教育與職業之新思潮

教育為人類演化之基礎:人類之生活,由漁獵、游牧、農業而進於工商;由自耕自織,日中爲市,而進於金錢契券;由個人行動,部落觀念,軍國主義而進於世界大同.其能依此歷程而無阻力者,皆視過去現在與未來之教育爲準繩。先哲謂人之所以異於禽獸者幾希,然禽獸之生活全賴本能,而人類則天性而外,要恃後天教育之功,生而未具者,由學習而得之,故其相去不可以道里計。惟是一般主張浪漫主義者,借孔民“食色性也”之語,趨重文藝美術,而忽略實際生活,以頹廢爲風流,以放佚爲清高,以談兩性戀愛為時髦,此種崇拜金粉之惡習,不特國計民生     

嚴厲制裁姦污女生的罪犯

光榮與可恥我區教師經過各種學習以後,在思想、工作、生活等方面都有了顯著進步。絕大部分教師都是作風正派,生活樸素、忠誠老實地爲人民教育事業服務缜靶r候和暴雨、洪水作鬥爭時,我區有些教師奮不顧身,整夜不眠,帶領羣衆保圩。有些教師從前雖未會做過體力勞動的事,但爲了保圩,     

粤省注意工人教育

廣州省黨部婦女部近以貧苦工人之子女、甚少讀書之機會、因籌辦工人子女學校、其宗旨任使工人子女、得普通知識、明瞭黨義、將來確能服務為目的、分上午下午晚間三班、學費書費一概不收、已定財政廳前爲校址、於十二月一日開學,廣州政府又以罷工風潮結束後、爲善後起見,特令農工實業兩慼籌設工人職業介紹所、以指導失業工人及代爲留意介紹位置爲目的、業已蒐集各種介紹所規章、推舉實業廳起草該所章程,並設籌備處於農工廳云、     

高等學校教師必須通過‘三反’運動認真改造思想(社論二)

資產階級醜惡的本質,在三反和五反運動中,是已經充分暴露了。在我們高等學校中所存在的资產階級思想,也已經被揭發和正在被揭發着。從半封建半殖民地舊中國生長出來的這種資產階級思想,常密切地結合着封建思想和買辦思想;買辦思想和法西斯思想,又是托生在資產階級思想體系的基礎上:因此資產階級思想,已經成爲人民中國的高等教育改革主要障礙。現在全國大多數高等學校,各科教學上最佔勢力的,還是資產階級的觀點和方法,院系領導上最佔勢力的,還是资產階級的工作熊度和作風。從種種事實来看,全國許多高等學校,還是由资產階級的思想佔着實際的領導地位。它不只是支持着許多     

中小學升學及職業指導

各地對於職業指導日漸注意,有意辦理或計劃施行者,亦日漸加多。但實施者每以缺乏簡便程序與途徑爲最困難。職業指導文字可供參攷者甚多,而凡能扼要說明實施辦法者,更為一般所需要。鍾道贊先生根據研究與經驗,將中小學對於升學及職業指導之任務,簡要說明,頗爲清晰,乃有實用價值之供獻。     

重要徵文启事——全国教育工作者开展“實踐論”學習 用“實踐論”的观点和方法进行教育专题研究

毛澤東主席“實踐論”重新發表以來,在我教育界還沒有引起應有的反應。爲此,本刊第三卷第二期特發表了“學習‘實踐論’,整頓我們的學風”的社論,指出了學習“實践論”的目的和方法。爲了在全國教育工作者中開展有計劃的研究工作,為了使研究工作,各有重點,不致流爲一股化起見,本刊特擬定了一個研究範圍,希望全國教育實際工作者、研究工作者,大家能就這個範圍,另擬定一個具體題目從事研究,並在一定時期,將自己研究的結果,寫成科學論文。此项論文,本刊將請專家評定,並選擇在本刊陸續發表,或另輯專册出版,這對學習“實踐論”及推進當前的教育工作將起很大作用。因此我們希望全國教育工作者踴躍參加此项研究工作。凡願參加此項研究工作的教育團體或個人,請向本刊提出應征書(書内寫明:所選題目,詳細提綱,交稿日期,團體或作者個人姓名、職務、通訊地     

