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相似文献
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1.
20 0 4年高考湖北省语文试卷的结构 ,依据 2 0 0 4年全国语文考试大纲的精神 ,在 2 0 0 3年全国卷的基础上作了必要的调整 ,在稳定中趋于平和 ,是一份颇受广大师生好评的成功试卷。这份试卷的成功之处的确使我感到由衷的欣慰。本人对这份试卷作了比较全面的分析。限于篇幅 ,也基于期待本省的语文卷日趋完美的心态 ,我想先谈谈这份试卷的瑕疵。下面仅以试卷第一大题为例 ,比照 2 0 0 3、2 0 0 4两年的全国卷 ,分析今年湖北卷的不足之处。第一大题“语言知识和语言表达”部分 ,包括 6道小题 ,每题 3分共 18分。这部分题除第 6题外 ,1- 5题的考…  相似文献   

2.
2004年高考湖北省语文试卷的结构,依据2004年全国语文考试大纲的精神,在2003年全国卷的基础上作了必要的调整,在稳定中趋于平和,是一份颇受广大师生好评的成功试卷。  相似文献   

3.
2009年高考湖北语文试卷,端庄而不失平和,高雅而不失亲切,外张中有内敛,收合处任拓展。体现了较为丰富的人文底蕴和文化内涵,渗透出浓郁的古典情韵和时代气息,确实是一套不可多得的好试卷。然而,掩卷细思,却总觉得有几个地方不尽如人意。今在这里提出,以求教于各位专家和同行。  相似文献   

4.
王立金 《学语文》2005,(4):28-28
2005年全国高考语文卷较2004年有较大变化:一是试卷结构的变化,第一卷由14题减为10题;现代文阅读中原有的一个鉴赏选择题变为主观表达题。二是分值权重的变化。第一卷由14题42分减少为10题30分;第二卷文言文翻译由8分增加到10分,诗歌鉴赏由6分增加到8分;现代阅读题(主观表达题)由18分增加到22分:第六大题3题12分增加到15分。  相似文献   

5.
每年高考语文的全国卷,都是我们学习、研究的典范。正因为是“典范”,总是想求其完美;指瑕——便正是为了追求完美。  相似文献   

6.
2006年高考江苏卷所提供的现代文是一篇充满诗情画意与感伤情调的散文——《一幅烟雨牛鹭图》。此文总体行文脉络还算清楚,所抒情感也较真挚,但细读起来,又觉有诸多词句不通或不合实际,给理解和把握文意造成一定的影响,兹不揣浅陋,在此说出,以就教于作者与广大同仁。  相似文献   

7.
纵观2003年全国高考语文试题,不仪体现了丰富的知识性,而且也体现了鲜活的时代性,不少试题有创新意识,难度也适中,但有些题考生答起来却不太顺手。细细推敲,就会发现,有些题目出得有不妥之处,指出来,姑且算作抛砖引玉吧! 第I卷第3题,题干是“依次填入下列各句横线上的词语,最恰当的一组是”,其中一句为“报载孙中山的孙女孙穗芳女士近年多次__北京大学,为推动孙中山研究做出了贡献”,有两个备选词语:“莅临”和“亲临”,试题答案是“亲临”。查《现代汉语词典》,“莅临”是来到、来临(多用于贵宾)的意思,“亲临”是亲自到(某处)之意。细细比较这两个词,觉  相似文献   

8.
一九九七年高考语文试题质疑指瑕(一)1第Ⅰ卷第1大题第3小题:下列句子中标点符号的使用,正确的一句是:答案:“A———这个经济协作区,具有大量的科技信息,较强的工业基础,巨大的生活资料、生产资料市场,较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。”首先就其...  相似文献   

9.
第6题要求考生从四个句子中选择没有语病的一句。答案是D句:“这些软件如果单卖共要1000元,可合在一起才340元,价钱便宜了近三分之二。”此句要陈述的意思是一批货物不同卖法(零、趸)的两种不同(所得)的结果。按照现代汉语的习惯,卖方看待交易的结果是“...  相似文献   

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<正>2019年高考大幕已落,研读和揣摩2019年高考全国文综卷工试题,笔者发现选择题存在一些瑕疵,分析如下:有效信息不足。第16题题干某县针对群众普遍关注事项,在全县各村推行'亮开政策、亮开受理、亮开办理、亮开结果'工作法,及时公开工作安排部署、重点任务推进和惠民政策落实等情况,并依托'民情一点通'信息化平台,让群众随时随地查询。上述做法能够……。该题题干信息源于2019年2月26  相似文献   

11.
今年的高考全国卷现代文阅读试题,要求考生阅读两篇文章,一篇科技类,一篇文艺类,这是一个创新。但笔者在仔细阅读了第30题的试题和答案后,觉得有值得商榷之处。这道题原文是:“我国竹画从整体上看(不是指某个画家)有哪些主要特点?根据这段文字简要  相似文献   

12.
老编们编发这期专题时,正值高考刚刚落下帷幕,世界杯足球赛在德国如火如荼地进行。老编要“严肃而活泼”地说,高考在某种程度上就像一场决赛,不知同学们是否同意?因为我们平时的学习一如运动员的日常训练,高考就是正式比赛,高考题则更像对方的阵容与阵型。我们要破门要取得优异成绩,不了解对方的阵容与阵型怎么行?为了让同学们更好地了解高考命题的理论依据、材料来源及命制的原则与方法,我们特组织专家和名校名师撰写了有关2006年高考的分析文章,奉献给读者朋友们。如果说同学们要了解高考命题的“秘密”,掌握今后学习的相关策略,或许可以在这里找到部分答案。  相似文献   

