高职院校会计专业职业道德教育探析

会计职业道德是会计从业人员应遵循的、体现一定职业特征的、调整一定职业关系的职业行为准则和规范。本文阐释了会计职业道德的内涵,分析了会计职业道德教育在会计高职教育中的实践现状,探索总结出现这一现状的原因,概括出在会计高职教育中加大职业道德教育的意义,希望对我国会计职业教育和从业人员观念的改善和发展起到促进作用。     

高职院校会计专业职业道德教育的思考

会计职业道德是会计人员从事会计工作应遵循的道德标准。在市场经济条件下,对会计人员的道德水准要求更高,这就决定了会计职业道德教育应当纳入会计教学中去。会计职业道德教育的主要内容包括：品德教育、职业教育、法制教育、专业教育。只有加强以上几方面的教育,才能培养出德才兼备的优秀会计人才。     

会计职业教育是岗位终身教育

把我国传统的会计教育当作会计职业教育是不妥的,那是对会计职业教育的误解。如果把我国传统的会计教育当作会计职业教育,就会使会计教育与会计实务的差距越来越大,这不符合会计职业教育的要求。一、对会计职业教育的认识1、会计职业教育的实质。会计职业教育是与会计知识普通教育不同的另一类教育。会计职业教育是一种岗前、岗中的职业性教育,其培养目标是政治素质高、职业道德好、理论知识强、业务能力过硬,具有开拓、创新精神的专业会计人员。传统的会计教育是指会计知识的普通教育,即学校内的会计课程教育。它侧重于以现有的会计教材作…     

黄炎培的职业教育思想刍议

黄炎培是我国现代职业教育事业的创始人。黄炎培的职业教育思想博大精深,他对我国职业教育基本问题进行过长期的思考与探索,创立了我国现代职业教育理论的完整体系。黄炎培十分重视职业道德教育,他认为离开职业道德教育,职业教育就失去了其存在的价值。     

会计教学中渗透职业道德教育的意义与实践

会计教学是培养现代企业会计实务操作人才,真正的会计人才不仅具备真才实学,更需要具备良好的职业道德。而会计职业道德的教育必须在会计课堂中时刻进行渗透。本文分析了会计课堂中渗透职业道德教育的意义,并通过教学过程渗透会计职业道德的实践,以培养德才兼备的优秀会计人才。     

论黄炎培的职业教育思想

黄炎培是我国现代职业教育事业的创始人.他毕生从事职业教育,形成了一整套中国发展职业教育的思想,为中国现代职业教育事业的发展做出了历史性的卓越贡献.黄炎培的职业教育思想博大精深,他对我国职业教育基本问题进行过长期的思考与探索,创立了我国现代职业教育的完整体系.黄炎培还十分重视职业道德教育,他认为离开职业道德教育,职业教育就失去了其存在的价值.     

黄炎培职业道德教育思想要义与培养训练

重视职业道德教育,是黄炎培职业教育思想的重要组成部分。他对职业道德教育要旨、实施途径与方法进行了长期探索,并继承、吸取我国传统德育方法的长处和西方现代德育思想的精华,把职业道德教育的基本要求提炼为“敬业乐群”,强调离开职业道德的培养,职业教育就会失去方向。这在当时的历史条件下产生了重要的影响,而在大力发展职业教育的今天,仍然有许多值得借鉴的地方。     

黄炎培职业教育思想的阐释与现实镜鉴

黄炎培提出“一贯的、整个的、正统的”职业教育地位,“使无业者有业,使有业者乐业”的职业教育目的,“社会化、科学化”的职业教育方针以及“敬业乐群”的职业道德教育.当今我国职业教育存在社会地位尴尬、教育目的异化、教育方针模糊、道德教育缺失等问题.通过构建完整、独立、开放的现代职业教育体系,增强职业教育社会吸引力,加强职业教育的社会化与构建新型职业道德教育模式等途径促进我国职业教育的科学改革与健康发展.     

