经济报道采写漫议——以《南方周末》经济报道为例

经济报道并不是用经济术语堆积的报道,它是新闻报道的一个专业领域.就像做法制报道需要知道英美法系(普通法系)与大陆法系这样的基础知识,做经济报道,也需要拥有一定的经济学通识储备.这样的储备有助于你建立一个基本的分析框架,对一些基础问题——如“政府与市场”“竞争与垄断”“通胀与通缩”——不再感到迷惑(相关书籍:曼昆的《经济学原理》《经济学的思维方式》等). 你对经济知识了解得越深入,报道中妨碍读者阅读的地方就越少.用经济术语堆砌的报道,常常是记者没有理解透或缺乏阐释能力所造成的,而不是它本该如此.用亚里士多德的话来说,就是“思想如智者,言语似常人”.     

经济学原理的启迪北大核心

最近,笔者读了曼昆所著《经济学原理》,发现其中的理论不仅可以帮助我们分析和解决有关经济的问题,而且对我们的工作和思想行为等也有很大启迪,在这里略谈一下。经济学原理共有lO条。第一条是“Peoplefacetrade—offs”,即人们面临权衡取合。把这一条作为十大原理之首,或许是因为每个人即便从未学过经济学理论也会对它有最深刻的体会,经济学中所有的问题归根结底都是由权衡取舍引出的。     

经济学原理的启迪

最近,笔者读了曼昆所著《经济学原理》,发现其中的理论不仅可以帮助我们分析和解决有关经济的问题,而且对我们的工作和思想行为等也有很大启迪,在这里略谈一下. 经济学原理共有10条.第一条是“People face tradeoffs”,即人们面临权衡取合.把这一条作为十大原理之首,或许是因为每个人即便从未学过经济学理论也会对它有最深刻的体会,经济学中所有的问题归根结底都是由权衡取舍引出的.     

把握现在

前些时,三联出版社出了一本由梁小民翻译美国人曼昆写的<经济学原理>.此书被评论界誉为经济学天下第一书.书的确精彩.在市场经济的今天,档案界同仁读读这本书,有助于解开困惑:档案部门现在处境尴尬的原因何在?     

为官十大经济学原理

2007年的国家公务员考试报名,同前两年一样,火爆异常,有的职位报考人数与录取人数之比,竟然高到3000：1,公务员考试已经成为名副其实的“中国第一考”。为什么会出现这种状况呢？众说纷纭。不过,在现阶段的中国,除了在广东、浙江等发达地区之外,为官还是大多数有志青年的追求。面对这样一个客观事实,没有必要去过多的妄加评论。如果撇开政治、道德层面的解剖,为官的游戏规则同样精彩纷呈。当你仔细品味时,就会发现这些官场的游戏规则本身,极好地说明了美国著名经济学家曼昆所谓的“经济学十大原理”。     

出版好书是出版人的应有追求——出版国家十五规划图书《现代经济辞典》的体会

作为出版人,没有什么比出了好书、受到读者欢迎和肯定更高兴的了。《现代经济辞典》出版以后,我社参与该辞典编校工作的同志就沉浸在辛勤劳动六年之后的喜悦之中。——国务院发展研究中心研究员张立群认为“这本辞典反映了国际和国内经济实践和经济理论的最新变化,填补了经济工作和经济研究基础工具方面的一项空白”。(《一项喜人的成果》《经济研究》2005年第4期)——国家新闻出版总署副署长邬书林(经济专业研究生)在认真地阅读该辞典后,认为“这是一部全面反映现代经济学各个学科基础知识、内容权威的工具书”,“希望这部辞典成为出版社的…     

修订《中图法》“F_0政治经济学之管见”

一、“F_0政治经济学”宜改名“理论经济学”经济学分理论经济学、部门经济学、世界经济学及技术经济学几部分。《中图法》据此将“F经济”大类分成F_0政治经济学、F1世界经济、F2/8各部门经济几个小类。“政治经济学”名称源于法国重商主义经济学家蒙克莱田1615年发表的《献给国王和王后的政治经济学》一书,马克思沿用了它,《中图法》据此将F_0定名“政治经济学”。类名并不确切。“政治”属于上层建筑,“经济”属于经济基础。将概念的内涵与外延都大相径庭的二者放在一起,人为地给科学的名词加上政治色彩。这种命名方法不可     

名家解读经典名著丛书

一本拯救资本主义的名著高鸿业著高鸿业解读凯恩斯《就业、利息和货币通论》学习经济学,我们无法绕过凯恩斯;阅读经济学名著,我们同样也无法绕过《通论》。正是因为重要、难懂、有用,我们阅读高鸿业对凯恩斯的“解读”著作便有了扶杖登高的意义。     

《经济学人》网络版收费免费内容减少

英国《经济学人》杂志已对网络版读者可免费阅读的文章数量进行限制。这再次表明,发行商对待网络内容的态度正在改变。杂志最新规定,免费用户只能浏览《经济学人》网络版过去90天的内容,只有付费用户才能查看90天之前的网络版内容,并能查看“本周出版”栏目中的内容。《经济学人》网站发行人本&#183;爱德华兹表示：“我们认为这将是高级的阅读体验,     

德国《图片报》的“柔性付费墙”

德国《图片报》从网络版开始进行试点,成功探索出了网络版收费阅读模式.从201 3年6月11日开始,《图片报》网络版启动付费墙收费系统,即每天80％的新闻是免费的,但有15～20篇文章是需要付费阅读的,这种模式被称为“图片报+”(Bild Plus).《图片报》网络版总编辑曼弗雷德·哈特先生将其称为“柔性付费墙”.     

