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1．读书学习促知识完善
读书活动是教师提高自己教学能力的一种途径，尤其是对青年教师对教育理论和相关知识的学习具有突出的作用。读书活动一般采取学校或教研组组织进行．为了使读书活动更有质量便于交流，学校应定期举行读书体会报告会，交流读书心得。使其便成为老师积淀化内涵的一方沃土。学校对读书的要求应是“有所选择，宁精毋多，联系实际，学以致用”，以自学为主，并定期写出联系实际的心得体会。[第一段] 相似文献
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何谓语文活动式教学？“新课标”明确指出：“积极创造条件，指导学生多读书，并采用多种形式．交流读书体会．可以在课内外组织参观访问、办报、课本剧、开故事会等活动。”这实际上．就是要让学生自主学习，积极参与教学的全过程，让学生动眼、动脑、动嘴、动手等。一句话，充分让学生“动”起来。以此来培养学生的思维力、观察力、想象力、表达力等。 相似文献
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程卫东 《中小学图书情报世界》2005,(9):55-56
少儿图书馆每年都会举办各种各样、丰富多彩的读书活动，在这些活动中，最出彩、最有影响力的是邀请名人名家来到小读者中间，互相对话交流。和名人交朋友，这对于引导和启迪孩子们读书成才、奉献社会．提高少儿图书馆的知名度和吸引力，都具有一定的意义和深远的影响。 相似文献
5.
徐雪慧 《中小学图书情报世界》2006,(4):43-44
文章用宣传策划、读书指导、交流表彰的“三步走”形式，说明中学生读书活动的策划与组织方法。同时，阐明了读书活动与其他五方面相结合的具体措施。 相似文献
6.
语文教育的过程是学生听、说、读、写的实践过程：语文实践活动首要内容就是读书活动。《语文课程标准》要求学生九年课外阅读总量达到400万字以上，阅读材料包括适合学生阅读的各类图书和报刊。吕叔湘先生曾经说自己的语文能力70％是得之于课外阅读。开展“读书活动”“信息交流”“自编小报”等实践活动，町以有效地提高学生的阅读能力。 相似文献
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活动目标：
1．通过活动，让学生初步学会自我评价。
2．培养学生客观对待他人评价的积极心态。
3．通过相互交流，完善自我意识。 相似文献
8.
新课标对1年级-3年级学段的实践活动要求是：实践活动是培养学生进行主动探索与合作交流的重要途径．在本学段，教师应组织学生开展生动有趣的活动，使学生经历观察、操作、推理、交流等过程．人教版教材每个学期都安排了1～2次实践活动内容．一年级上册的两次活动内容，主要是以学生的游戏活动为主，让学生通过游戏从中发现并解决有关的数学问题．但在实施过程中，我们遇到了困难：一是因为班级人数过多，活动难于组织，致使课堂要么成了纯游戏课，要么成了纯数学课， 相似文献
9.
英国(儿童教育)杂志载文指出，要从学前期起就注意培养孩子喜欢读书的兴趣，帮助他们学会读书。为此，应当经常与孩子一起从事三“T”活动，即Talking（交谈)、Telling(讲述)和Thinking(思考)。1．交谈。要与孩子谈论书中的每件事和所有内容，交流各种感受，与孩子一起交谈自己的所作所为。这些会有助于孩子阅读和较快地吸收知识。 相似文献
10.
游戏．顾名思义是一种娱乐活动。娱乐能使人兴奋．能使人产生情趣。能提高人们对认识事物、了解事物的兴趣。陈鹤琴先生说过：“游戏是人生不可缺少的活动．不管年龄性别．人们总是喜欢游戏的。健康的小孩是好动的．快乐的。假如在读书的时代，我们也能化读书的活动为游戏．那么读书不是会变得更有趣、更快乐、更能有进步了吗?把枯燥无味的认字造句，化作兴致勃勃的游戏活动， 相似文献
11.
