陕西：现代职业教育体系不断完善

职业教育项目作为陕西省“民生八大工程”10个重点项目之首,目前实施进展顺利。县级职教中心建设、职业教育实训基地建设、示范性职业院校建设与示范专业和精品专业建设四个子项目已于5月份全面启动;中等职业学校师资队伍建设项目进展良好,目前已完成全年项目任务的80％;短期职业技能培训项目即“人人技能工程”培训已完成4．5万人。     

陕西：5年将投16亿建现代职教体系

陕西省目前将加快发展职业教育列为“民生八大工程”的第一个重点项目,通过这个项目的实施,将建立覆盖城乡的现代职业教育体系,使新增劳动力从业有技能,创业有本领,从而大大提高全省劳动者的素质,促进经济社会又好又快发展。这一项目主要包含“一个工程,六个项目”。“一个工程”即“人人技能工程”,使全省未升学初高中毕业生都能接受职业教育和培训。     

我省职业技术教育发展的近期目标及主要举措

近期目标(2006-2010)——全省中等职业技术教育在校生规模达到174万人,当年招生规模达到65万人,占高中阶段招生规模的45%左右;高等职业技术教育在校生达到65万人以上,招生规模占高等教育招生规模的50%以上。“十一五”期间,中等职业技术学校要为社会输送200万名毕业生,高等职业院校要为社会输送75万名毕业生。——建成140所省级示范性中等职业技术学校,省级以上重点中等职业技术学校300所;创建一批国家级示范性中等职业技术学校、重点职业技术学校和职业技术教育实训基地。全省各级各类技能劳动者总数达到1157万人。——构建覆盖全省城乡的职业培训网络,形成省、市、县(市、区)、镇(街)、村(居)五级职业培训网,各级各类职业技术教育和培训机构年培训能力达1000万人次以上。实现三个突破——职业资格证书与学历证书并重的突破。加快建立职业技术教育纵向衔接、横向贯通机制,建立弹性学习制度,推行学分制,研究制定普通教育与职业教育建立“立交桥”的人才培养互动方式。——中、高等职业技术教育衔接制度的突破。建立中等职业技术教育与高等职业技术教育相衔接的人才培养体系。加快中等职业技术教育与高等职业技术教育招生专业的衔接。——...     

陕西中职毕业生就业形势好

2007年,陕西省中等职业教育以扩大中等职业学校招生规模和实施“人人技能工程”为重点。不断加大工作力度,加强基础能力建设。职业教育从质到量明显提高,中等职业教育毕业生就业率达到95．48％。 在办学方向上,陕西省以就业为导向,把学生的就业和创业能力以及能否受到社会各界青睐作为衡量职业学校办学质量的一项非常重要的指标。同时,开发了一批适合本地经济发展的“乡土教材”。     

海南设奖学金吸引学生读中职 每人每年2000元 每年奖励1500人

近日,在海南省2009年度职业教育与成人教育工作会议暨全省职业教育集团化办学经验交流会上,中职招生被列为“一把手工程“。同时,该省出台了《海南省中等职业教育涉农专业学生免除学费实施方案的通     

陕西省职业教育进入发展黄金期

陕西省确定“十一五”期间职业教育新目标：到2010年．全省中等职业教育招生规模达到35万人，与普通高中招生规模大体相当：高等职业教育招生规模占到高等教育招生规模的一半以上。为社会输送100万名中等职业学校毕业生．50万名高等职业学校毕业生。每年培训城乡劳动者500万人次。     

技能大赛是提升职业教育质量的最有效抓手

自2007年开始,江苏省教育厅联合江苏省劳动与社会保障厅每年定期举办全省职业学校技能大赛,当年开赛6大类20个项目,2009年进一步扩大到15个大类42个项目,覆盖了中等职业学校已开设专业类别的90%以上。日前,江苏省教育厅印发了《关于在全省职业学校建立和完善技能大赛制度的意见》(以下简称《意见》),这标志着职业教育技能大赛制度在我省的正式确立,旨在形成"普通教育有高考、职业教育有技能大赛"的崭新局面。笔者想就当前我省职业学校如何贯彻落实《意见》谈几点认     

