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关于小学社会教科书编写的几个问题 总被引:1,自引:1,他引:0
通过对七套小学社会教科书的审查,我们认为审查小学社会教科书应注意:方向是否正确,即是否贯彻全面发展的教育方针,教科书的内容是否立足于素质教育;观点是否正确,结构安排是否合理,材料是否准确,内容是否有科学性错误;是否体现社会课的特点;是否符合儿童年龄特征;是否有趣味性;是否注重启发性、实践性和发挥儿童的创造性;是否有特点和新意;是否符合出版印刷的要求。 相似文献
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在艺术上判断对联水平的高下,要看五个方面:有无"合掌"和"对开"的毛病;句式是否多变,文字是否精炼、用典是否灵活;是否有真情、激情、个性鲜明;是否有独出心裁,不同寻常的立意;是否做到了"五切"。 相似文献
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杨小军 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2011,(7)
定密行为贯穿于确定国家秘密的全过程和各个方面。在法律性质上,定密行为应当属于可诉行政行为,不能当然免于司法审查。因为定密权是国家行政权,定密行为是行政机关行使行政权的行为,是会涉及公民、法人、其他组织的权利义务的行为。而且,定密行为既不属于国家行为,也不属于内部行为。司法审查定密行为的主要内容有:主体是否合法、职责权限是否合法、标准是否合法有据、程序是否合法、裁量权是否滥用、利益衡量是否合法有据、是否应当依法解密或者衡量解密、定密补偿等。 相似文献
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班主任处在联系学校、学生、任课教师、学生家长的核心位置,担负着对班级服务、管理以及教育的重任。班主任工作的得失成败直接关系到一个班级是否有良好的学风,是否有朝气蓬勃的精神面貌,是否有团结友爱、积极向上的氛围。 相似文献
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周艳丽 《中学语文园地(初中版)》2003,(8)
虚词考查的常见类型有:虚词使用是否得当、虚词位置是否适当、是否滥用虚词、是否有虚词脱漏现象、辨析选择关联词语等。根据以上考查类型,我们在解题时不妨从以下几个方面入手: 相似文献
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对文章的思想内容和作者的观点态度进行评价,就是要求阅读文章后,能够判断文章思想是否正确、感情是否健康、观点是否鲜明、主题是否深刻,认识是否全面,论述是否透彻,感情是否健康,对读者有什么有益的启示,在今天有什么现实意义等许多方面。 相似文献
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采用自编的中学生生活经历调查研究问卷,对校园暴力特别是生生之间的躯体暴力和心理暴力进行调查研究,以调查中学生暴力行为一般状况和特点。研究发现,心理暴力得分在是否班干部上有显著差异;总暴力得分在是否班干部和在父亲职业上有显著差异。暴力实施者的得分在是否班干部上有显著差异;暴力受害者的得分在性别、是否班干部、母亲文化程度上有显著差异;暴力目击者的得分在性别、是否班干部、父亲职业、父亲文化程度、母亲职业上有显著性差异。 相似文献
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吴海霞 《中学生阅读(初中版)》2004,(12)
语言是文章的血肉。文章是否有光彩,很大程度上要看语言是否有光彩;文章是否有魅力,很大程度上要看语言是否有魅力。那么,如何让语言闪耀出光彩、如何提升语言的魅力呢? 一、适当运用修饰语有一位学生这样描写梨花开放的景象:“叶子间开了些白花。”这个句子平淡无味,暗淡无光,没有具体写出叶子的样子和 相似文献
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《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确要求建立中小学家长委员会,如何建设家委会并促进其健康发展?我们从学校所处农村环境实际出发,着眼于家委会是否有凝聚力、是否有活力、是否有恒力、活动是否给力和能否产生文化力五个方面,携手打造"魅力家长委员会",有如下几点经验体会。 相似文献
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黎在珣 《课程教材教学研究(小教研究)》2005,(Z6)
校长治校,必须建构良好的教师理念。——校长要有识师之眼。识别优秀教师是用好优秀教师、任人唯贤的前提。而要识别优秀教师,不是看他有多少学生考上大学或名牌大学,甚至不是看他是否有丰富的学识,而是看他是否有健全的人格,是否有健康的身心,是否有独立的思想,是否懂得关爱他人,在现实生活中能否宽容、怜悯和同情他人。——校长要有爱师之心。校长要有爱师之心,必须有容师之量:既要容师所长,又要容师之短。——校长要有用师之道。要懂得用师之道,还必须要有聚师之力。校长靠什么来聚集优秀教师?首先是靠美好的愿景,一个光明、灿烂的愿景往… 相似文献
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可贵的激情——高尚的情操 总被引:1,自引:0,他引:1
在我们学校里有一个很好的少先队员的组织——少年保护大自然委员会。这个组织开展活动以来已经有好几年了。孩子们经常以少先队小队或班级为单位到田野、森林、草原和池边去,警惕地观察是否有人动手伤害“绿色的朋友”,是否出现了危害树木和花草的害虫,是否有人蓄意潜入杂草丛生的岸边,乘鱼产卵的时侯偷偷地来钓鱼,是否在远方某处响起了猎人的枪声,是否有云雀或野鸭的鲜 相似文献
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孙克波 《辽宁科技学院学报》2017,19(1)
为了了解大学新生抑郁的现况及不同因素对抑郁水平的影响.文章采用自行设计的一般资料调查表、抑郁自评量表(SDS)对安徽工业经济职业技术学院618例新生进行调查,调查其抑郁水平并分析其影响因素.结果显示 新生有280例无抑郁,占调查总人数的45.4﹪;有193例轻度抑郁,占调查总人数的31.2﹪;有133例中度抑郁,占调查总人数的21.5﹪;有12例重度抑郁,占调查总人数的1.9﹪;大学新生在性别、是否独生子女、是否班干部、是否有留守经历等维度的抑郁得分比较有统计学意义.得出大学新生抑郁程度良好,重度抑郁较少;性别、是否独生子女、是否班干部、是否有留守经历等因素对抑郁水平有影响. 相似文献
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赵旭红 《中小学作文教学(小学版)》2008,(6)
班主任是一个班级的领导者、指挥者。班级是一个小社会,班主任工作是否细致深入、班级管理思路是否正确、目标定位是否准确、教育措施是否得体,直接关系到班级各项工作是否有好的局面。因此,班主任工作是一门科学,有很多问题值得深入挖掘研究。班主任工作也是一门做人的艺术,需要以人为本,加强人性化管理。多年来,本人一直思考班主任工作的技巧,归结起来,那就是一心 相似文献