用,推陈出新,实现信息化教学对于激发学生的学习兴趣、增强教育工作者的教学效率、提高学生的学习效率、培养学生的创新能力起着至关重要的作用。要实现多媒体教学在小学语文教学中的最佳效果,加强师生之间的情感互动、立足语文学科属性以及合理使用多媒体,实现教学方式多样化。 相似文献
17.
18.
19.
20.
众所周知,近年来国家对小学语文阅读与写作水平的大力关注,这主要是因为语文的阅读理解能力是学习各科知识的基础,提升学生的阅读理解力,在很大程度上可以提高学生学习文化知识的水平.语文课程作为义务教育的重要学习科目,阅读教学板块是重要的组成部分,通过阅读理解可以提高学生的语感、提升其表达能力、拓宽文化视野、提高知识水准,对促... 相似文献