小学低年级班主任与学生家长的沟通技巧探讨

在学校,学生的教育管理工作主要是由班主任进行的,尤其是小学低年级的班主任,要比高年级的老师更有耐心去教育学生,与家长沟通。但是,家长也有层次,每一位家长的生活背景、职业情况、文化程度都不相同,所以班主任与家长的沟通一定要做到真诚、及时、到位。要在长期的工作中总结经验,找到适合自己的沟通方法,家校教育相结合,才能共同促进学生健康成长。     

浅谈小学低年级班主任与学生家长的沟通技巧

在小学低年级,班主任与家长接触应该说是最频繁的。如何与家长进行有效的沟通交流、实现有效的双向教育、促进学生的健康成长,是当前小学低年级班主任普遍探讨的课题之一。笔者结合自己所从事的教学管理工作。在本文中探讨了小学低年级班主任与学生家长的沟通技巧和沟通交流时要注意的问题,供广大教育同行借鉴参考。     

班主任如何更好地与学生家长沟通

我们有时会见到一些年轻的班主任与学生家长发生误会、争吵，甚至矛盾激化的事情。这是非常不理智的行为，那么当班主任的该如何处理与学生家长的关系呢？下面谈一谈我的认识和体会。     

班主任应提高与学生家长的沟通艺术

班主任怎样与学生家长沟通应该说不是什么新鲜的话题，但是，因为它长期以来被不同程度地忽视了，所以，我们觉得还是有必要旧话重提。一学生生活在家庭、学校、社会的环境中，必然会受到来自各方面的影响。班主任要做好学生的教育工作，就必须与各个方面密切配合，形成教育合力。这个道理大家都懂，但在实际过程中，又往往存在这样那样的偏差，其中最主要的就是过于凸显学校的作用。不少人认为，学生成绩好，是老师的功劳；成绩不好，是老师的罪过。甚至连一些“业内”人士都总是自觉地或无奈地做着“独木支撑大厦”的“伟业”。其实，家庭…     

与学困生家长沟通的技巧

学困生学习成绩不理想，成因是多方面的，但主要原因是没有养成良好的学习习惯，其中家庭不科学的教养方式则是直接根源。为矫治学困生不良学习习惯，使之协调发展，学校教育和家庭教育必须通力合作。在此教师应义不容辞地起到桥梁的作用，做好与学困生家长的沟通工作。     

与学生家长的面谈技巧

学校老师与学生家长相约面谈，是学校与家庭合作、学校教育与家庭教育形成合力的有效途径之一。老师在约见家长面谈时，若能掌握一定的技巧和要诀，可以收到事半功倍的面谈效果。     

美国中小学教师如何与学生家长交流和沟通

目前，在美国中小学，学生家长参与学校教育已成为一种普遍现象。家长能否积极参与，在很大程度上取决于教师的态度及其与家长交往的能力和技巧。本文介绍了11种教师与学生家长交流和沟通的方法和途径。     

与自我伤害倾向学生家长沟通的困境、原因及对策

在学校心理工作中发现越来越多的学生出现了自我伤害倾向,但在与自我伤害倾向学生家长沟通时遇到了很多困难。为分析造成沟通困境的原因,探讨与自我伤害倾向学生家长进行有效沟通的相关对策,以与自我伤害倾向学生家长沟通工作为实践基础,阐释与自我伤害倾向学生家长沟通时存在的困境,努力提高沟通效率,达成合力,帮助自我伤害学生更好更快地走出困境,重新找到生命力量。     

中小学教师与学生家长之间的沟通策略

中小学教师与学生家长的沟通是实现学校与家庭合作教育的重要环节。国家政府与社会是双方沟通的重要支持，学校是实现双方沟通的主体，家长应积极支持配合教师教育教学活动。教师与家长共同创建良好的师生关系，促进中小学生的全面健康成长。     

