标杆管理在大学生党员队伍建设中的应用——以广东外语外贸大学中国语言文化学院为例

标杆管理是加强大学生党员队伍建设行之有效的创新管理模式。实施学生党员标杆管理需把握好四个原则和把控好六个关键环节,从而发挥好标杆管理的作用,取得实效。     

好的学校管理的原理、状态和组织本领

在党的十九大报告提出的公平而有质量的教育的基础上,党的二十大报告进一步突出和部署了高质量教育体系建设目标。学校是高质量教育体系的基本单位,好的学校管理即高质量学校管理,等价于好学校,指学校管理活动在理想临近点时表现出来的聚集态,也包括形成这一临界点和平衡态的过程。深描好的学校管理就是运用哲学研究范式、演绎推理和归纳推理方法,从内部和外部、静态和动态两个角度,从内在原理、外显状态和组织本领三个方面,以一所学校为单位,回答好的学校管理的认知轮廓和行为框架如何的问题。硬核、慢跑、中和、缄默四个基本原理内在于学校管理实践,好的学校管理有共同的外显状态和标志：管理标杆学校、组织自转境界、文化基因优良。从掌握和学习组织本领的动态过程,解释好的学校管理状态的形成有操作意义。组织本领指学校遵循管理原理,为形成管理标杆学校提供结构性支持和组织经验的能力,其行为框架是稳固核心、分布权力、循证改进。这些问题的探讨,既能够丰富和深化好学校理论的系统知识,又回答了什么样的学校是好学校的问题,也能够为批量形成管理标杆学校提供清晰路径和结构化经验。     

浅谈标杆管理在我国企业中的应用及相关问题

标杆管理是一种非常实用的管理方法,它主要通过确认标杆管理的目标、确定比较目标、收集和分析数据确定标杆、系统学习和改进、评价与提高这五个步骤来具体实施。     

标杆管理:学校持续发展的有效方法

标杆管理是现代企业管理追求卓越的最有效方法之一。其核心思想是通过对优秀企业的学习、模仿与创新,不断完善,持续改进,优化实践,提升经营管理水平,获得竞争优势。学校应用标杆管理从理论和实践上分析都是可行的、可能的、也是非常有价值的。学校实施标杆管理活动可分五个环节:学校现状诊断,标杆识别选定,差异分析与工作改进,评估改善程度,循环升级。     

基于卓越绩效管理模式A公司标杆管理应用研究

A公司在实施卓越绩效管理模式的过程中积极推行标杆管理,标杆管理的应用有利于提高公司绩效,发挥卓越绩效管理模式的作用。为了A公司以及同类企业能更好的利用标杆管理这一管理工具,通过对A公司的标杆管理应用进行深入研究,介绍卓越绩效管理模式与标杆管理的理论及关系,客观地分析了A公司在应用标杆管理中存在的问题及原因,并针对A公司实施标杆管理存在的问题,提出了按类别按层级建立标杆管理体系、构建动态的对标管理机制等改进措施。     

高等教育标杆管理的实践探索北大核心

标杆管理是现代社会的一种最易行、最直接、最实用有效的科学管理方法,也是全球公认的一种管理理念,20世纪90年代起,国外高校开始引入标杆管理。本文在对标杆管理内涵与发展现状进行阐述的基础上,分析高等教育标杆管理的实施步骤与途径,并进一步展望标杆管理作为科学的管理手段如何在今后的高等教育发展中发挥作用,为我国高校实施标杆管理提供有益借鉴。     

高等院校战略追赶途径与标杆管理

现阶段我国高等院校的发展呈现出明显的对先进者追赶的特征.和高校管理中普遍采用的目标管理的追赶途径相比,标杆管理可以克服目标设定和途径选择的盲目与偏差.标杆管理的实质是一个主动的比、学、赶、超过程,可以分为十个步骤来实施.我国高等院校应该把学习模仿与管理创新相结合,采用标杆管理来加快赶超步伐.     

高校学生党团员标杆管理的运用策略

在高校学生党团员管理中引入标杆管理理论,是发挥学生党团员先进性和激发他们潜力的需要。全文以引入标杆管理的背景分析为基础,论述了无形资源标杆的主要内容,阐述了在高校学生党团员中运用标杆管理的策略。     

基于标杆管理的高校科研团队评价研究

现有高校科研团队评价方法在有效性和系统性方面都存在着不足。将标杆管理导入高校科研团队评价,需先建立高校科研团队评价指标体系,并在此基础上计算团队运行状况评估值,据此判断被测团队与标杆团队的运行状况差距。基于标杆管理的高校科研团队评价,其效果的好坏还受三个因素的影响,即团队本身的构成特质、标杆对象的异质性及测评数据的可靠性。     