共有资源视角下图书馆的经济学分析

传统上图书馆在经济学角度被看作一种公共物品,但随着图书馆的发展却发现了其与公共物品不符的经济属性。根据曼昆的经济学理论,图书馆更适合定义为一种共有资源而非公共物品。在辨析图书馆分别作为共有资源、公共物品和俱乐部物品这三种物品运行时的异同的基础上,构建图书馆的读者成本和效益经济学模型;以此模型为基础解释当前将图书馆作为公共物品进行管理时产生的一些问题,并给出经济学解决途径。图7。参考文献13。     

《中华读书之旅》

加拿大作家曼戈尔在写《阅读的历史》时,开篇就引用福楼拜的话说:“阅读是为了活着。”但是,毫无疑问,现在这种重要的生活需要正遭遇着越来越大的挑战。比如牛津大学教授约翰·凯里就坦言:“现在大多数人都不读书。”尽管如此,沉迷其中不能自拔的爱书人依然固执地向这个世界传达着他们对     

第四届“国家图书馆文津图书奖”揭晓

第四届“国家图书馆文津图书奖”12月25日在京揭晓。《崩溃：社会如何选择成败兴亡》《中国文化十一讲》《没有我们的世界》《牛奶可乐经济学——最妙趣横生的经济学课堂》等10种图书获奖。     

“鸡毛蒜皮经济学”的两种写法

一本农卓恩的《用经济学解释我们的生活》,一本蒂姆·哈福德的《亲爱的卧底经济学家》,两本正在同步阅读的经济学随笔,让我想接着《＂鸡毛蒜皮＂经济学》的话题再说点什么。大约在一年多以前,我写了那篇文章,核心观点是：当年加里·贝克尔等人闯入社会学、政治学、法学等非经济领域激扬文字、     

师者汪丁丁

传统经济学的好日子,开始有危机显露。2011年11月2日,哈佛大学大约70名学生因对经济学“十讲”的内容不满而走出教室,并写信给他们的教授、《经济学原理》全球畅销书的作者乔治·曼昆（Gregory Mankiw）,他在课堂上所讲的那些理性预期的数量分析方法,短钉偏狭（specific and limited）,     

我国第一本国防经济学专著——评《国防经济学概论》

朱振铎、库桂生同志所著的《国防经济学概论》(湖南人民出版社出版,以下简称《概论》),是我国国防经济学研究中第一本公开面世的理论专著,它填补了我国社会科学园地中这一学科的空白,对促进我国社会主义国防经济学理论体系的成熟和发展,竖起了第一块“里程碑”。《概论》一书,就总体来说,具有文字通俗易懂,内容丰富多采,资料翔实准确,理论联系实际的特点。可以说是一本具有中国特色的国防经济学著作。在体系上,该书从研究对象开始,逐步展示军事与经济关系的一般原理,并将这作为一条主线     

新社长

闻玉银 1953年5月生,江苏靖江人。1976年大学毕业,1988年获经济学硕士学位。曾任南京师范大学马列部经济学教研室主任、经济贸易系书记、“211工程”办公室副主任、改革与发展研究室主任。现任南京师范大学出版社社长、经济学教授,江苏省高等教育学会理事。曾出版《市场经济理论概论》、《中国特色社会主义经济理论》、《现代企业制度概论》等著作6部和论文多篇,主持或参与国家社会科学基金研究项目、     

开放教育试点专业《宏微观经济学》教材修订设想

“本文对“人才培养模式教育及开放教育试点”本科金融学、会计学、工商管理等专业的统设必修课《宏微观经济学》的使用教材作了分析,并对该课程的教材修订提出建议。其目的是探讨试点开放教育“专升本”专业及其学科的教学资源开发和建设。     

图像传播与阅读图像

《阅读史》的第七章,作者曼古埃尔向我们介绍了图像阅读在阅读史中的体现与发展。关于图像阅读,作者对其的考察主要专注于宗教传播上。例如,书中提到,安锡拉的圣尼勒斯在其家乡修建新修道院时曾提议,不要以圣徒、狩猎场景和鸟兽等作为装饰,而应该绘以《旧约》及《新约》的故事。这样一来,“就像是给没受过教育的信徒念的书”。发展到15世纪,随着印刷术的发明,关于宗教的图像书也得到了更广泛的流传。     

教育部推荐的全国普通高校“两课”教材

教育部推荐的人大版全国普通高校“两课”教材包括:马克思主义哲学原理(陈先达主编)、马克思主义政治经济学原理(卫兴华、林岗主编)、毛泽东思想概论(庄福龄主编)、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论(徐志宏、秦宣主编)、当代世界经济与政治(李景治、林主编)、思想道德修养(夏伟东主编)、法律基础(程天权主编)。此推荐教材是根据2003年教育部颁发的《“两课”教学基本要求》,根据党的十六大精神和《“三个代表”重要思想学习纲要》,在充分吸取近年科研成果的基础上编写而成。新版教材在保持原版教材优点和特色的基础上,充分吸取全国“两…