一、异地交流,激发情感,引发共鸣
播放读书活动短片,短片由学生个体阅读活动、班级读书活动和校园阅读文化活动三部分构成。 相似文献
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活动目的：1．通过相互交流密切师生关系，营造尊师重教的良好风气。2．通过师生的积极参与，让学生深刻体会到老师的辛劳，理解老师的苦心，从而对老师产生崇敬之情，并促使老师更加爱岗敬业。活动准备：1．录音机、扩音器、磁带、话筒、音箱、照相机、鲜花等。2．在教师节前一周，要求同学们围绕六个“一”进行准备。(1)看一看：观察老师的工作，找出老师的职业特点。 相似文献
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活动主题：《奇妙的圆》活动时间：二课时活动目的：1.通过活动促使学生了解生活中的圆形物体或现象，并知道这些圆形物体或现象的作用。2.通过自主参与活动培养学生的思维能力、动手能力、创新能力以及表达能力。3．通过分组活动和交流，培养学生协作精神和科学探究的精神。活动准备：课外搜集一些有关圆肜的物体或现象；每小组一份表格；各小组研究所需要的材料。活动过程： 相似文献
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一．活动目的：通过活动，促进读书活动的开展，丰富学生的党史知识，坚定共产主义信念。激发学生爱 党、爱国、爱社会主义的热情，增强责任感和使命感，全面提高学生的素质。二．活动准备：1．要求每个队员认真阅读《党在我们心中》系列丛书。2．搜集有关我党历史上的英雄模范人物及旧社会人民生活状况的资料，互相交流，排成 小节目，并推选出最佳作品参加中队会。3．了解建党80年来，我党的丰功伟绩，尤其是改革开放以来所取得的伟大成就。4．准备一些小红花、5个“博士”星。三．活动过程：1．没有共产党就没有新中国。男主持人：尊敬的… 相似文献
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活动目标
1、能主动积极参与情景表演,在自主活动中巩固所学单词、短语。
2、学习新单词：waitress、kangaroo、lemon．学习新句型：Please give me a…
3、积极参与活动,与同伴大胆表达和交往,用所学单词、短语进行交流。 相似文献
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蔡灏淳 《中国小学语文教学论坛》2005,(3):60-60,49
一、盲目综合 案例：一位老师在开展题为《儿歌创作大奖赛》的活动时这样进行：1．让学生听一组儿歌；2．让学生观察一组动物活动的场面：3．组织学生交流有关动物的样子、生活习性等；4．小组合作创作儿歌：5．组织学生进行自主学习，喜欢画画的为儿歌绘制插图，喜欢唱歌的练习唱儿歌，喜欢跳舞的为儿歌编舞：6．组织交流展示。(其中最后两个环节用去了一大半的时间，整个过程又唱又跳，热闹异常……) 相似文献
17.
焦平 《中小学图书情报世界》2008,(3):47-49
中学图书馆在开展读书活动中,应树立品牌意识,认真组织这一活动。本文对读书活动的策划．活动的种类．应注意的事项,如何开展读书活动等方面展开了讨论。 相似文献
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反思：本课教学设计体现了以下几个特点：1．在合作交流中获得成功的情感体验。本节课通过“掂一掂、称一称、说一说”等实践活动，让学生形成直接感知，为今后的实践和应用打下基础。教师充分发挥学习小组的作用，注重指导学生进行观察、操作、推理等活动，将分析问题的方法与步骤在小组中交流，让每个学生都能获得成功的情感体验。 相似文献
19.
【活动目标】
1．让孩子们快乐读书,养成良好的读书习惯,提高审美情趣和人文底蕴。
2．帮助孩子们认识读书的意义,学会读书的方法,使他们喜欢读书,会读好书。 相似文献
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活动目标
1．对叶子感兴趣，能运用多种感官探究自己喜欢的落叶。
2．能用适当的方式表达、交流探索落叶的过程和结果。 相似文献