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为了解大学生创业现状,采用自编问卷对安徽某高校587名本科大学生进行了调查,结果显示大学生创业意向总体水平很高,创业动机以成就梦想居多,创业地点偏爱自己的家乡。大学生要不断加强创业意识培养,提高自身的综合素质;高校需完善创业教育体系建设;政府需要多提供政策保障。 相似文献
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大学生自主创业现状调查与对策研究——以宁波市高校大学生为例 总被引:4,自引:0,他引:4
文章对宁波市六所高校1200位大学生的自主创业意向与影响因素进行了抽样调查。在调查基础上,分析了当前宁波市大学生自主创业的意向、影响因素及其知识与技能的基本情况。结果表明,宁波市的在校大学生的创业知能存在严重的不足,需要改正与完善。建议从政府、学校、个人、家庭四个行为主体来建构一个全员参与的"大学生创业教育"体系,为地方高校的大学生实现自主创业提供可行的路径。 相似文献
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针对当前大学生就业难,创业更难,大学生创业热情低等实际情况,为切实加强创业服务,着力推动大学生创业,本课题组对湖南师范大学、湖南商学院、湖南财政经济学院等7所高校大一、大二、大三、大四4个年级,3 000名在校大学生进行了问卷调查,共收回有效问卷1 834份.同时,本课题组还走访了数十家中小企业和数十名负责大学生就业、创业的高校教师.根据大量的调研数据和掌握的大量信息,对当前在校大学生创业的相关情况进行了较为深入和科学的统计分析,并在此基础上就如何加强创业服务、推动大学生创业提出了相关建议和对策. 相似文献
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遵义高校大学生创业意向现状调查研究 总被引:3,自引:0,他引:3
吴航 《遵义师范学院学报》2010,12(3):64-67
运用问卷调查的方法对遵义高校大学生创业意向现状进行调查研究,把遵义高校大学生的创业意向现状客观地反映出来,并对调查结果进行数据统计和差异比较,进而分析造成这些问题和差异的主要原因,为相关部门制定相应政策提供实证依据,为遵义市大学生的创业教育提供有益的参考。 相似文献
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本文以北京航空航天大学学生为研究对象,采取方便抽样的方式进行问卷调查,研究影响大学生创业意向的因素。通过分析发现个性特质、创业态度、创业环境与创业意向显著正相关,个人背景通过与其他影响因素的交互作用对创业意向的间接影响显著。 相似文献
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针对当前大学生就业难,创业更难,大学生创业热情低等实际情况,为切实加强创业服务,着力推动大学生创业,本课题组对湖南师范大学、湖南商学院、湖南财政经济学院等7所高校大一、大二、大三、大四4个年级,3 000名在校大学生进行了问卷调查,共收回有效问卷1 834份。同时,本课题组还走访了数十家中小企业和数十名负责大学生就业、创业的高校教师。根据大量的调研数据和掌握的大量信息,对当前在校大学生创业的相关情况进行了较为深入和科学的统计分析,并在此基础上就如何加强创业服务、推动大学生创业提出了相关建议和对策。 相似文献
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针对长春市部分高校大学生创业教育的现状和存在的问题开展问卷调查,从创业意向、创业课程的开设年级、师资队伍类型、获取创业信息的途径及创业教育的宣传等方面进行了调查、分析和比较,提出创业课程的设置应体现出多样性、系统性与层次性;要大力完善创业的社会环境,加大创业政策和创业理念的宣传;要构建完整成熟的课程体系,拓宽创业教育的途径,确保理论和技能的结合;加强对创业教师的管理并定期组织培训,选派优秀教师到企业和基层学习锻炼,提高教师的创业教育实践能力等措施. 相似文献
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大学生创业态度对创业意向的影响研究 总被引:1,自引:0,他引:1
