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小班幼儿数学活动操作的物体数是在5以内,幼儿升到中班以后,物体数量要扩充到10。因此在帮助幼儿进行数学抽象方面的活动时,仍然采用小班所用过的一些基本方式,只是把物体数量改成1~10。这要分三步走:第一步复习1~5,第二步4~8,第三步6~10。此后中班的数教育重点应放在学习探索10以内自然数的守恒及其数列中数与数之间的关系上。介绍中班数的系列活动实例时,活动的基本方式若与小班相同,就只注明活动的名称和改动的地方,新添的活动仍详细介绍。中班的数学活动与小班的相比较,其特点是更多地使用象征物,加强了合作性。 相似文献
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花的栽培活动(大班) 活动目的 1.唤起幼儿对美好事物的感受,保持幼儿对花草的兴趣。 2.在播种、观察、收获等活动中,让幼儿感知植物的生长及生命的神秘,了解植物生长所需的因素,并进行合理的照料。 相似文献
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风车游戏(大班) 活动目的 1.幼儿自己使用剪刀学做风车。 2.与同伴共同玩风车游戏,感受游戏带来的快乐,并在玩中观察、比较风车转动与风向、风力之间的关系。 活动的展开 1.幼儿入园前,老师准备好制作风车的材料:纸(老师在纸上画出剪切线,并钻好便于穿铅丝的小孔)、铅丝、橡皮筋、订书机等,这些材料放在活动室的桌子 相似文献
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吹肥皂泡(中班) 一、活动目的 1.在自由的环境中,让幼儿吹出许多肥皂泡,体验游戏的快乐。 2.通过观察泡泡的飘飞,对大的、小的、高的、低的、远的、近的、前、后、 相似文献
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这里再谈户外体育活动问题。户外体育活动是幼儿园体育的重要组成部分,它的主要任务是:巩固和提高体育课上所获得的技能,丰富和活跃幼儿的生活内容;培养幼儿对体育活动的兴趣,养成自觉锻炼身体的习惯;向幼儿进行思想品德教 相似文献
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夏季到了,广州市一些有条件的幼儿园都在开展水上(游泳)活动。我在幼儿园的水上活动中,发现幼儿亲水、恋水的程度喜人,但不同的幼儿园开展这一活动的差异很大,引起我的思考。 相似文献
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三、学科教研组或课题组的专题研究活动 学科教研组和课题组的活动一般以两周活动一次为宜。由于组员来自不同的年龄班,为保证所有人每次能按时参加活动,可以利用中午幼儿休息时间 (12:30~2:30)进行。亦 相似文献
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《幼儿园音乐教学的研究》课题组 《早期教育》1991,(3)
教学建议: 1.参观建筑工人的劳动,组织有关谈话,将有关语言组织成歌词的式样。 2.编填歌词并练熟。 3.将各有关段落组织起来。如:运来一车砖,笛笛笛;卸下一车砖,哗哗哗;搬起一块砖,嗨哟嗬;砌上一块砖,啪啪啪;建起新楼房,嘿啦啦。以上各段可一段比一段唱得响,如需如此一开始第一段要唱得轻。可让幼儿利用各自的小椅子来表演。 4.“楼房盖好了,我们坐上汽车到别的地方去盖新楼房,我们的汽车越开越远了。”教师弹琴渐弱, 相似文献