爸爸妈妈下岗了,我该怎么办?

“胖叔叔热线”开通后,越来越受全国小朋友的欢迎。许多同学来电话或来信淡了自己的看法。在这里,每个人都可以是一个自由辩手.尽情地表达自己的想法;在这里,每个人又都是绝对忠实的听众,愿意听听小伙伴们的高见。参加本期“胖叔叔热线”讨论的,有来自浙江省、山东省、广西壮族自治区等地的同学,让我们听听他们的想法——     

谈谈孩子的兴趣培养

一说起培养孩子的兴趣爱好或者特长，家长们往往都很兴奋，“谁说我们只关注智力开发，我们也在追求素质教育呢!”这让人不由得想起喊了十几年的口号：别让孩子输在起跑线上。看现在的架势却有一种“别让孩子输在兴趣点上”的转变，这其中的原委，     

胖叔叔热线

“胖叔叔热线”开通后,越来越受全国小朋友的欢迎。许多同学来电话或来信谈了自己的看法。在这里,每个人都可以是一个自由辩手,尽情地表达自己的想法;在这里,每个人又都是绝对忠实的听众,愿意听听小伙伴们的高见。参加本期“胖叔叔热线”讨论的,有来自北京市、山西省、辽宁省等地的同学。让我们听听他们的想法———     

当你受到委屈时，怎么办？

“胖叔叔热线”开通后,越来越受全国小朋友的欢迎。许多同学来电话或来信谈了自己的看法。在这里,每个人都可以是一个自由辩手,尽情地表达自己的想法;在这里,每个人又都是绝对忠实的听众,愿意听听小伙伴们的高见。参加本期“胖叔叔热线”讨论的,有来自广东省、江苏省、北京市等地的同学。让我们听听他们的想法——     

新课程下的音乐欣赏教学反思

课程改革强调“以学生为主体”、“以兴趣爱好为动力”的教育理念,在这些新理念的倡导下,我们欣喜地发现：音乐欣赏课已经彻底改变了“一台录音机,教师一张嘴”的局面,教学方式丰富多彩,师生互动生动活泼,教学手段灵活先进,欣赏课不再让学生感到“枯燥乏味”了,他们喜欢上了这样的音乐课。可是“繁华”过后,“曲终人散”之时,我们冷静地思考却发现：新课程要求激发的兴趣是学生对音乐的兴趣,而这些花哨的活动实际上只能够激发学生此时此刻的兴趣,并不能够长远地延伸学生对音乐的兴趣。学生的音乐能力并没有得到发展,上课时学生玩得愉快、兴奋,下课后就什么都忘了。课后他们仍然不会去关注莫扎特,不会去了解交响乐,对于那些优美的声乐作品依旧是避而远之。是什么原因让我们的努力与目标相隔甚远呢？     

梦想是这样炼成的

列夫·托尔斯泰说过：“理想是指路明灯.”没有理想就没有坚定的方向;没有方向,就没有生活. 每个人都有属于自己的理想和舞台. 记得童年时,我和伙伴们在一起玩耍时,他们突然发现远处房顶上有一个黑乎乎的东西,起初,我们都不知道那是什么,连一心想当老师,“知识渊博”的我都没有见过.其他小伙伴们不管三七二十一,让我把那个东西摘下来.我犹豫万分,有些恐惧.“怎么,不敢？”伙伴中胆子最小的女孩儿说.连她都怀疑甚至小看我了,我顿感心中有一股说不出的寒流,我要证明我行的.     

“三好生”评选该不该取消?

“胖叔叔热线”开通后,越来越受全国小朋友的欢迎。许多同学来电话或来信谈了自己的看法。在这里,每个人都可以是一个自由辩手,尽情地表达自己的想法;在这里,每个人又都是绝对忠实的听众,愿意听听小伙伴们的高见。参加本期“胖叔叔热线”讨论的,有来自上海市、北京市、南昌市、广丰县等地的同学、老师和家长。让我们听听——     

胖叔叔热线

“胖叔叔热线”开通后,越来越受全国小朋友的欢迎。许多同学来电话或来信谈了自己的看法。在这里,每个人都可以是一个自由辩手,尽情地表达自己的想法;在这里,每个人又都是绝对忠实的听众,愿意听听小伙伴们的高见。参加本期“胖叔叔热线”讨论的,有来自北京市、南昌市、瑞昌县等地的同学。让我们听听——胖好,还是瘦好?     

“小队”上网记（十三） 好东东大擂台——“搜索宝”——网络搜索软件

春节前的贺卡大战,让“小队”和伙伴们又学到了下少新知识。可是有一个问题,让大家无论如何都弄不明白:想问题时大伙儿都是按部就班地想,脑筋动来动去也都是在怎样做一个精致漂亮的贺卡上打转转,怎么单就“肥仔”一个人冒出到网上搬现成的贺卡来用的念头?他是怎样找来的?这高招难道又是他做梦做出来的不成?     