论高校学生工作中的标杆管理与榜样激励

标杆管理是现代企业管理的一项重要内容和手段。本文从标杆管理的基本理论出发,结合高校学生工作的特点,从一个全新的角度,将标杆管理与榜样激励相结合,探讨其在高校学生工作中的应用,提出标杆管理与榜样激励的实际操作环节。     

高校学生工作标杆管理的应用研究

在简要回顾标杆管理理论的源起、内涵及其在不同领域应用现状的基础上,分析了高校学生管理工作应用标杆管理的意义及其可行性,结合典型案例提出了我国高校学生工作标杆管理的基本思路与实施流程,最后提出了高校学生工作标杆管理的常见模式及其优化选择策略。     

以标杆管理概念创新高校学生党员管理

高校学生党员标杆管理是将企业标杆管理概念应用于高校学生党员管理中的一项具有实践性、针时性和系统性的探索和创新.本文从高校大学生党员标杆管理的内涵出发,阐述其施行步骤和注意事项,并探讨了"标杆管理"对高校学生管理的积极意义.     

基于标杆管理和DEA的高校科研绩效评价研究

实施标杆管理可以使组织找到差距、不断学习,直至成功。在这一过程中,选择合适的标杆合作对象,对标杆管理的成败起着决定性作用。标杆管理方法与DEA相结合可以应用于高校,使高校基于DEA的分析结果找到学习的标杆及自身的不足,制定科研绩效持续改进的方案并进行具体实施。     

分步骤实施好标杆管理

标杆管理是将自己的管理方式同行业内或其他行业的先进单位进行比较和衡量,从而提高自身管理质量和管理水平,增强自身竞争力的一种管理模式.标杆管理又称参照管理、基准管理,它是一个系统的、持续性的评估过程.2003年8月,我校开始实施标杆管理,4年的实践结果充分展示了其独特的功能和价值.它不但使我们可以了解并借鉴其他学校的经验,增强师生的学习意识和组织的创新精神.也可以为学校提供源源不断的改革动力,使学校走出发展的低谷,步入可持续发展的快车道.实施标杆管理一般包括以下几个步骤.     

标杆管理在迎评促建中的应用与启示

在迎评促建推进教育教学改革的过程中,运用标杆管理这种强有力的最前沿的管理手段,是当前大部分独立学院发展的最有效、最迅速的途径。本文介绍了标杆瞄准方法,并对独立学院如何实施标杆管理进行了探讨,总结了应注意的问题,供导入标杆管理时加以参考。     

高校学生党团员管理新模式的探索——从标杆管理的引入说起

本文从标杆管理在高校党团员管理活动中被引入的背景环境出发,论证标杆管理理论对高校学生党团员管理的启示,同时以丽水学院艺术学院实施的学生党团员标杆管理为例,探索在高校建立一种有效、先进的学生党团员管理新模式.     

公共部门标杆管理的实践障碍及路径选择

起源于20世纪70年代末80年代初的标杆管理,首先在企业中流行起来,是一种面向实践、面向过程以方法为主的管理方式,是一个甄别和引进最佳实践的过程。因此,将标杆管理的理念和方法引入公共部门是非常有意义的,同时,实践证明,标杆管理是公共部门绩效改进的有效手段。然而,公共部门引入标杆管理还是遇到了许多困难,对此,应不断探索并找出其解决办法。     

标杆管理在高校中的运用

作为一种管理方法，标杆管理在国外各个领域都广泛地应用。正确认识把握标杆管理的内涵。并结合我国高等学校的实际情况，形成一套学习、赶超先进组织的一系列规范化程序，标杆管理就能大幅度提升高校的竞争力。     

"测量土地"教学方法

为了让学生掌握"测量土地"的基本原理,提高实际测量的能力,教师可把学生带出教室,边学习,边动手测量.首先,教师要准备好标杆、测桩、小红旗、卷尺、测绳、直角器等测量工具,并向学生介绍它们各自的用途,然后,将学生分成几个组,定好组长,指定各组测量的地点。实地测量时,教师要重点讲清并指导好以下儿点: 1.标杆定直线。测量较远两地的距离时,运用三点定一直线的操作方法,指导学生先在测量的起点和终点各插一根标杆,一个人在起点(或终点)指挥,另一人将第三根标杆插在两根标杆之间,使它和终点(或起点)的标杆同时被起点(或终点)的标杆挡住。     

高校开展标杆管理的工作程序

标杆管理作为一种管理方法在国外各个领域都广泛地应用。章结合我国高等教育管理的实际情况，探索如何在高校实施标杆管理，并对实施过程所面临问题进行了初步研究，试图推进标杆管理在高校的应用。