堅决與教師隊伍中的壞人壞事作鬥爭

‘人民教師’是光榮的称号。人民教師的工作是崇高的事業。人民教師本身为了不辜負黨和政府的信託,为了提高教育質量,应該加倍努力地來提高社會主義覺悟。然而竟出現像王鳳奎、許錫领的事件,這是令人不能容忍的。为了健全教師隊伍,澈底消滅這一類事件的發生,我們要深刻的分析批判產生這一事件的思想實質,加强對坏人壞事的鬥爭,有效地來纠正和防止业目捶ㄊ沁@樣的: 首先,像王鳳奎、許錫領這一類型的思想作風,完全是資產階級思想的極端罪惡的表現。他們從來沒有正視過教師對国家對兒童所負政治上教育工作上的責任,而竟敢於蔑視兒童權利,背棄社會道德,     

評述沈茀齋先生職業指導報告

本社於本年十月十一日在南京貢院教實聯合會。招集江蘇初中職業指導研究會。除各校代表外。本社職業指導委員會諸委員亦參加商榷。同時並特約專家報告。以資借鏡。報告中之最足令余感觸者爲沈茀齋先生之實施職業指導報告。茲請追述其大概。且間附鄙見。以資研究。沈先生爲研究中等教育之專家。今復主持浦東中學校務。學識經驗俱     

編後

一、本期與讀者見面時,本市職工幹部業校選模工作已告完成,許多優秀教師已被光榮地選爲模範,但因本刊出版日期所限,有關模範教師事蹟及選模工作的稿件,無法在本期刊載,只好在此預先向我們光榮的模範教師致以崇高的敬禮。下期內容將以模範教師及選模工作爲重點之一,希望多投寄有關稿件,無論是模範教師模範學員的模範事蹟,照片以及選模工作的經驗爲所歡迎。     

在共產黨的生日向黨保證

讓我們來隆重地慶祝七一,熱烈地歌頌七一。因爲三十年前的七月一日——這個光榮的日子里,産生了人類史上一個光芒萬丈的紀录——中國共產     

國難紀念日感言

慘痛可悲之‘九一八’事變,瞬已一週年矣,吾人於此淒風苦雨中,撫今追昔,真有不勝國破家亡,不可終日之痛!而吾政府之空言抵抗,舉棋不定也如故;夢想國聯之幫助,癡求友邦之提攜,亦如故。然而日本軍閥,拔劍張弩,得隴望蜀,毫不客氣,毫不顧忌的,既陷三省,後窺熱河。吾人苟爲含生負氣之倫,能不凜然而懼,悚然而起者乎?尤其吾教育界同人,當此國家存亡俄頃之際,應如何激勵奮發,以挽頹勢乎?     

對“形式主義總結”的檢討

「人民敎育」去年十二月號讀者來信欄周驥同志揭發我校的總結存在着形式主義的毛病,特別是對學生成績不好的原因分析,只是簡單地强調客觀情况,如敎師發揮敎學的主導作用不够,主觀主義不結合學生實際,敎學和輔導工作做得不够等,並沒有找到眞正的問題所在。這個批評是正確的,我們虛心接受。爲什麼我們的總結竟會流於形式呢?這主要是由於我們思想上對爲什麼要進行學期和半期工作總     

河南師專教育實習總結

敎育實習是整個敎學過程底有機組成部分。我們是一年速成培養初中師資的學校,對敎育實習工作更應特別重視。 參加這次教育實習的有本校十二個班,三百九十七人。另有河南大學國文系畢業班三十人左右參加,共有四百人以上,規模是相當大的。實習學校,除本校附中外,另有開封二中、蘭封縣師實驗小學等三校。實習時間是從十二月八日開始的,連實習前的「教學預演」和實習後的總結共兩周半,可以說貫澈了短期速成的精神。一目的要求由於時間短,實習生多,故實習的範圍不能太廣,必須有重點的進行實習。在學校中,中心工作是敎學,上課又是敎學的基本組織形式,所以就確定以課堂敎學的實習爲主。內容分以下四方面:(1)觀摩敎學,(2)課堂試敎,(3)聽取有關敎學工作的報告,(4)閱覽有關敎學工作的各項文作表冊,而以前兩項爲主,後兩項揷在觀摩敎學中進行。     