班主任与学生家长的沟通策略

如果一个孩子生活在分享之中,他就学会了慷慨;如果一个孩子生活在诚实和正直之中,他就学会了什么是真理和公正;如果一个孩子生活在安全之中,他就学会了相信自己和周围的人;如果一个孩子生活在友爱之中,他就学会了这世界是生活的好地方。这是多萝西·洛·诺尔特的一段名言,他告诉我们,孩子们的学习不仅仅是在学校完成的,他们会从生活中学习到自信、感激和努力,也会从生活中学习到忧虑、嫉妒和争斗。学习是一个动态的过程,学习无处不在,学习无时不     

谈谈与学生沟通的技巧

良好的沟通是教育产生效能的关键，是师生间建立互相信任、互相尊重的前提。沟通需要掌握一定的技巧，有必要弄清沟通的方式、地点、时间、时机的选择，知道其心理基础、礼仪要求及应具备的包容心，懂得迂回战术的使用，能主动地创设沟通的环境，并且有沟通的思想准备。     

浅谈与学生家长沟通的艺术

假如我们每天只面对学生,只当"孩子王",只与孩子打交道,那关系多单纯。可现实教育中,我们却面临无数学生家长,他们来自社会各阶层,文化素养不同,思想品格各异,与他们打交道,颇具挑战性。当然,一般说来,大多数家长都通情达理,易于沟通。可就如总有让教师头疼的学生一样,每班级也总有难缠的家长。面对他们,教师往往感到束手无策,甚至觉得受到无形威压,这些家长到底怎么了?我认为,缘于以下因素:对孩子缺少关怀,或对孩子过度溺爱。据调查,相当多家长对孩子缺少关爱。我所在学校的学生家长,生活条件大多数不太理想,不少家庭夫妻双方都     

架起与学生家长心灵沟通的桥梁

望子成龙、望女成风是每个学生家长共同的心愿,盼学生成才、考理想学校也是所有教师的共同期盼。那么,如何以学生为中心,形成以家庭教育、学校教育为合力的教育形式就成为每位教师不断探索的问题。     

班主任与学生沟通的方法与技巧

本文从当今班主任工作中出现的一些困惑,提出了班主任与学生沟通的七种方法和技巧,掌握了这些沟通的方法与技巧,我们就能有声有色地开展班级工作,我们的教学管理会更加顺利     

浅谈医务人员与患者的沟通技巧

医患沟通技巧是医务人员的基本技能之一，全文结合临床工作的实际情况从三个方面进行阐述：一是医务人员与患者沟通的重要性；二是沟通的原则；三是沟通的技巧。     

教师说服性沟通的技巧

教师把正确的信息传递给学生的过程有很多学问与技巧,这个过程可以称为沟通。本文着重强调教学以外的师生间沟通,尤其是教师对学生有意识的说服性沟通,并总结归纳了一些教师说服性沟通的方法。     

幼儿教师与幼儿家长沟通的技巧

很多教师认为与幼儿相处比较容易,而与家长相处时则常常感到有些为难。教师与幼儿相处时有一种优势心理,而面对幼儿家长时,有很多教师并不那么自信,有时容易紧张,会产生一些不适应的情况,甚至产生矛盾与冲突。因此,幼儿教师应该学会同家长相处,以利于幼儿的健康成长。那么,幼儿教师该如何掌握与幼儿家长沟通的技巧呢?一、学习家庭教育知识,以利于建立与幼儿家长的互动型沟通幼儿教师学习家庭教育的知识对开展幼儿教育有不少好处:(一)有助于提高家长对教师的尊重与信任教师具有家庭教育的知识,会更好地向家长分析幼儿的成长状况、发展与不足,…     

幼儿教师与家长沟通的技巧

幼儿教育一直是社会最为关心的问题之一,幼儿教育关乎到两方面因素,一是幼儿教师,二是幼儿家长,对于幼儿教育来说,最有效的方式就是教师和家长共同努力帮助幼儿健康、快乐的成长起来。但目前存在由于教师与家长之间缺乏有效的沟通,使得幼儿在学习和生活中遇到诸多问题的现象,这就需要教师与家长掌握一定的沟通技巧。