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姜德照 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》1997,(2)
在齐鲁大地迅猛发展的公路建设事业和力量不断壮大的公路建设大军中,有一支经验不断丰富、战斗力日益增强的“部队”,这就是山东交校路桥专业勘测设计实习的师生队伍。自1981年以来,这支队伍先后22次承揽省内外公路勘测设计任务,足迹遍及山东半岛,甚至跨出山东,在福建的崇山峻岭中留下了他们的足迹和汗水。这些道路主要有:316国道,104国道,烟青一级公路,青岛环海路……他们以一流的技术装备,优质的服务,赢得了全省公路部门的信赖。 相似文献
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近几年来,随着经济建设的快速发展,我国公路建设已逐步由修建新公路为主转为以改善提高现有公路等级标准为主的发展时期。一个以国道为骨架、高等级公路为标准的干线公路技术改造养护工作,已在全国各地有序地展开。作为公路产品主要组成部分的路基、路面、桥梁、涵洞、防护工程、附 相似文献
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儿童中心教育目的观是西方近代以来教育目的观中所张扬的一个主流话题,近来也为我国教育理论与实践所推崇。如我们不难从有关著作或文献中时常看到诸如此类的断语:“以学生的个性发展为中心”,“以学生的潜能发展为中心”,“以学生的自主性发展为中心”“……”等等这些以儿童为中心的教育目的说法举不胜举。然而,这些提法的差异,仅仅是语言表达的不同,还是其基本内涵上就有区别?如果有区别,每一种提法所隐含的基本假设是什么?如何看待这些观点?带着这些疑问,本文欲就当前时尚中的三个典型的提法试作一理解与分析。 相似文献
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1.我国交通网络基本情况
交通运输线包括铁路、公路、航空、海运、内河航运、管道运输等。我国铁路已基本形成以北京为中心,以四纵、三横、三网和关内外三线为骨架,联接着众多的支线、辅助线、专用线,可通达全国的省市区的铁路网。 相似文献
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基础教育要由应试教育向素质教育转变,这是深化教育改革的方向。我们目前所施行的是应试教育,还是素质教育?二者有何区别?素质教育与升学竞争又有什么关系?这些问题都关系到办学思想和贯彻教育方针的大问题,有进一步探讨明确的必要。一、什么是应试教育,什么是素质教育“应试教育”是指单纯以升学为目的的教育。具体讲,学校领导确定的办学指导思想就是追求升学率,一切工作都围绕这个目标转。如制定教学工作计划时,不重视甚至不开设非考试科目;对德体美 相似文献
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赵景茹 《北京教育(高教版)》2006,(12)
1.从教材的基础知识入手每一节课,我都力争挖掘每一处语言训练点进行训练。如《故乡是北京》一文,语言通俗却不失高雅,这与作者运用了ABB式的词语有很大关系。教学中,我让学生朗读体会这些词在表达上的特点,在有了感性认识之后,再进行拓展练习:先是给主题的练习(如再写几个ABB式词语),然后再自选主题写,如AABB、ABAB、ABAC式。这样就形成了课课有练、课课有得的良性循环。2.从教材的读写结合入手教学《海底世界》的第四自然段时,学生理解了什么叫总分段式,总与分是怎样的关系。为了形成能力,我课上就以“公路上,各种各样的车辆川流… 相似文献
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有些学生对“超重”、“失重”理解不透 ,只是机械地记住什么叫“超重” ,“失重” ,实际上是学生对这些物理概念理解不透所致 ,下面以人站在体重计上为例来说明超重、失重到底是怎么回事 .1 体重计称量的是体重吗 ?如图 1所示 ,以物A代表人 ,以物B代表体重计 ,受力分析如图 2 .图 1 图 2 N为秤对人的支持力 ,G为人的重力 ,N′为人对秤的压力 .体重计为何有读数 ,很显然是因为体重计受到压力作用 ,体重计内部的弹簧被压缩 ,从而带动传动机构 ,致使指针偏转而有了示数 ,可见 ,体重计的读数应当是直接反映体重计所… 相似文献
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张勤昌 《数理天地(高中版)》2006,(3)
例1 一条笔直的公路穿过草地,A、B两个居民点位于公路两侧(如图1).某人驾车从A地到B地去,已知车在草地上的速度大小是30km/h,在公路上的速度是草地上速度的两倍.A、B两地间的距离是 60km.A到公路的距离是20km,B到公路的距离是10km.问此人应以怎样的路线行驶,可使行车所用的时间最少?最少时间是多少? 相似文献
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王峰 《淮北职业技术学院学报》2011,10(5):125-126
皖北地区的国道、省道干线公路和重要县道公路上开展了以"消除隐患,珍视生命"为主题的"安全保障工程"。针对影响行车安全路段的缺陷类型结合事故数量和形态综合进行整治,实现提高公路行车安全水平,降低交通事故率和重大事故发生率,贯彻"以人为本,以车为本"的道路交通服务理念。 相似文献
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鲍本健 《淮北职业技术学院学报》2013,12(3):109-110
国道205改建工程是安徽公路世行贷款项目,鹊岭隧道为国道205改建工程的一个子项目。工程管理引入了新的理念,重点加强了施工过程的质量和安全控制,并注重环保,取得了良好的社会效益。 相似文献
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考测点导航1.扩展语句。典型题点击一、以下面给出的文字为开头,以“路”为中心,分别写一段话。(每段不少于50字) ①北京的路面平直而宽阔 相似文献
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为探讨通过教师的启发、指导,培养学生积极、主动地学习的路子,我们于1985年下半年至1986年上半年,在银川十五中初三化学课教学中,试行了以狠抓基础、培养能力为中心,以自学、实验为主要内容的“自学、实验、讲授、练习”四环节单元教学实验.现将实验情况介绍如下:一、基本做法(一)自学自学是“四环节”的基础,旨在培养学生的阅读能力和理解能力.主要步骤是:1.印发切合学生实际,紧扣教材的自学提纲.提纲以基础题为主,适应配合一些综合性题.如氢气的实验室制法一节,安排两课时讲完,第二课时自学提纲如下:(1)启普发生器由几部分组成?(2)锌粒和稀硫酸各从什么地方放入?(3)反应在 相似文献
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日本核电站接二连三传出泄露事件。作为距离日本最近的国家之一,我们难免担心核扩散会波及到中国。国家气象局发表由国际原子能机构和世界气象组织北京区域环境响应中心会商分析结果,认为目前泄露的放射性物质对我国暂无影响。那么这些机构是什么机构,又通过什么样的分析得出“暂无影响”的结论,而“暂”有多么短暂? 相似文献