陕西省推出首批职校省级示范专业、精品专业

根据陕西省“民生八大工程”职业教育项目实施方案要求,全省共有76所中等职业学校向省教育厅上报了2008年中等职业学校省级示范专业、精品专业申报材料。省教育厅、省财政厅组织有关专家,按照项目立项条件对76所学校的80个专业进行了评审,经省职业教育项目评审领导小组审核,省教育厅确定陕西省咸阳纺织工业学校服装设计与工艺专业等48个专业为省级示范专业;陕西省电子信息学校数控技术应用专业等12个专业为省级精品专业。     

2011年我省中等职业学校毕业生就业率达96．5％

2011年全省中等职业学校紧紧围绕全省特色、优势产业和循环经济对技能型人才的需求，适时调整专业设置，加强基础能力建设，改善办学条件，大力推动东西部、城乡校际、校企联合招生合作办学工作，拓宽就业渠道，毕业生就业率保持了较高水平，达到96．5％，职业教育服务地方经济社会发展的能力大大增强。据不完全统计，今年全省接受中等职业学历教育的毕业生21620入，就业20863入。     

安徽：启动职教十大工程

安徽省启动5年职业教育发展10项重点工程，主要包括：——中职发展项目工程。扩大中职招生规模，到2007年，全省中等职业学校招生达到30万人。——高职建设工程。大力发展高等职业教育，使全省独立设置的高职院校由现在的29所增至50所左右，在校生达到25万人。     

锐捷网络包揽职教“计算机网络实训室建设项目”

近日，锐捷网络成为由教育部、财政部推进“职业教育实训基地建设计划”中“2005年中央职业教育实训基地-计算机网络实训室建设项目”的唯一中标商，包揽了整个项目39所全国重点中等职业学校和28所全国重点高等职业院校的计算机网络实训设备采购。项目涉及锐捷网络所有高中低端交换机、路由器、防火墙、IPS、语音网关、网络软件等。锐捷网络将结合当前职业院校培养高技能紧缺人才工程发展的特点，为学校提供基于“项目情景式学习岛RACK网络实验台”，为网络实操基本单元的网络实训基地设计整体方案，同时提供行动导向的教学环节设计，以就业岗位为导向，针对岗位工作技能分析设计课程体系和课程置换，还提供师资技术培训等。     

陕西5年将投16亿建立现代职教体系

陕西省省长袁纯清2月20日在陕西省实施"民生八大工程"动员电视电话会议上强调:加快发展职业教育是陕西省实施"民生八大工程"的第一个重点项目,通过这个项目的实施,将建立覆盖城乡的现代职业教育体系,使新增劳动力从业有技能,创业有本领,从而大大提高全省劳动者的素质,促进经济社会又好又快发展。     

全力以赴 全面发展江苏职业教育——沈健厅长在全省职业教育工作座谈会暨技能大赛表彰大会上的讲话

今天，我们召开大会，隆重表彰在今年全国、全省职业教育技能大赛中获得优异成绩的参赛选手和参赛学校以及为全国、全省职业教育技能大赛作出突出贡献的单位和个人，以在全省百万职教师生中营造学习技能、苦练技能、创新技能，层层比赛、人人参与的浓郁氛围。同时，以此为契机，认真总结全省职业教育改革发展的成绩和经验，进一步贯彻落实全国、全省职业教育工作会议精神，研究部署今后一个时期全省职业教育改革发展的重点任务，努力开创江苏职业教育的新局面。     

跨越发展中的茂名市中等职业教育

近几年来,茂名市在"普九"和示范性高中建设跻身全省、全国先进行列的同时,中等职业技术教育也呈跨越式发展态势。目前,全市有中等职业技术学校35所,其中国家级重点职校5所,省级重点职校6所,另有9所中等职业技术学校被列为省首批骨干示范建设项目学校。在校生5万多人(未含技工学校,下同)。全市有省级中等职业教育实训中心6个,占全省1/10;有省级示范性乡镇成人文化技术学校42所,占全省1/4;2006年中等职业学校招生22262人,招生总人数排全省第二位。茂名市职业教育近年来取得了显     

