敢于认输

中午休息的时候,我经常上网下棋。下的是五子棋,俗称“连五子”。上网下棋挺有意思,对方明明存在,和你一样是个大活人,也和你一样坐在一台电脑面前,但你却无法知道那个人的真实面目。比如长相、年龄、职业、性别等等。但时间一长,我还是发现了一点规律:面对那些五花八门、无所不有的网     

学会“认输”

从懂事起,爸爸、妈妈就告诉我做人要有坚定不移、百折不回的精神。因此,在他们的熏陶下,我什么都敢去试一试,也自以为什么事都难不倒我。三年级时,朋友们约我去池塘洗澡。我原本不想去,但朋友笑话我不会游泳,不敢去。我不服气,就跟着他们     

“认输”也会赢

每个人成长的过程都不可避免地会遇到挫折。有的时候这些挫折并不是直接和突如其来的,而是慢慢地到来,并且是由自己一点一滴的放弃所导致的。然而它给我们的伤害和挫败感,远甚于直接的挫折,我们总感觉对此无能为力。     

敢于“卖弄”

一年前,我的忘年交Z到我这里来玩的时候,不论有谁在场,他都不忘“卖弄”他刚学的英语.在饭桌上也是如此。“他好多单词的发音都错了。”我请来陪他的一位朋友悄悄对我说。我说你可以纠正他呀,他却说:“他那么大年纪了, 我哪好意思。”可是我的孩子就不客气了,一见他发错音立刻就要纠正他。他虽     

该认输时就认输

人们常常赞誉不认输者是好样的,却鲜有人为认输者唱赞歌。生活中需要不认输精神的地方当然很多,但不认输也不是放之“四海”皆对,不少时候我们更应该懂得认输。懂得认输,是因为生活中我们不可能时时处处都是“赢家”,是因为凡事如果都死不认输,最后反而会输掉     

“认输”是一种智慧

“宁输一垅田．不输一句言。”可见，很多人从来不知道认输。人们常常赞誉不认输是好样的。其实，人生的道路坎坎坷坷，有时放弃和妥协也是必要的。     

我教女儿学“认输”

最近宝贝女儿被传染了＂手口足＂,无奈之下,她只得乖乖的当起了＂宅女＂,平时活泼好动的女儿缺少了与同伴的交往,显然她的生活似乎少了些什么,她会不时的问我：＂妈妈,什么时候我才能和慧慧姐姐和笑笑弟弟玩呢？我太没劲了……＂我一方面耐心地告诉她：“乐乐的手上有‘痘痘’还没有好,如果和小朋友一起玩的话会传染给他们的,     

要敢于“好高骛远”

2009年9月7日下午,重庆一中的报告厅里座无虚席,他们正在等待一位德高望重的学者前来作报告。很快,一位老人面带笑容地走了进来。“要敢于‘好高骛远’,”老人说,“这是你们的任务!”这位老人者就是中国科学院院士严陆光。他的话引起了现场极大的反响苦报告结束后,记者们围上来,几乎所有的问题都是关于那句“要敢于‘好高骛远’”的,     

敢于说“不”

阿伟是班上的帅男孩,班上的女同学都很喜欢他。有一天,一位女同学向他问问题,老是不经意地碰到他的手,阿伟觉得很尴尬,但是看到那位女同学好像没有事一样,他就以为自己多想了。谁知道,她以后经常就抓住他的手来摇,好像很熟悉的样子,阿伟实在无法忍受,对她也越来越反感。青春期的男女,对异性的身体有了明显的界限。我希望,通过这节班会课让学生认识到身体的界限,避免身体被侵犯,做身体的好管家。我以这个故事作了开场白,然后提问:"如果是你被碰了,你会有什么感     

“认输? 没那么简单!”

在日内瓦的普伦·迪尤·帕勒地区,有一家俄国侨民经营的小咖啡馆,政治流亡者们通常在这家咖啡馆举行集会。在咖啡馆或晚会上,我曾不止一次地看到过列宁下象棋。在同志们中间,弗拉基米尔·伊里奇~①被认为是个棋艺最高超的棋手,大家都把赢下他引以为很大的荣誉。每当弗拉基米尔·伊里奇同别人下象棋的时     

要敢于“放手”

“教师要敢于放手，给孩子创造自由表现的空间”是课程改革的核心内容。从理论上讲，我能够理解，也乐于接受。可真要实施起来，我的心里还真是没谱：教师一旦“放手”，孩子会不会过于“自由”？活动秩序会不会很乱？活动目标能顺利完成吗？但事实证明，传统保守的教育方法已经成为阻碍幼儿发展的“绊脚石”，课程改革必须要付诸于实际行动。于是，我决定尝试一下“放手”的效果。就从美术活动“喷刷画”开始吧。在教育观念上，我打破了以往“教师示范，幼儿模仿”的传统模式，尝试运用“发现式”教学方法。创设问题的情境，鼓励幼儿自己动…     

敢于说“不”

中午,一大群孩子拥进了茶座,大家异口同声地喊道：“胖叔叔,胖叔叔,快去救救何进吧!”     