学习斯大林同志伟大的革命精神

偉大的斯大林同志與世長辭了!全人類的巨星殞落了!我們失去了無限親愛的親人——中國人民的朋友、父親和導師,我們的悲痛是最深沉的、不能够用言語來形容的。 偉大的斯大林的一生和他的全部活動是忠實於馬克思列寧主義最動人的榜樣,是爲工人階級和一切勞動人民爭取解放與創造幸福生活,而忘我服務的非凡的榜樣。斯大林——人類的智慧、榮譽和良心,他將永遠活在我們的心中,我們也將永遠從他那裏取得教益、信心和力量。這裏我們願從他的偉大不朽的革命精神中,從他的超乎常人的工作特點中,學習到進行我們自己工作的崇高榜樣,學會把自己如何能够培養成爲斯大林式的革命工作者。     

槎西合作社概况緣起

緣起嘉定縣槎南市西鄉,鄉民顧靜如,張昂千,沈九如,沈定發等,有鑒於一般民衆,每於工作之暇,相逛遊南翔,不特別費時失事,其且沾染種種惡習,相沿成風,不以為怪,殊堪爱,特发起组织搓西合作社,分消费,茶园,俱乐三部     

農村火災問題

農民之大敵有三;曰水災,曰旱災,曰蟲災是也.此三大敵,現在確少少有人注意;如開濬河道,以免水災.提倡林業,以防旱災.捕捉害蟲,以除蟲災.此外更有莫大之大敵,尚無人顧及,此大敵維何?曰火災是也.夫火之為患,其禍甚烈,其始也,一擎微燈,一根火柴,均可爲起火之原因.櫛比之屋,重疊之稻草,麥稈,均可為火災之媒介.偶一不慎,天乾風燥,釀成大禍,此固無人不有談虎失色之態也.     

桂林師範教育實習工作的初步總結

我校集中的敎育實習原定四周,後因故縮短爲三周。由於開始學習蘇聯先進經驗,這次實習比過去有了許多改變,得到了很多的收穫。一做法 1.參觀與初步試敎。這次實習的兩班學生,政治覺悟較好,有工作的熱忱,但他們存在著自高自大的思想,認爲反正自己已學了師範,「小朋友那樣小,有什麽敎不了!」抱著這種態度,是不會把實習搞好的。於是在參觀階段夾一次試敎,把實習生臨時組織成三個試敎組,在組內進行集體備課,每組推選二人至三人出來試敎一課。經過這一試敎之後,實習生才感覺到教學不容易。如劉日光說:「試教雖然僅是兩堂課,卻化了兩天的工夫,使我感到做一個小學教師不是從前所想象的那樣簡單。」黎錫佑說:「試敎之後感到自己對敎育理論學習得很差,教學原則也不會掌握。」     

实验课程纲要

此科就平時所授关於理化及機器之学理,指導学生親自試驗,藉以证實各種学理,而應用於實際,使学生於畢業后,能独立管理各種原動機。惟本校雖有油機,汽機,電機等,设備終覺未能完備。將來擬聯絡各工厂,利用现有设備,而為较詳之實驗。     

铁路职业概况调查

我們中國的交通。從前實在是非常之幼稚,水道上的運輸事業並靠着笨重的帆船往來,而陸道上也只有轎車和驮獸這一類東西。在時間上和金錢上的不經濟,可謂無以復加了,除此之外,竞無較好的利器。自從歐風东潮,和海外通商之后。在同治的七年那     

研究职业教育之必要与方法

(一)急須解決之職業教育問題職业教育自提倡以来。已歷十年。中間自提倡而宣傳。而實行。而推廣。據本年二月之調查。全团職業教育機关。共有二八九五所。此項統計。雖不能云完全確實。然較之昔年。則其