13.
席勒在1793年提出“美育”这一概念时,其出发点是为了实现所谓人性的”复归”。也就是说通过审美实践前人们进行审美教育,其目的是要提高人们的社会道德水平.把“生物人”转化为“社会人”,亦即理智的人,具有社会道德意识的人。正如他在《美育书简》中所说:“要使感性的人成为理性的人,除了首先使他成为审美的人,没有其他途径。”因此,从根本上说,审美教育要解决的是完美人格曲培养,人的心灵的塑造,亦即人类自身的美化问题。这一点与中国儒家审美理想可谓不谋而合。所以在今天的审美教育中,孺家审美思想的价值是不容忽视的。  相似文献   

14.
打开今年的高考语文湖南卷,一股清新自然之风扑面而来,一种亲切悦纳之感油然而生。分省命题三年以来,湖南高考语文努力探索,不断改革,勇于创新,彰显个性,逐步形成了鲜明的湖南特色和风格,受到了社会各界的一致好评。一、试卷所具有的鲜明特色1、语用题新颖而鲜活。今年的高考语文湖南卷“语言知识及运用”部分,取材于丰富多彩的社会现实,引进生活的源流活水,把对语用知识的考查放到鲜活的语言环境之中,给人耳目一新之感。首先是材料新颖。4个题目16个选项,每一个选项推出一道亮丽的风景,涉及到教育、科学、艺术、经济、市场、自然、社区建设…  相似文献   

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张丽梅 《语文知识》2002,(2):F004-F004
2001年春季高考语文试题在题干的设置上有三处明显的错误。第一处是第2题的D项,原题是: 他的艺术见解独到、深刻,近年来,常被应邀到许多高校发表演讲,深受学生欢迎。此题考察的是虚词的用法。“应邀”的意思是“接受邀请”,本身含有“被邀请”的意思,因此,“被”属多余,应去掉,原题考查的意思也在此。  相似文献   

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<正>选项表述不够精准。第17题入选答案"推进法治建设,保障公民基本权利"表述不精确。公民的基本权利有平等权、劳动权利、政治权利、宗教信仰自由、受教育权利、妇女保护权等诸多方面内容,保障每个公民依法登记一个常住户口能保障公民所有的基本权利吗?显然不能。《关于解决无户口人员登记户口问题的意见》明确指出,依法登记户口是法律赋予  相似文献   

17.
人民教育出版社“九年义务教育三年制初级中学教科书”《语文》,无论是编写指导思想,还是编排体例,亦或是知识的难易度的把握,都比以前的初中教材更适合于教学,对促进学生语文素质的发展起了不可低估的作用.但笔者在教学中发现,现行教材仍存在一些美中不足.一、名篇语言欠规范《母亲架设的桥》是日本当代小说家水上勉写的一篇散文.笔者在讲授这一课时,发现第一段中存在一些问题值得探讨——“这峡谷,背着阴,每天的日照不过三小时光景.这在村里,也是块十分贫瘠的谷地.我家就在这样的山谷口.谷里也有旱地,这儿母亲种上甘薯,萝卜之类.上那里去,中间有条很深的小溪.上面架着桥,可是每当发起大水,就常被冲毁,母亲就常去修桥.因为这是母亲独自干活的峡谷,没法儿去托赖众乡邻.到那天,擅长修建寺庙和神社的木匠大伯,就必定从那儿归来,从山里砍来两根原木,横在狭窄的小溪上……”  相似文献   

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国家教委制订的全日制中学《语文教学大纲》要求,课文要选取文质兼美、适合教学的典范文章,从语言文字的角度来说,“入选的现代作品,语有文字要合乎规范,在用词、造句、布局、谋篇等方面具有典范性。”用“语言文字好”这把“尺子”来衡量新选入中学语文课本的现代作品,就可以看到这些新课文基本上符合要求,同时也发现某些新课文存在少量语病。下面试举几例。《金杯之光》中有这样一个句子:“又是一个三比○,中国女排击败了在赛前经过周密准备,决心与中国队决一死战的日本队,一举进入了争夺本届大赛冠亚军的位置。”我认为,“争夺……冠亚军”的说法不合事理,因为中国女排进入这一位置,要争夺的是“冠军”,而不是“亚冠”,应去掉“亚“字。《纳谏与止谤》中有这样一句话:“不仅言者无罪,反而重赏,这是何等气度!何等磊落胸怀!”作者用副词“何等”修饰名词“气度”和“胸怀”,我认为不妥。“何等”即“多么”之意,只能修饰动词、形容词。故“何等”应改为“怎样的”:“这是怎样的气度!怎样的磊落胸怀!”或改为:“这是何等有气度!何等胸怀磊落!”  相似文献   

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语文课文指瑕蚌埠一中郭宝初疵点之二《内蒙访古》一段最古的长城一的第十一自然段,一当然,我说赵武于是一个英雄,不仅仅是因为他筑了一条长城,更重要的是因为他敢于发布*胡服骑射一的命令,要知道,他在当时发市这个命令,实质上就是与最顽固的传统习惯和保守思想宣...  相似文献   

20.
《现代汉语词典(第5版)》收录了一个新词——愿景,词义是:所向往的前景。请以“愿景”为题写一篇不少于800字的文章,文体不限。(2006年高考天津卷作文题)  相似文献   

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