对2002年广西体育高考身体素质考试的初步研究

采用测量法和统计法，对2002年广西体育高考的身体素质考试成绩进行了初步研究。研究表明，在一定条件下，选择100m和原地推铅球为身体素质考试项目是有代表性和科学性的；身体素质考试的难度和区分度略有下降，但仍与2001年为同一水平；各专项的身体素质考试的难度和区分度相对平衡；女生组身体素质考试成绩呈正态分布，但成绩微偏向高分；男生组成绩呈负偏态和低峰态，成绩偏高。     

2002年福建省高考体育测试成绩评析

对2002年福建省高考体育测试的考试总成绩、身体素质考试成绩、专项成绩等方面进行了分析，指出了存在的问题，并提出了对策和建议。     

体育专业篮球教学考试研究综述

通过查阅１９８０年～１９９８年有关体育专业篮球教学考试的献资料,对这期间体育专业篮球教学考试的现状进行了分析,总结了２０年来体育专业篮球教学考试的特点。在此基础上,找出当前体育专业篮球教学考试的不足,并提出了与之相应的对策与建议。     

体育高考术科考试医务保障探讨

通过实践和文献资料收集方法,对体育高考术科考试中医务保障工作的重要性进行分析,务必以人为本,给予积极的保障,文章分考前保障和考试期间的保障,以预防运动风险,为学生发挥自身体能,取得考试优异成绩护航。     

体育高考考试方法及项目设置研究

运用调查统计等方法研究各省市体育高考方法及项目设置的基本情况,分析并反思其中存在的差异及不足。提出形成"1+1"(身体素质测试+专项技术测试)的考试方法和"5+8+X"的项目设置模式,旨在统一各省市体育高考的方法和项目设置模式。     

2010年广东省普通高考体育术科考试顺利举行

本刊讯：3月1日至12日,2010年广东省普通高考体育术科考试在广州体育学院顺利举行,共有来自全省的12700余名考生参加了本次考试。     

体育高考身体素质成绩分析

运用数理统计方法,以１９９９年内蒙古自治区参加体育高考全部考生为研究对象,探讨了身体素质各测试项目的难度与区分度,各项目得分的分布状况,报考不同类别学生身体素质的差异,以及各身体素质指标对素质总分的影响等,旨在为设立和制定更科学的考试项目的评分标准,提供理论依据。     

福建省体育高考乒乓球专项考试现状剖析

对福建省几年来体育高考3867名考生的专项考试情况进行调查分析,发现现行的体育专项考试评分标准与办法缺乏合理性和科学性,尤其是乒乓球专项与其它专项之间的评分标准难易程度差距较大,使体育高考的专项考试处于不公平竞争的局面。因此,重新修订评分标准与办法是体育高考改革中急需解决的主要课题。     

江苏省体育术科高考足球专项考试分析

运用数理统计法,通过对2008年江苏省体育术科高考南师大考点的考生成绩数据分析得出;女生总成绩优于男生;武术专项成绩最高,田径专项成绩最低,足球专项总成绩分布较合理;足球专项测试内容不全面;足球专项中颠球和移步测试满分标准较低.并在此基础上提出了相应的对策与建议,旨在为不断完善选拔体育人才的体育高考测试制度提供参考依据.     

黑龙江省体育高考术科考试情况分析

对2007-2009年度黑龙江省普通高招体育考生的生源情况、术科考试的各项成绩进行统计分析,为不断深化黑龙江省体育术科高考改革提供参考依据。研究认为：黑龙江省体育高考项目、内容设置较全面合理,但评分标准的制定、测试方法的实施具有不均衡性,难以体现科学、合理、公平竞争的原则,考务管理工作趋于完善。     

体育高考与体育目标体系的错位思考

运用文献资料法、逻辑分析法,对我国体育高考相关问题进行研究。目的:阐明体育高考目标体系的错位问题。意义:理清体育目标,有利于体育课程、课余体育活动朝向正确的方向发展。研究结果表明:体育高考如果加入文化高考的范畴,从客观上的确可以提升体育的社会地位以及体育教师的社会认可度,但从体育高考实现的现实难度以及与体育本质关系的矛盾研究发现,它们之间存在着考试目的、学校体育的目标、考试制度本身以及体育课程资源的开发和利用等的严重错位。结论:建立两头紧、中间松的"哑铃型"学校体育锻炼模式可能才是现阶段解决学生体质下降的最有力措施。     

对提高体育高考足球绕杆途径与射门成功率的探讨

体育高考足球测试中，运球绕杆射门包括运球绕杆和射门两部分，它对运动员控带球和射门技术有着严格的要求。在每年一度的高考测试中，它都是一项非常重要的考试项目。但是，在实践过程中，这项技术考试的成绩缺乏稳定性，一方面除了忽视运球绕杆射门练习的重要性外，更主要的是在合理运用技术技巧和心理素质上存在着某些误区，运用实验法，观察统计，文献资料等方法归纳，认为要提高该项技术质量，必须从动作技术结构和练习手段上加以剖析进行合理有效的练习，才能使学生在较短的时间内达到事半功倍的效果。     

高考体育专业测试的形式和要求对中学体育教育的影响

本文主要采用文献资料、系统分析法、评价分析法,阐述现行高考体育测试的形式和要求对中学体育教育的影响,提出正确处理高考体育与中学体育教育的关系的建议.     

体育高考“四项素质”周期训练计划的制订

体育高考生的训练有其自身特点,在制订训练计划时要有针对性,作者结合自己多年辅导体育高考训练的经验,对体育高考周期训练计划的制订进行分析,并提出了自己的见解。     

体育纳入高考制度的理性思考

我国高考的目的是选拔德、智、体全面发展的社会主义建设者和接班人。将体育纳入高考的改革,有利于落实国家相关政策,保持基础教育阶段学生健康教育的连续性,加强素质教育,促进学校体育地位的提高和体育活动的开展,但也受到政治、经济、社会、技术等因素的制约。     

对广西体育高等专科学校女子田径专选技术考试标准的研究

对广西体专现行的女子田径专选考试标准进行研究并通过2003级女子田径专选学生的考试成绩进行统计分析,发现考试标准欠科学性和合理性。分析了现行考试标准存在的问题,试制定出一个较合理的、科学的女子田径专选考试标准,为进一步修订广西体专田径大纲提供理论依据。     

对河南省体育术科高考足球考生成绩的研究

体育术科高考的科学组织和管理，考试标准的科学制定和运用不仅有利于广大考生的公平竞争，而且有利于体育人才的选拔和培养。通过对足球专项考生的研究发现：足球运动在河南省的普及程度存在着地区之间的差异；男子足球活动的开展比女子足球的开展更为普及；足球专项的考试评分标准较低，需要进一步完善。     

运动训练专业成人高考科目改革的研究

针对运动训练专业成人招生对象的特殊性，分析了在役优秀运动员化教育的现状及提高优秀运动员化素质的重要性，提出了运动训练专业成人高校招生考试科目设置的改革意见。