“要苍天知道我不认输”

爸爸患膀胱癌晚期．妈妈患精神分裂症．初二女生祁文博用柔弱的臂膀挑起全家人的重担：劈柴、做饭、洗衣……     

及时认输

从不认输，常被视为坚强和值得钦佩的人格品质。羚牛便有着这样一种从不认输的品质。羚牛是一种大型食草动物。外形似牛，机体结实又介于山羊和羚羊之间，故称羚牛。     

及时认输

从不认输,常被视为坚强和值得钦佩的人格品质.羚牛便有着这样一种从不认输的品质.羚牛是一种大型食草动物.外形似牛,机体结实又介于山羊和羚羊之间,故称羚牛. 羚牛有着粗大的角,角尖光滑,从头顶先弯向两侧,然后向后上方扭转,角尖向内.体形粗大,四肢粗壮,体长约1.8米,成年羚牛可达到2米以上.体重约300公斤,尾较短,吻鼻部高而弯起,似羊.     

学会认输

学会认输是什么?一个人如果听惯了这些词汇:百折不回,坚定不移,前仆后继,永不言悔……那么,他需要学会认输。学会认输,就是知道自己摸到一把臭牌时,不会再期望这一盘是赢家。只有傻子才在手气不好的时候,对自己手上的一把臭牌说,咱们只要努力就一定会胜利。当然,在牌场上,大多数人在摸到臭牌时会对自己说,这一盘输定了,别管它了,抽支烟歇口气,下回再来。可在实际生活中,像打牌时这样明智的,却少之又少。想想看,你手上是不是正捏着一张,舍不得丢掉?学会认输,就是在陷进泥塘里的时候,知道及时爬起来,远远地离开那个泥塘。有人说,这个谁不会呀?不会的人多了!那个泥塘也许是个“国营单位”,也许是个投资项目,也许是个“三角”或“多角”恋爱,也许是个当作家的梦。有的人陷在这样的泥塘里是怎样想的?他们会想,让人家看见我爬出来一身污泥多难为情呀;会想,也许这个泥塘是个宝坑呢;还会想,泥塘就泥塘,我认了,只要我不说,没人知道;甚至会想,就是泥塘也没关系,我是一朵荷花,亭亭玉立,出污泥而不染也!学会认输,就是在被狗咬了一口时,不去下决心也要咬狗一口;就是在被蚊子咬了一口以后,不到蚊子法庭去讨公道。有人会说,这有什么不懂,又不是傻子。不过在现实生活...     

幼儿教育要敢于“放手”

幼儿教育是指在3至6岁年龄阶段所实施的教育。幼儿时期,是智力发展的最佳期,也是人格健全的关键期。在幼儿教育上,很多家长往往尽可能的满足孩子的物质需求,而忽略了情感沟通。只关注学生的技能培养,忽视了良好品质的     

要敢于“单方面裁军”

我们学校是一所有38个教学班,2316名初、高中学生的省属重点中学。近年来,我们不断端正办学思想,努力摆脱片面追求升学率的束缚,坚持“四全六不”的办学方针(即德、智、体、美、劳全面发展;上、中、下学生全面提高;文理科全面学好;课内外全面安排,因材施教,发展特长。讲求教育效益,不招复读生;按教学计划开课,不随便增减课时;提高     

就要敢于“搏一搏”

向你推荐两篇文章：《8岁女童撑起一个家》和《14岁男孩擦皮鞋挣学费养活失明母亲》。目的是让你看看人家那么小的年龄，处在那样艰苦的环境，多么地不容易，知道生活的艰辛，并不是让你也自己挣学费，更不是让你养活我们，你不妨和他们比比你的生活状况、学习情况。希望你看了这两篇文章后，谈谈你的想法。     

学会认输

这一课没有哪个学校开设，这一课却人人都应学会，这一课叫：学会认输。