让校园暴力的浊流销声匿迹

男生张某丢了一笔钱,怀疑是隔壁班孙某偷的,孙某不承认。于是,张某就和6位同学对孙某先辱骂,后打耳光、踢身体,接着又逼他喝下一瓶白酒。孙某被折磨了整整一夜后,只好“承认”自己偷了钱,并“答应”双倍偿还。张某警告孙某,不准将这件事告诉老师和家长。然而,事情还是因孙某的伤势过重而很快暴露。在孙某的家长要求下,学校随即对张某等7名学生进行了严肃处理,并索赔了医疗费、精神损失费等。“好好学习,天天向上”一直是校园文化的主流,但与这一主流相悖的浊流———校园暴力现象正在潜滋暗长,上述案例即为佐证。在一些学校里,常有个别高年…     

要鱼,还是要熊掌

知心姐姐:我是小学三年级的学生。我有一个最要好的同学,她平时就爱花钱,这段时间几次偷拿父母的钱买玩具。这次,她把一个25元钱的游戏机放到我家,让我替她保管,我劝告她说这样做不好,她不听,还让我保密。我想告诉老师和她的家长管管她,可又怕同学说我是“告密分子”而不理我了,从此失去这个朋友。知心姐姐快告诉我吧,我该怎么办?小琳(黑龙江齐齐哈尔)小琳:听说过这样的事吗?一个孩子偷拿父母的钱,以为拿自己家的钱不算偷,家里人也不太在意。后来,他开始偷拿别人的东西、别人的钱……直到长大后“偷”掉自己健康的人生,含泪入狱。人对小错误…     

老师,您变了

上小学五年级的侄儿放学回家对他妈妈说，在学校里捡到100元钱。他妈妈问都没问就抱着孩子亲了一下说：“我儿真能！”就把钱装进了自己的口袋里。第二天侄儿放学，又捡了100元钱交给他妈妈，他妈妈二话没说，领着孩子就去了商场，拿着孩子捡来的钱给孩子买了一双鞋，算是对孩子的奖励。第三天，学校老师通知召见家长，也许是孩子的父母预感到不是什么好事，就推说有事让孩子的爷爷代劳去了学校，不知根底的爷爷到学校挨了老师的批评，还退还了200元钱。原来孩子班上的同学，偷了自己家的1000多元钱，给四五个要好的同学分了，被家长发现后…     

不要轻易给学生下定性的结论

一位心理学家说过,一个小孩在家里偷了钱,家长不应说偷,应说拿,因为两种说法对小孩心理产生的影响是不一样的。偷很容易让孩子把自己归为另类,也许会促使孩子将错就错、难以回头,这时要想改变他们就为     

若平心理热线

经常有家长打电话或来信,咨询孩子趁家长不注意拿家里的钱,或买零食,或玩游戏机。孩子的这种行为会不会发展为偷窃?该怎样制止这种现象的进一步发展?例如一位山东家长来信说：“……我的儿子正上初一,特别爱玩游戏机,家里不给他钱,他就偷家里的钱。现在,他已拿过3次了,第一次我们批评了他,没打他。第二次我们打了他。可没多久,他又第三次偷拿家里的钱。最可恨的是一次偷拿同学的40元,我们痛打了他一顿。我们为这事儿特别着急,每次批评他、打他,他却说知道自己错了,可就是管不住自己,请问孩子偷拿家中的钱去玩,我们该怎么办?”     

信任,可以创造奇迹

“老师,这是我在操场上捡到的一角钱。”一名叫高原(化名)的学生跑进我的办公室。“好,先放在这儿吧。”我摸摸他的头,笑着说。看着眼前这个活泼可爱的小男孩,有谁会想到他曾经是个让家长束手无策、性格倔强而内心自卑的孩子呢?那是两个月前的一天下午,课外活动时,我正在办公室里批改作业,突然,几个学生跑来对我说:“刘老师,您快去看看,高原偷了范路尘的钢笔,被孙民元和范路尘从他的书包里搜了出来!”一听这话,我的心猛地一沉。前两天,范路尘同学的钢笔好好的失踪了,我在班上讲了这件事,并说希望拿了笔的同学能自己放回去,用行动来改正错误…     