本研究探讨了大学生创业态度和创业意向的关系,通过对761名个体的大样本测试,我们发现:大学生创业态度与创业意向之间存在显著正相关,成就动机、创业回报、自主性对大学生创业意向的影响系数达到显著水平;追求变化对大学生创业意向的影响系数未达到显著水平;并且成就动机、创业回报对创业意向具有显著的预测作用。 相似文献
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杨松 《中国职业技术教育》2003,(30):53-54
择业、就业、创业观一直是制约大学生成功就业、创业的瓶颈,摸清这个问题的底数是我们有针对性地做好职业指导与创业教育工作的基础。为此,我们设计了“大学生择业、创业问题调查表”,在河北省的部分高等院校进行了问卷调查。 一、调查范围及调查方法 1.调查范围河北省(主要有石家庄、衡水、沧州、保定)的部分高校。计有:河北师范大学、河北科技大学、石家庄职业技术学院、石家庄铁路职业技术学院、衡水师范专科学校、衡水职业技术学院、沧州工业高等专科学校和保定师范专科学校等8所学校的部分在校大学生。 相似文献
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对山西某高校1300名在校大学生进行问卷调查,结果显示,38.4%的大学生有创业意向,并在性别、年级、生源地、家庭创业经历等方面存在显著差异.高校作为大学生创新创业教育主阵地,应加大教育力度,针对大学生创新创业心理素质的差异性和层次性因材施教,激发更多学生的创业激情,提高大学生创新创业教育成效. 相似文献
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随着"双创"浪潮的不断推进,意向创业大学生群体不断扩大,创业教育改革也逐渐深入.但是,当前不少意向创业大学生陷入创业心理困境,在创业实践中犹疑不决,在真正转变为创业实践者的过程中,面临着极大的心理障碍.为解决这一现实问题,从心理资本的视角,关注意向创业大学生的心理困境的表现,分析其成因,结合我国当前高校创业教育的主要内容和基本模式,提出相应的教育对策,希望借以推进创业教育改革的不断深入和完善. 相似文献
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大学生创业意向调查与研究 总被引:1,自引:0,他引:1
本文根据国内外与创业相关的理论,设计出与创业意向相关的调查问卷,以宁波在校大学生群体为样本,分别对比分析了本科、高职类院校各类不同类别学生创业意向的影响因素,并分析引起差异的原因,同时也对高校今后的创业指导提出了一定的对策。 相似文献
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高校创业教育影响大学生的创业意向和创业自我效能,但已有研究将创业教育视为一个整体掩盖了三者之间的关系机理。基于理论性和实践性创业教育的分类框架,分析了讲座报告、创业课程、创业竞赛、创业培训和创业实训与大学生创业意向和创业自我效能之间的作用关系。结构方程模型分析表明:理论性创业教育不仅直接影响大学生创业意向,还通过创业自我效能间接影响创业意向;实践性创业教育仅通过创业自我效能间接影响大学生创业意向。理论性创业教育对大学生创业意向的影响效应大于实践性创业教育,且创业课程对大学生创业意向的影响效应最大。更重要的是,相较于创业教育对大学生创业意向的直接效应,通过创业自我效能对创业意向产生的间接效应更大。 相似文献
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方胜强 《集美大学学报(教育科学版》2015,16(2):69-75
通过问卷与访谈对漳州市大学生创业现状进行调查,结果显示漳州市市大学生创业比例不足1%,本科高校和专科高校的创业比例有所差异,行业性高校的创业比例高于其他高校。研究表明漳州市大学生处于高创业意愿状态,创业者的创业动机大都在自我实现层面。从政府、高校、创业者三个方面提出建议,政府应聚焦创业扶持,从机构聚焦和政策聚焦两方面着手,注重政策的本土视野、服务面向与执行落地;高校要抓住创业教育的本质,以创业能力培养为本位,以学习者需求为中心,建立多元、开放具有实践性的教育体系,健全机构制度师资建设;创业者要顺应大势创业,树立三维资本投资的理念,积极培育创业资本。 相似文献