天津市研究生教育学会成立

天津市研究生教育学会成立大会于一九八七年三月五日在南开大学召开。出席会议的有天津大学、南开大学、天津医学院等十四所院校主管研究生工作的校部领导、研究生指导教师,以及天津市高教局的有关领导;天津市部分招收研究生的科研单位的主     

山东师范大学教育硕士专业学位教育

教育硕士是具有特定教育职业背景的专业性学位,培养面向基础教育教学和管理工作需要的高层次应用型专门人才。山东师范大学是全国首批教育硕士专业学位教育试点单位之一,1997年开始招收教育硕士专业学位研究生,已招收、培养教育硕士2700多名,为提高中小学教师专业水平．促进山东省基础教育改革与发展做出了积极的贡献。2009年我校将在17个专业方向招收教育硕士研究生,欢迎广大中小学教师、教育管理人员积极报考。     

山东师范大学教育硕士专业学位教育

教育硕士是具有特定教育职业背景的专业性学位,培养面向基础教育教学和管理工作需要的高层次应用型专门人才。山东师范大学是全国首批教育硕士专业学位教育试点单位之一．1997年开始招收教育硕士专业学位研究生,已招收、培养教育硕士2700多名,为提高中小学教师专业水平．促进山东省基础教育改革与发展做出了积极的贡献。2009年我校将在仃个专业方向招收教育硕士研究生,欢迎广大中小学教师、教育管理人员积极报考。     

山东师范大学教育硕士专业学位教育

教育硕士是具有特定教育职业背景的专业性学位．培养面向基础教育教学和管理工作需要的高层次应用型专门人才。山东师范大学是全国首批教育硕士专业学位教育试点单位之一,1997年开始招收教育硕士专业学位研究生．已招收、培养教育硕士2700多名,为提高中小学教师专业水平．促进山东省基础教育改革与发展做出了积极的贡献。2009年我校将在17个专业方向招收教育硕士研究生．欢迎广大中小学教师、教育管理人员积极报考。     

总结经验,不断提高研究生培养质量

我们系、所是从1962年开始招收研究生的,1962～1966年两位导师先后招了八名研究生。1978年恢复招收研究生后,共招收了通信与电子系统专业六届研究生共55名,共中教育部委托代培出国预备生6名。从1982年开始每年招收博士研究生,目前已有博士研究生2名。在恢复招收研究生后,如何培养高质量的研究生是我们考虑和探索的主要课题,招收博士研究生     

工科院校全日制工程硕士培养规定的实践与探索

为满足社会经济发展对高层次专业人才的多样化需求,近几年教育部加快了调整研究生教育结构的步伐,丰富了研究生教育类型,逐步改变了长期形成的比较单一的人才培养模式。2009年国家开始招收全日制专业学位研究生,当年招收5万名,2010年增加到11万名。工程硕士是目前国内招生规模最大的专业学位,也是工科院校招收的主要专业学位类型。如何在研究生教育改革中抓住机遇,在全日制工程硕士培养方面     

简讯

华东师范大学招收数学教育与数学史专业硕士研究生华东师大数学系在1985年已招硕士研究生四名,1986年将继续招收两名研究方向:中学数学教育导师:李锐夫教授学制:三年考试科目:数学分析、高等代数、数学教育概论、外语(英、俄任选一种)。     

军事经济学院

军事经济学院是为全军培养高素质后勤指挥和管理人才的高等军事学府,隶属于中国人民解放军总后勤部,其前身为1946年7月创建于黑龙江省佳木斯市的“东北民主联军供给学校”。学院1988年开始招收硕士研究生,是全军最早开展军事学研究生教育的单位之一。1993年获得硕士学位授予权,1998年成为博士学位授权单位,共招收博士、硕士研究生1055名,毕业博士研究生34人,硕士研究生530人。     

勇于创新 积极探索 大力推进研究生培养工作的改革

恢复招收研究生，特别是实施学位制度以来，我国学位与研究生教育的改革和发展取得了显著的成绩。作为保证和提高质量的重要环节，研究生培养工作在这一过程中发挥了重要作用。世纪之交，我们要总结经验，积极探索，勇于创新，大力推进研究生培养工作的改革，为建立一个充满活力的、能够不断适应社会需要和保证质量的学位与研究生教育体系而努力。　　一、　关于改革开放２０年，特别是近五年来学位与研究生教育工作的回顾　　从１９７８年恢复招收研究生和１９８０年建立学位制度至今，学位与研究生教育取得的成绩是有目共睹的。我们建立了…     