如何教育有小偷小摸行为的学生

星期五晨会,中队长宣布本周的好人好事：“表扬：宁强同学捡到两元钱交公。”听到“宁强”这个名字,我的思绪像展开了双翼,一下子又飞回到了两年前。我是从这个班二年级时担任班主任的。原班主任向我介绍,宁强同学有小偷小摸行为。我经过调查了解,证实他确属屡犯。他连自己家里的钱也偷,他妈妈只要发现他偷了东西就狠揍他,但仅仅好一阵子,时隔不久就又会重犯。班上经常丢这丢那,引起同学们的猜疑,影响了团结。果然,我担任这个班的班主任不久就出了事。一位家长向我反映,说他发现他口袋里的钱丢失过两次,第一次贰元,第二次伍元…     

从一个侧面看思想品德教育的重要性

今年银川市进行小学生毕业会考,我参加了语文阅卷工作。这次会考的作文题是《有这样一件事》要求写一件使你高兴、悲伤、后悔、难忘……的事。学生写的内容十分广泛:助人为乐,关心他人,拾金不昧,爱护公物,尊敬父母……等等。可是也看到一些认识模糊的作文:有的学生写自己把钉子钉在同学的凳子上,看别人被扎的笑活;有的写帮邻居看孩子,偷了人家的玩具、邮票乃至耳环,后被邻居发现挨了妈妈的打;有的写售货员多给他找了钱,他不退,干脆自己花等等。可怕的是小作者对上述行为没有正确的认识。     

教育之责不可免

最近看到一则报道:"班主任把我叫去,说孩子的成绩不太好,要测一下智商。"一位家长向报社反映了这件事。家长说,他觉得老师是在怀疑自己才上小学一年级的孩子是弱智,这令他很"受伤"。问及老师,她承认此事,且已成功让5名家长带孩子去测了智商,她还打算再叫5名学生家长去。老师说:"这10名学生成绩都     

宽容的拯救

"杨小海偷了你50块钱!"一个同学跑来对张志军大声说道。张志军听了就呆了,杨小海偷了我的钱?杨小海是我的同桌呀,我俩关系还挺不错的,怎么会偷我的钱呢?张志军边想边说:"你看清楚了吗?"那个同学说:"我亲眼所见,还能有假?我看到他从你课本里翻出来50块钱,然后把钱装进了自己的口袋!"那50块钱是母亲给张志军的零花钱。张志军很生气,他埋怨自己太不小心了,把钱放在了课本里。他知道事情的严重性,弄不好,杨小海是不     

必须坚决制止校园暴力行为

不容忽视的暗流本学期开学初，某校一女生宿舍丢了一件衣服，同舍的6位女生怀疑是曾经来串门的某女生偷的。于是，她们把这位女生叫到宿舍，让她交出偷走的衣服。该女生不承认。结果，这6位女生先是对她进行辱骂，然后打她的耳光、踢她的身体、撞她的头，接着又逼她顶着盛满水的洗脸盆，在水泥地上跪了整整一夜，直到她答应请她们集体吃一顿才罢手。事后，她们警告该女生不准告诉老师和家长，否则，她永远都不会有好日子过。一位家长说，他的孩子小亮读小学四年级，班上有4个孩子结成一伙，号称“四大金刚”，整天欺负同学。前不久，他们威…     

老师,你替我管一管——由三个教育案例所引发的思考

【案例1】一天,一位家长怒气冲冲地来到学校办公室,对教师说:"老师,请你帮我管一管。"原来,学生小林的家长发现皮夹子里少了200元钱,知道是他的女儿小林偷的。因为小林平时就有偷钱的习惯,只是由于数目小,也就没有追究。这次小林偷了这么多的钱,家长想追查这200元钱究竟     

关键是减轻学生的心理负担

那是几年前的一件事，有位低年级的同学叫李春，鼻孔里流着血，哭哭啼啼地来报告老师，说五年级的一位同学用脚故意把他绊倒。班主任老师一听，顿时火冒三丈，立刻找到那位同学，不分青红皂白，就给他两个耳光，并要其罚跪认错，他顿时吓呆了，当时莫名其妙，不知发生了什么事。迫于老师的威严，跪在地上。当看到李春同学时，他才想起刚才的一幕：原来他从李春身旁经过时，李春突然被一块石头绊倒……。“不是我，是他自己跌倒的。”他不承认是自己的错，班主任老师见他不但不认错反而“顶撞”，更是恼火，还饿了他一顿饭，要他写出检讨书并…     

