小学语文第八册总复习建议

小学语文第八册总复习要依据教材内容,落实教学大纲要求,突出段的训练,把字、词、句训练有机结合起来,培养学生综合运用语言文字的能力。一、字·词·句复习重点及要求：１．复习巩固汉语拼音,能借助汉语拼音识字、阅读、学习普通话。２．巩固所学２００个生字,能读准字音、认清字形、理解字义;能比较熟练地用音序法和部首法查字典,能准确、迅速地选择字义;能辨析多音字、同音字、形近字和多义字;学过的字能正确书写;能辨析近义词,能按要求把词语归类,学过的词语大部分能在口头或书面语中运用。３．能将句子改写成“被”字句;…     

小学语文第八册总复习提要

小学语文第八册总复习,要依据教材内容,落实教学大纲要求,突出段的训练,同时把字、词、句训练有机结合起来,培养学生综合运用语言文字的能力。一、字·词·句复习重点及要求：１复习巩固汉语拼音,借助汉语拼音识字、阅读,学习普通话。２巩固所学２００个生字,...     

小学语文第八册总复习建议

本册总复习要依据教学大纲的要求,凭借教材内容,系统地整理所学知识,突出段的训练,同时把字、词、句的训练有机地结合起来,切实培养学生综合运用语言文字的能力。一、字·词·句复习重点及要求：１复习巩固汉语拼音,重点区别易混的韵母,加强三拼和整体认读音节的...     

小学三年级语文总复习提要

小学语文三年级的总复习,要自始至终侧重于“段”,扣住五个重点训练项目,联系其它训练项目,有重点地进行,以便加深和巩固学生已学得的知识,并使知识系统化。在总复习中,必须指导学生独立复习,温故知     

六年制小学语文第八册总复习指导

根据大纲的要求和教材的安排,我们认为复习时应体现年段训练的特点和重点,注重训练的综合性,把四个训练项目的内容作为读写复习的重点,用简洁的语言对课文的内容进行准确全面的概括为复习的难点。在复习中要抓住重点,突破难点,因此,应以字、词、句,篇和听、说、读、写的训练作为主线。采取灵活多样的方法,引导学生把平时学到的基础知识加以综合,并通过教师指导下的练习,强化理解并提高运用语言文字的能力。 一、汉语拼音 通过复习,使学生能读准音节,分辨音节中的韵母,注意韵母的省略规则。复习可采用多种训练方法,以达到巩固拼音,学好普通话的目的。如: 1、读一读,注意每组两个音节中的韵母。     

小学语文第三册总复习提示

期末总复习要依据教学大纲要求,紧扣教材内容,引导学生系统复习,以巩固所学知识。小学语文第三册可按“汉语拼音、识字、词语、句子、阅读、说话、写话”６个方面安排复习。一、汉语拼音复习目标：能借助汉语拼音识字、阅读、学习普通话;会读轻声音节;认识大写字母,...     

小学语文第三册总复习提要

小学语文第三册总复习，要依据教学大纲要求和教材内容，以字、词、句为重点，系统整理知识，巩固所学字词；强化训练，进一步培养学生的观察能力、想象能力，发展思维。一、汉语拼音复习要求：巩固汉语拼音，掌握大写字母；能熟练背诵《汉语拼音字母表》，能用音序查字法查字典。复习题举例：1．给下面带点的汉字选择正确的读音（在正确的音节下画横线）。黑熊（xongxiong）麦子（maime）逗人（doudou）遍地（bianpian）精彩（caichai）拦住（lannal）无数（shushu）芝麻（mama）2．把对应的大写字母和小写字母用直线连接起来。3．把上题出…     

小学语文总复习辅导

阅读部分第一课朗读与背诵在小学阶段,要求做到正确、流利、有感情地朗读课文,比较熟练地默读课文,能背诵和复述指定的课文或片断。一、朗读。正确地读必须做到:用普通话读,声音明亮,吐字清楚,不读错字,不丢字,不添字,不唱读,不重复,不颠倒字句。流利地读要做到:读得通顺流畅,高低快慢要适当,不破句,从容不迫接近说话的速度。在正确、流利的基础上还要求读得有感情。     

浅谈小学语文总复习

浅谈小学语文总复习农金安谈谈自己在指导学生毕业总复习中的一些做法和体会。一、掌握各年级的知识结构，抓住各册的重点和难点。各年级的具体教学要求是根据教学目标和总要求制订的，是教学目的和总要求的具体化，反映了小学生学习语文基本功训练的序列，由浅入深，由简...     