如何在物理教学中提高学生兴趣

学生能学好、学精一门学科，一般都对它有特别浓厚的兴趣。同时学生对某一学科的兴趣是可以经过学习培养的。让学生“充满信心地学习”是他不断进步的保证，这也将使他们成为一个成功的人。     

手套先生

五个小伙伴高高兴兴地放学回家,路上突然听见一个声音。“喂,”那声音说,“请问……请问……”大家回头一瞧,吓了一大跳,说话的居然是一只大手套!它五个手指立在地上,比小伙伴还要高!“哇,妖怪!”小伙伴们大叫。小伙伴们拔腿就跑,大手套可怜巴巴地喊:“喂,喂,别跑呀,求你们帮帮我!”噢,原来是一只无助的手套!小伙伴们站住了:“你要我们帮什么?”“帮我回家。”大手套咕吱、咕吱地走过来。“你家在哪里?”“我家住在大大星球。”“大大星球?”小伙伴们挠挠头,“我只听说过‘大大泡泡糖’!”“真的有这样一个星球,离地球十万八千光年。”大手…     

如何培养小学生的阅读能力

一、鼓励学生自主阅读,培养学生的阅读兴趣
　　1.读他喜欢读的书
　　人的兴趣爱好不同,阅读的选择自然也就不同。如果我们给学生一个自主选择的空间,让他自由地选择他喜欢的书,让他享受阅读,他怎么可能不喜欢读书？     

引导孩子步入特长之路

儿子一天天在长大,我想让儿子拥有一项特长的信念也与日俱增。我觉得如果一个人有一项特长,不管是今后以此为生,还是仅仅作为兴趣爱好,提高个人素养,增添生活情趣,都是一件非常好的事。可7岁的儿子对什么都提不起兴趣。为了能让儿子拥有一项特长,我从花样繁多的培训项目中选中了架子鼓。我觉得这特别适合儿子好动的天性。     

一次危险经历

那是一个夏天的下午,天气热得让人实在受不了,大人们都在午睡。我打算约几个好朋友去游泳。男孩天性就爱水,一听我提议去游泳,小伙伴们高兴地欢呼雀跃起来。我们的说笑声惊醒了妈妈,她凭经验就知道我们这些捣蛋鬼要开展“秘密行动”了,“你今天哪也别去,乖乖地在家睡觉。”妈妈拉着脸说。还好,算我聪明,我和伙伴们打了手势,约定好了时间和地点,便装模作样地睡觉去了。     

捉蜜蜂

那是一个晴朗的夏日,我和小伙伴在菜园边玩耍,看见几只蜜蜂飞来飞去忙着采蜜。鬼点子特别多的丁玉宇建议说:“我们去捉蜜蜂,然后给它们建一个棚,放许多花,让它们自由自在地采蜜,那我们就有蜂蜜吃了。”“太好了!太好了!”小伙伴们叫起来。说干就干,我们赶快回家做准备,戴手套,拿来空瓶朝野外进军。不一会儿我们来到田野里,找到一处野菊花特别茂盛的地方,花丛中密密麻麻的蜜蜂正在嗡嗡地忙碌着。捕捉行动开始了。我是头一次捉蜜蜂,心里又喜又怕,不知HAONIANZUOWENFUDAO如何下手。只见刘宏业身子往前倾,双手搭成凉棚,快要接近花朵时快…     

茅膏菜的秘密

想起自己小时候，还真幼稚，总以为自己是个探险家，想发现一些惊人的、了不起的东西，成为小伙伴们羡慕的对象。有一次，我真的实现了自己的梦想。“伙伴们！探险梦之队，出发！”一放学，我们这帮“小坏蛋”便一窝蜂地冲出校园，在小区中奔跑着，开始了所谓的“探险”。平静的小区顿时被我们闹得沸沸扬扬。我们疯疯颠颠地跑进一片荒地，那里除了“菊花”，什么也没有。那些“菊花”的花瓣似乎特别粗大，高度差不多与我们平齐。我们站在它们旁边，形成了一道有趣的风景。我四处寻视一番，“没什么好玩的嘛，撤队！”正当我们准备离开时，一…     

引导孩子步入特长之路

儿子一天天在长大，我想让儿子拥有一项特长的信念也与日俱增。我觉得如果一个人有一项特长，不管是今后以此为生，还是仅仅作为兴趣爱好，提高个人素养，增添生活情趣，都是一件非常好的事。可7岁的儿子对什么都提不起兴趣。为了能让儿子拥有一项特长，我从花样繁多的培训项目中选中了架子鼓。我觉得这特别适合儿子好动的天性。     

隐形的翅膀

去年四月,我负责排练手语表演——《隐形的翅膀》,准备在学校“第三届文化艺术节闭幕式”上演出。这个节目表现的主题是在人的成长道路上离不开呵护我们的爸爸妈妈,也离不开谆谆教诲的老师和相依相伴的伙伴们,每一个付出爱心的人都是我们成长的隐形翅膀。我从五六年级精心挑选了23名女同学排练。为了更好地表达对父母、老师和朋友的感激之情,我特别安排了一个学生真情告白的环节,每次排到这里都十分感人。     

兴趣——学生学习的阶梯

中学语文作为一门基础学科,长期以来都不被世人所重视,这其中有学科本身的特点,但更多的是人们对它几乎没什么兴趣。“兴趣是最好的老师”,学生一旦对语文有了兴趣,就能产生巨大的学习动力。变“要我学”为“我要学”。语文课程标准实施以来,我们在教学中注意激发学生的学习兴趣,让学生体验在兴趣中取得成绩的快乐,从而更好地发挥学生学习的积极性、主动性和创造性,让学生积极主动地投入到学习中来。     

培养学生“放手”的技巧

班主任老师应该学会做一个“甩手掌柜”,学会“放手”.在“放手”中让学生展现自我风采,让学生培养自己的创造性,让学生自强自立. “放手”让学生去干,首先,就要让学生自己作选择,尊重孩子的努力.有一句话说得好:“给我一次机会,还您一个惊喜.”根据马斯洛的需要理论,每一个人都有被他人、被社会认可的愿望.这就需要有表现的机会,表现才能产生兴趣和自信.著名的名班主任魏书生给我们的启发是很大的.他相信,“坚持每位学生都是自己的助手,自己也是每位学生的助手”.