好父母应自觉为孩子充当“减压器”

学生整天上学,不仅有功课上的压力,也常有跟同学间人际关系的困扰,所以下课回家后,家长要营造一个欢乐的家庭气氛,让学生忘忧解劳。一要＂笑脸相迎＂孩子一回家,家长就要满脸笑容地招呼他,并问他：＂今天在学校有什么有趣、好玩的事吗？＂你的问话会引导孩子,让他觉得上学是一件美好的事。家长千万别劈头盖脸就问：＂数学考几分？＂     

融教育于交谈之中

和学生谈话,是教师向学生进行教育的重要手段。怎样才能谈得拢,使学生乐于接受教诲,以取得最佳的教育效果,是每个教师都应重视和研究的学问。 有一位教师是这样和学生谈话的: 有个学生偷了同学的两元钱,当老师准备追查这件事时,学生悄悄地把钱扔在地上,然后又从地上拾起对老师说:“是谁把钱扔到这儿了?”这一切老师都看到眼里,但     

一件往事

每当我想起去大姨家路上发生的那件事,我便不由自主地悔恨起来——自己胆子太小了,容忍了一件不该容忍的事。那是四年前的一天,爸爸带我去大姨家玩。在车上,我觉得头晕,所以东看看,西瞧瞧,想让脑子清醒。忽然,我无意中发现坐在我身旁的一个中年人正在偷一位老大爷的钱。只见他故意用左手点着烟,悠然地抽着,而用右手偷偷     

宝石藏在哪儿？

一天早上,科勒探长刚到他的事务所,就有一个中年绅士迎了上来。中年绅士结结巴巴地说：“先生,我叫赛塞斯。我的一颗祖父传下来的祖母绿宝石不见了。我怀疑是我的弟弟偷的,但是他死也不承认。我不愿意让这件事诉诸法庭,您能帮我拿回宝石吗？”     

“偷”的概念

那天接到老师的电话,着实让我吓了一跳:儿子偷了同学的130元钱。匆匆赶到儿子所在的小学,老师正把儿子叫到办公室训话。见我到来,便把我拉到办公室拐弯处的走廊上:“你说怎么办?他开始不承认,但那么多同学看见他与另外一个同学拿的,他无法抵赖。”由于儿子的原因,实际上我跟老师很熟。我说:“您先别急,等我搞清楚他的动机再说。”我来到办公室,儿子正伏案写着什么。我问:“你为什么要偷别人的钱?”儿子急忙申辩:“我没有偷,我是拿的。很多同学都知道的我想买一个游戏卡,那得一百多元钱。JX告诉我有130元钱,我便趁她不注意拿了30元。我有钱…     

芑一个“严”字了得

俗话说,严师出高徒,这话不假。对学生严格要求,严格管理,严格训练,这是非常必要的。但是,对于那些后进生来说,不是一个“严”字就能解决问题的。 有这样一个学生,平时在学习、思想、以及集体活动等诸方面不求进取,表现较差。有一天,班里有位同学举报他偷了别人一件衬衣。我听了十分震惊,及时调查了解。并十分谨慎地找这位同学谈话,出乎意料的是,他不仅承认拿了那件衬衣,还讲出了叫人一时难以相信的隐情。他是以较高的中考分数进入市一中的,但母亲有病,家里经济十分困难,父亲不让他读书了,是一远房亲戚支持了学费,并送给他一件衬衣,他才勉强上了学。这件衬衣就成     

送一束亮光

中午休息时,邻班的小明神秘地向我报告:“王老师,你班的王义偷老师的钱了。”偷老师的钱!怎么回事?在我的再三要求下,小明向我详细地描述了事情的经过。原来,中午休息时,老师们都回家吃饭了,可是办公室的窗户没有关,有位老师把衣服放在靠近窗户的办公桌上。王义在走廊里玩时,看到附近没有人,就从窗户把手伸进老师的衣兜里,拿走了老师的五元钱。知道了真相后,我很生气,大白天就敢拿老师的钱,这还了得,非得给他点颜色看看。可是转念一想,王义平时是一个很懂事的孩子啊,这次怎么能做出这样的事呢?于是我让小明先不要声张,我会处理好这件事的。…