黄炎培职教思想对当代职业教育办学者的启示

黄炎培先生以毕生精力从事教育事业,是我国近现代职业教育的先驱。他的职业教育思想理论包括职业教育的作用与地位、目的、方针、教学原则及职业道德教育。他的职业教育思想不仅有重要的理论意义,而且对当代我国职业教育办学者也有重要的现实指导意义。     

职校会计教学中渗透职业道德教育的策略

从当前会计教学中专业教育与职业道德教育相分离的现状、职业道德教育的迫切性、学校会计职业道德教育的着力点、会计职业道德教育的途径和方法等几方面探讨学校会计教学中应渗透职业道德教育。     

陆费逵论职业教育

陆费逵是中国现代著名教育家、出版家，他的职业教育思想主要涉及三个方面，即民国教育方针、职业教育与国民教育及人才教育的关系，职业道德教育等。     

网络环境下会计电算化专业的职业道德教育

会计是一项技术性很强的工作,在经济活动中具有重要的地位。现代会计经过60多年的发展,职业技术有了巨大的进步,已经从单一的珠算发展到今天的会计电算化和计算机处理系统,发展成为人们生活、经济、科技和其他领域必须的基本技能。面对社会、面对日益普及的会计环境和对会计人才的需求,迫切需要认真学习和研究会计电算化专业学生的职业道德教育工作,并作为一项长期的教育任务,贯穿于专业教学的始终。那么,对于从事会计电算化专业教育教学的教师来说,在专业教学中深入贯彻会计职业道德教育,强化会计职业道德教育意义重大。     

会计本科教学中职业道德教育探析

会计界近年来不断出现的造假作弊风波把会计职业道德教育问题推上了日程。高校会计本科教学作为会计职业后备军的来源地就义不容辞地担当起会计职业道德教育的重任,文章论述了本科教学中开设会计职业道德教育的必要性,并从将会计职业道德教育贯穿于专业课教学中、鼓励学生多参加会计实践工作、营造诚信校园风气等三方面,提出了加强会计职业道德教育的措施。     

论职业技能与职业道德相结合

职业学校的主要任务是培养学生的专业技能.为了适应职业资格证书制度,现今职业学校往往偏重于专业技能的教育与培养而忽视了道德教育和职业道德教育.职业道德是从业人员必备的基本素质,职业教育要培养适应现代社会的合格人才,必须加强职业技能与职业道德全面教育.职业技能与职业道德密不可分,必须两手抓.     

论黄炎培的职业道德教育思想

职业道德教育是黄火培职业教育思想的重要组成部分。黄炎培的职业道德教育的特色在于：其一,就职业道德教育的目标而言,强调职业教育要造就“良善的公民”;其二,就职业道德教育内容而言,强调爱国主义教育是职业道德教育的重要组成部分,要融爱国主义教育于职业道德教育之中;其三,就职业道德教育方法而言,特别强调职业教育工作人格精神的道德示范和感召作用。     

职业道德教育融入会计课教学的实践

近年来,由于会计人员缺乏职业道德而带来的会计信息失真给社会造成了巨大的损失。加强会计从业人员的职业道德教育显得尤为重要。本文就加强在校生会计职业道德教育的重要性、会计职业道德教育与传统职业道德教育的区别、如何在会计课中贯穿职业道德教育等问题,提出了一些看法和思路。     

会计教育对在校生职业道德认知的影响——基于问卷调查的实证分析

对高校会计系在校学生进行的有关安然事件的获知及影响程度、会计人员社会信任度、会计职业道德教育及会计教育的认知的问卷调查结果显示，会计教育对学生职业道德认知程度的影响客观存在，加强会计职业道德教育事关会计人员职业道德的形成与提高。为此．应明确会计职业道德教育在学历教育中的目标、内容，并探索有效的实施途径。     

黄炎培思想对加强高职院校学生职业道德教育的启示

通过对黄炎培职业教育思想的学习,结合我国职业教育的现状,笔者认为职业教育要办好,办出特色,职业道德教育尤为重要.分析了职业道德教育的必要性,职业道德教育的主要内容,提出了加强高职院校学生职业道德教育的途径.     

关于会计职业道德教育探讨

会计职业道德教育是会计教学的重要组成部分,它同会计专业教育一起构成了完整的会计教学内容体系,两者相互渗透、不可分割。本文就当前会计教学中会计职业道德教育的现状展开论述,并在此基础上提出加强会计职业道德教育的内容和方法。     

陆费逵职业教育思想论略

作为中国近现代著名的教育家和出版家，陆费逵在其事业生涯中积极关注职业教育，形成了深刻而前瞻的职业教育思想。其职业教育思想可概括为：教育方针当采实利主义，职业教育当与国民教育及人才教育并重，职业界应注重职业道德教育等。