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一、高高翱翔的大鹏鸟
读罢《逍遥游》,相信庄子的那只大鹏鸟一定在你的脑海中盘旋不去。它是那样的巨大无朋,那样的奇诡谲异,那样的高傲寡言。它以它的志存高远让你望洋兴叹,它以它的横空出世冲击着你想象力的极限。仰望着在我思想上空高高翱翔而久久不去的大鹏鸟,我只能感叹：美啊,大鹏!美啊,庄子的想象! 相似文献
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跨专业就业之路有走得顺利的,也有走得艰难的。职业选择是每个学生都必须面对的问题,对很多毕业生而言,依靠专业特长求职,以便学有所用、用有所长,无疑是他们的求职心愿。尤其是对于专业比较冷门、社会需求量又不大的学生,更加希望能够在自己的专业范围内找到一个合适的工作岗位。那么如何合理规划自己的大学生涯,如何为自己今后走出校门在社会上有立足之地,是当前在大学校园里学习的学子们需要认真思考的问题。做好自己的职业规划,才有可能避免在今后求职时茫然无措。 相似文献
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李忠衡 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2009,(4):77-77
教学苏教版六年级(下册)《正比例的图像》一课,有教师作了如下处理。师:刚才,我们描出了表示"几小时行了多少千米"的各个点。观察这些点,你发现了什么?生:这些点都在同一直线上。师:也就是说,正比例的图像其实就是一条——生:直线。生:不对,是一条线段。生:是直线。因为随着时间的增加,路程还会相应地发生变化,这条线还可以不断延伸下去。生:照这样说,应该是一条射线。因为这个图像有一个端点,它表示0小时行了0千米。 相似文献
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中央广播电视大学教材《外国文学(下)》第3页和《外国文学学习指导书》第57页,都说冯维辛创作有一部喜剧《旅》。但就我见到的一些教材和资料,又都说冯维辛写有一部喜剧《旅长》(“冯维辛一七六六年写《旅长》”——高尔基《俄国文学史》第26页,新文艺出版社,一九五六年第一版。“一七六六年,冯维辛的第一篇创作喜剧《旅长》出版了。”——布罗茨基主编《俄国文学史》上卷第161页,作家出版社一九五四年第一版。“冯维辛……成名之作《旅长》是俄国最早的一部 相似文献
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语文老师在指导同学们写信封时,要求一定要把邮政编码写在左上方的小方格里,并要求把寄信人的地址、邮编、姓名也都写上。林红在下面嘀咕:“真啰唆!我就不这么写,又怎么样!”老师听见了,说:“你不这么写就寄不到!这可不像上课随便说话一样自由。”过了几天,语文老师收到了一封邮局送来的、邮编写在小格外、寄信人地址处一片空白的信。只是本市的信一般只需一天寄到,这封信却迟到了四天。请从上面材料中提炼出一个观点,写一篇不少于600字的议论文。(原人教版) 提示:要写好这篇议论文,我们要做的第一步就是细读材料。一篇好的议论文,必须有一个明确的观点——论点,论点是议论文的灵魂。这个论点从何而来?还得从所给的材料中来。上述材料给我们透露出来的观点是:做事要讲规矩,不能太随便、太自由。明确了中心论点后,我们还得考虑用什么来证明、怎样证明的问题。要写出一篇精彩的议论文,必需选取强有力的论据与恰当的论证方法,两者相结合,才能做到以理服人。此外,好的议论文,除了能以理服人外,还要做到以情动人,这就要求我们在写作过程中,灵活运用排比、比喻、设问等修辞手法,长短句相结合,让文章语言铿锵有力,读起来琅琅上口,引起读者强烈的心灵震憾,增强文章的说服力和感染力。(曾维惠) 相似文献
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李建军 《海南师范大学学报(社会科学版)》2006,19(6):66-74
在一个价值迷乱的时代，丛林原则大行其道；在文学荒芜的时代，《狼图腾》获得了成功。然而，这部作品提供给我们的不是有效的经验，而是严重的问题：它的价值观是有害的，它的文学价值是可疑的。本文从道德、认知和美学层面解剖了包含在这部作品中的病象和问题，以期有助于我们更加深入地考察和批判令人担忧的“狼文化”现象。 相似文献
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在资本主义制度下,由提高劳动强度而增加的剩余价值是绝对剩余价值呢,还是相对剩余价值?对这个问题大致有三种意见。第一种意见认为,由劳动强度的提高而增加的剩余价值是属于绝对剩余价值。这种说法比较普遍。苏联科学院经济研究所编的《政治经济学教科书》1954年第1版和1955年第2版都是这样写的。第二种意见认为提高劳动强度是属于相对剩余价值的生产。日本河上肇著《“资本论”入门》一书中就是这 相似文献
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一个男孩不知不觉陷入热恋之中,父亲发现他的举止异常后找他谈心,劝他放弃这段恋情,因为他还太小。男孩立即反驳父亲:"你和妈妈恋爱时才17岁!"父亲耐心地说:"你说的没错。可是,我17岁的时候已经在葡萄酒作坊当酿酒师傅了,每个月能拿两 相似文献
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宋神宗元丰五年(1082),是苏轼因"乌台诗案"被贬谪到黄州的第三年.这一年的七月十六,他第一次泛舟赤壁.因这次夜游赤壁,便有了一篇震古烁今的名文<赤壁赋>.<赤壁赋>成了我们认识苏轼的一个窗口,而"客有吹洞箫者"之"客"也成了解读苏轼的不可或缺的人物. 相似文献
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"自主、合作、探究"是新课程所倡导的重要理念之一,对于学生学习方式的转变起到了积极的作用。它改变了传统教学中压抑学生兴趣和热情的状态,充分发挥了学生的主体性,为培养学生创造性思维提供了广阔的空间。但是在具体实施的过程中,却出现了许多问题,如形式化、片面性等。究其原因,还是我们的教师对这一理念的理解出现了偏差。希望下面的一组文章,能对广大教师有所帮助。 相似文献
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李建军 《海南师范大学学报(社会科学版)》2002,15(1):36-44
《檀香刑》存在着不伦不类的文白夹杂、反语法与非逻辑化表达、拙劣的比喻、冗词赘句太多、油滑等语言病象;它缺乏分寸感和真实性,在对暴力和施虐行为的叙述上,则表现出病态的鉴赏态度;从叙述方式、视点转换、人物对话等方面看,它不是向“民间”和“民族”的“撤退”和回归,而是对西方小说的拙劣摹仿。 相似文献
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<逍遥游>居庄子<内篇>之首.西晋解庄名家郭象认为<逍遥游>中的"大小之辨"意为齐一大小,曲解了庄子的本意.无论从<逍遥游>一文的语言,还是从该文的立意,或者是从<内篇>与<外篇>思想的一致性等角度来看,庄子的思想应该是崇大抑小,而不是小大齐一. 相似文献
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在洞穴比喻中,被解放囚徒在看到外面的世界之后,再次回到了洞穴中。是什么原因促使被解放囚徒再次回到洞穴中呢?本文试图分析柏拉图对这一问题所给出的答案,从而揭示其关于"善"的理念论的前后矛盾性。 相似文献
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