小学语文总复习辅导

本刊从本期起连载小学语文、数学总复习资料,供各地毕业班教师使用。由于各地条件不同,请大家务必根据实际情况,灵活地选择其中主要的来复习,习题不要全做;如果认为题目过深,也可另行设计。全套资料分两期(二、三月)载完,最后一期(四月)刊登习题答案。     

小学毕业语文总复习

小学语文总复习要把握三个策略一是以课本为依托的辐射式复习,即以六年级教材中的课文为生发点,不仅使学生在学习课文中语文能力得到扎实历练,并且注意与其他经典篇目联系和对比,使学生视野更加开阔,认识更加深刺.把复习建立在学习之上,把复习搞扎实;二是按拼音、识字写字、词句、阅读、写作等知识技能板块的不同,分类复习语文知识,从能力形成的基本规律出发,把复习搞系统;三是通过检测,查找不足,进行重点复习,从而因人而异,根除弱势.扬长避短,使复习更具针对性.     

小学语文总复习提要

本《提要》是省教育厅委托《江西教育》编辑部组织编写的。《提要》以部颁《全日制十年制学校小学语文教学大纲》和通用的小学语文课本(以九、十册内容为主)为依据,贯彻“少、精、活”的原则,其内容和形式,力图体现以下设想:一、归纳知识,突出重点。小学语文基础知识和读写训练分散在各年级各册语文课本中,总复习时要把这些分散的知识和     

三招“组合拳”破解病句难题

病句辨析是高考常设题型,也是公认的难点之一。笔者深入思考,化繁为简,逐步总结出了解答此题的三招组合拳:寻标志、提主干、捋枝叶,并将要点编为歌诀。     

小学毕业语文总复习

小学语文总复习要把握三个策略：一是以课本为依托的辐射式复习,即以六年级教材中的课文为生发点,不仅使学生在学习课文中语文能力得到扎实历练,并且注意与其他经典篇目联系和对比,使学生视野更加开阔,认识更加深刻,把复习建立在学习之上,把复习搞扎实;二是按拼音、识字写字、词句、阅读、写作等知识技能板块的不同,分类复习语文知识,从能力形成的基本规律出发,把复习搞系统;三是通过检测,查找不足,进行重点复习,从而因人而异,根除弱势,扬长避短,使复习更具针对性。     

三年级语文总复习

一、看拼音写词语。gébìzhìhuìcíxiángliánpeng()()()()wángyángbǔláoquánshénguànzhù()()二、根据部首查字法填空。要查的字部首再查几画第七笔是组词嫩累三、组词。拨()异()绣()旅()拔()导()透()派()四、选择题。1.与“珍惜”意思最相近的词语是()。A.珍贵B.爱惜C.爱护2.与“喜欢”意思相反的词语是()。A.讨厌B.厌恶C.憎恨3.(1)病房里十分(),连根针掉在地上都听得到。(2)在上台前,小明深吸了一口气,让自己的心情()下来。(3)海面上波涛澎湃的时候,海底依然很()。A.宁静B.安静C.寂静D.平静五、修改病句。1.这是漂亮的衣…     

谈谈小学毕业班语文总复习

复习是一种“温故知新”的教学活动。“温故知新”,贵在“知新”。怎样通过总复习使学生把平时学到的比较零碎、片面的知识系统化,怎样通过总复习发展学生的智力、提高学生的读写能力,并在总复习中既减轻学生负担又取得较好的效果,这是当前很值得我们研究的课题。在这里,我根据语文教学大纲的要求和学生的实际,谈点不成熟的意见,供教师们参考。     

小学语文毕业总复习指导

根据《义务教育语文课程标准》的要求,紧扣部编教材核心理念,围绕语文要素,从积累与运用、阅读与理解、沟通与表达三个方面,采用"串联法"和"归并法"对毕业总复习进行梳理指导,帮助学生搭建多维度的框架体系,提升复习效率和自我复习的能力,从而提高学生语文学科的核心素养.     

小学毕业班语文总复习指导

小学毕业班语文总复习指导拼音·汉字一、素质要求根据教学大纲的规定,小学汉语拼音和汉字总复习的要求主要是：１熟练地掌握声母、韵母和整体认读的音节,能准确地区分易混的声母和韵母。２掌握拼写规则和标调方法,熟练地进行拼读,会用隔音符号。能用拼音正音。３...