山东师范大学教育硕士专业学位教育

教育硕士是具有特定教育职业背景的专业性学位,培养面向基础教育教学和管理工作需要的高层次应用型专门人才。山东师范大学是全国首批教育硕士专业学位教育试点单位之一,1997年开始招收教育硕士专业学位研究生．已招收、培养教育硕士2700多名,为提高中小学教师专业水平,     

立足地方院校 建立培养合格研究生的模式和基地

1960年我毕业于北京大学化学系并留校作研究生,1961年分配来山西大学任教,至今在这所普通地方高校已从教30余年。1982年我开始招收硕士研究生,十年来已先后招收并指导9届38名硕士研究生和3届5名博士研究生,其中30名硕士研究生已毕业并取得硕士学位,走上了不同的工作岗位。我的第一届硕士研究生于1984年7月毕业(当时为2.5年学制),共4人。其中之一     

循循善诱 指点迷津——李埏教授培养研究生方法述要

云南大学历史系李埏教授是我国著名的经济史学家。是我国为数不多的中国古代经济史专业的硕士生导师之一和全国唯一的专门史(唐宋经济史)专业的博士生导师。自1980年招收培养研究生以来。至今已招收培养了硕士生十届,20名(其中一名为瑞士留学生);博士生四届,6名。在我国的教育体制中,研究生培养属于高层次教育,主要是“培养出能独立地、创造性地从事教学和科学研究的高级专门人才”。李埏教授认为,在研究生教育中,方法问题直接体现着导师与研究生之间的指导与被指导的关系,涉及到整个培养教育全     

研究生教学改革的核心是培养创造能力

回顾几年来培养研究生的历程,使我们为之鼓舞的是,我们终于闯过来了。一九七八年我们力学系招收了三十三名研究生,除一九七九年未招生外,前后总共招收了一百零九名研究生。一九七八年有的同志为我系招收了较多的研究生而担扰。我们深知,我系教师的学术水平还不高,基础与条件与某些兄弟院校的同类专业相比,还有一定的差距,然而我们却具备了招收研究生的基本     

总结经验,不断提高研究生培养质量

研究生教育是高等工程教育结构中的最高层次,担负着为我国现代化建设和科技发展输送高级专门人才的重任。我们在1962年～1966年间先后培养了八名研究生。1978年开始,恢复招收通信与电子     

关于来华留学生培养和学位授予问题的探讨

招收和培养外国来华留学生是开展对外教育交流与合作,为友好国家培养高级人才的重要途径。河海大学是我国培养来华留学生比较早比较集中的高校之一,早在1966年之前,已培养来华留学生近50名,包括本科生和研究生,当时以亚洲学生,尤以越南留学生为主。从1976年恢复招收来华留学生以来,又招收亚、非、欧地区第三世界国家留     

山东师范大学教育硕士专业学位教育

教育硕士专业学位是具有特定教育职业背景的专业性学位,培养面向基础教育教学和管理工作需要的高层次应用型专门人才。山东师范大学是全国首批教育硕士专业学校教育试点单位之一。1997年开始招收在职攻读教育硕士专业学位研究生,已招收和培养教育硕士2773名,已有1635名毕业生获得教育硕士专业学位,     

山东师范大学教育硕士专业学位教育

教育硕士专业学位是具有特定教育职业背景的专业性学位,培养面向基础教育教学和管理工作需要的高层次应用型专门人才。山东师范大学是全国首批教育硕士专业学位教育试点单位之一,1997年开始招收在职攻读教育硕士专业学位研究生,已招收和培养教育硕士2773名,     

西北工业大学教育教学工作会议隆重召开

西北工业大学从1956年开始招收研究生,1965年前共培养研究生197名。全国1978年恢复研究生招生后,学校是首批招收研究生和有权授予博士和硕士学位的高校之一,1986年试办研究生院,1996年正     

为提高研究生的质量而努力——在全校第一次研究生工作会议上的报告(摘要)

一、我校研究生教育的发展和现状 中国科技大学建校近30年了。从1961起,华罗庚等老一辈科学家将他们的研究生带进了科大。1962年科大开始招收首批研究生,到“文化大革命”前的1965年,共招收34名研究生。70年下迁合肥后,于百废待兴的1978年恢复招收研究生,经中央批准同年在北京成立我国第一所研究生院。为了加强对校本部研究生的培养和管理,1986年在合肥设立中国科技大     

培养高质量硕士生 体现部队院校特色

我院从1985年开始招收硕士研究生。6年多来,先后在10个学科专业招收7期研究生共108名,已毕业4届共54名,毕业研究生均获硕士学位,这批同志正在教学相科研工作中发挥着重要作用。在几年的培养实践中,我们努力为部队现代化建设服务,着力培养全面发展的高质量的高级专门人才。一、体现军队研究生教育特点,坚持正确的人才质