职教春风看西北

陕西:重点建设"一个工程"和"六个项目"今后,陕西省将"一个工程"和"六个项目"作为发展职业教育的重点项目来抓。"一个工程"是人人技能工程,使全省未升学的初、高中毕业生都能接受职业教育。"六个工程"分别为:一是县级职教中心建设,     

省教育厅关于做好2008年全省中等职业学校招生工作的通知

为贯彻落实2008年度教育部职成教工作会议暨中等职业学校招生工作会议和全省职业教育工作会议精神,进一步扩大中等职业学校招生规模,根据《教育部关于做好2008年中等职业学校招生工作的通知》（教职成[2008]3号）精神,今年教育部下达我省中等职业学校招生计划34．5万人．现就做好2008年全省中等职业学校招生工作通知如下：     

黑龙江省中职今年将扩招2万招生对象扩大

在2009年度全省职业教育工作会议上获悉,今年黑龙江省中等职业教育将扩大招生规模,其中招生人数有望达到20万人左右,比去年增加2万人。在今年的招生工作中,不但往届初中毕业生可报考,返乡、进城农民工、复退军人等城乡劳动者也将成为中职学校招生对象。     

影响河南省中等职业教育质量提高的因素与对策

正近年来,尤其是2008年实施职教攻坚和我省被确定为教育部职教改革试验区以来,全省的职业教育工作取得了显著的成就。这其中最显著的就是规模的不断扩大,2012年全省中等职业教育招生63.3万人,在校生达到173.87万人。伴随着规模的持续扩大,一方面,原有的并不丰富的职业教育生源被稀释,中等职业教育质量问题开始凸显;另一方面,随着中原经济区、郑州航空港经济综合试验区、国家粮食生产核心区三大国家战略规划的实施以及我省经济社会发展、产业结构调整和经济转型,社会对技术技能人才、劳动者素质提出了新的更高的要求。在这种形势下,肩负培养技术技能人才的中等职业教育,就面临着提高质量、适应需求的巨大压力。因此,提升全省中等职业教育的质量,促进全省中等职业教育上水平上台阶,已成为当前我省职业教育改革发展的首要任务。     

中国中等职业教育改革及其发展方向

国务院总理温家宝在十届全国人大五次会议上作政府工作报告时指出,教育是国家发展的基石,教育公平是重要的社会公平.温家宝指出,优先发展教育的总体布局是,普及和巩固义务教育,加快发展职业教育,着力提高高等教育质量.要把发展职业教育放在更加突出的位置,使教育真正成为面向全社会的教育,这是一项重大变革和历史任务.重点发展中等职业教育,健全覆盖城乡的职业教育和培训网络.由此看出政府对中等职业教育相当重视.虽然中等职业教育经过多年的发展,已有了一定的规模,产生了一定的社会效益,为国家的建设做出了应有贡献.但是由于各种原因,目前我国中等职业教育的发展状况还不尽人意,主要表现在投入少,规模小,条件差,专业师资缺乏,招生难,生源质量差等方面.如何改革中等职业教育以适应当前国家和社会发展的需要,成为当前我们发展中等职业教育急需解决的重大问题.     

江苏加强组织领导调整优化结构创新办学模式

概况 目前,全省共有中等职业学校687所,独立设置职业技术学院63所,本科院校设立职业技术学院17所,成人技术培训学校和各类社会培训机构8000多个,基本形成了以中等职业教育为主体、高中等职业教育相衔接、与普通教育相沟通的职业教育体系框架."十五"以来,各级各类职业学校共培养毕业生100多万人,培训城乡劳动者400万人次;近两年中、高等职业教育招生持续增长,2003年招生比上年增加9万人、增长21%,增加招生数约占全国增加总数的10%.