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宜兴市杨巷小学创办于1873年,原名“鹅西书院”,是一所办学历史悠久,化积淀深厚的农村小学。该校现有25个教学班,1200多名学生。近年来,该校从农村小学办学的实际出发,确立“教师发展学校”的办学理念,逐步形成“好教师就在身边,身边就有好教师;好课就在身边,身边就有好课”的校本思想,他们通过课题研究引领、校本教研推进,校本支撑和科学管理推进四项策略, 相似文献
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叶城小学位于上海市嘉定区城区与农村的交界处,该校的外来务工人员同住子女人数占了学生总人数的81%,其中有些还是学困生,这给该校做好教育工作,提高教学质量带来了考验。该校紧密结合实际,开展课题研究,取得了很好的效果。 相似文献
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从2010年7月起,梧州市藤县教育局教研室数学教研员、特级教师林柱仙申请立项国家课程标准苏教版小学数学实验教科书第四期教科项重点课题“农村小学数学综合与实践教学实施研究”课题,组织15位骨干教师组成课题组,以本县太平镇中心校为实验学校,以该校全体数学教师作为实验组成员,就农村小学数学实施综合与实践教学的方式方法,分阶段进行了实践研究,取得了显著的教研成果。 相似文献
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白正三 《天津市教科院学报》2000,(1):43-44
天津市汉沽区第一中学是市级重点中学,市首批“三A”校,曾获得多项市级荣誉称号, 在汉沽地区有很高的社会声誉.现任校长王琪极为重视教育科研工作,坚持走科研兴校之路,带领全校师生开拓创新,大力推进素质教育,取得了可喜的成绩.目前该校承担市级重点课题1个, 市级规划课题3个,每年有多篇论文发表在各类刊物上.下面这组文章就是该校教师研究学科教学如何实施素质教育的部分成果. 相似文献
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笔者近日去某地一所名校参观学习,该校最大的特色就是课题研究工作非常出色,在近几年中已经分别完成一个国家级课题、三个省级课题、五个市级课题,且获得好评。然而在笔者打开一本本烫金的结题证书时,却发现该校所进行的几乎都是一些很时髦、却对解决教育教学中实际问题帮助不大的课题。笔者不禁疑惑:在课题研究中我们究竟应该关注什么呢? 相似文献
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最近随团慕名参观了某地一所实验初中.据说该校的教育科研不仅在当地小有名气,而且还走在了全省前列。尤其是该校近年来开展的小课题研究更是搞得红红火火,声名鹊起。校长如数家珍,绘声绘色地向我们介绍了他们的具体做法和取得的成效。带着好奇心,我翻开了他们的“人人课题一览表”,不禁让人疑窦顿生。《农村发达地区初中优化布局的策略研究》、 相似文献
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前不久,在上海市张江香楠小学龙头课题“阶梯读书活动”课题成果展示会上,笔有幸聆听了该校刘老师执教的数学活动课“曹冲称象”,觉得受益匪浅。 相似文献
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多元智能理论是美国哈佛大学心理学教授加德纳于1983年提出的。他认为人的智能是多元的,每个人都至少具有八项智能,即语言智能、数学逻辑智能、空间智能、音乐智能、身体运动智能、人际交住智能、自省智能、自然智能。只是各人表现有所不同。如果给予适当的培养和指导,大部分人都能使八项智能发展到相当高的水平,不存在谁更聪明的问题.只存在不同的人在哪些方面聪明和怎样聪明的问题。他还认为在学校教育中,不应该有所谓的差生的存在,只有各具特点、不同发展方向的可造就人才。教学的成功就在于能够发现并创造适合学生学习的教学环境。根据多元智能理论。浙江金华师范附属小学开展了“优化非智力因素,促进小学生多元智能发展”的课题研究工作。浙江省金华师附属小学。又名艾青小学,是中国教育学会、中央教科所命名的“中国名校”之一。“优化非智力因素,促进小学生多元智能发展”是2003年由浙江省立项的,由该校校长。全国模范教师、浙江省特级教师徐锦生承担的研究课题。上海师范大学教授燕国材、浙江大学教授徐力、浙江省教科院院长方展画担任了该课题的指导教师。该项课题通过两年的研究。已获得了初步进展。现将该校的课题研究情况作扼要介绍,并刊登两篇论文。辑要部分论文,旨在让读者共享成果,共同参与。以将课题研究引向深入。 相似文献
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2010年12月2日,临朐县举办义务教育内涵发展亮点展评时,东苑小学的“秘密武器”——日记教学,引起了大家的好奇。在该校的日记展室里,众人翻看着各种专题、各种形式的学生日记。热议不断,久久不愿离去。各学校都开展过日记教学,但把日记教学作为一项课题来研究和推动的,并不多见。 相似文献
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笔者在某学校参加小课题研究启动仪式,当该校的小课题研究主持人从学校管理者手中接过课题立项书时,会议主持入——该校的教科室主任说:“让我们为自己鼓掌。”这句话太精彩了! 相似文献
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十年来,西城区的教育科研工作取得了可喜的成绩。“六五”期间,北京市教育科研规划领导小组表彰了83项教育科研成果,其中有我区20项,占获奖总数的24%。“七五”期间,北京市教育科研规划领导小组表彰了54项教育科研成果,其中有我区12项,占获奖总数的22%。“八五”期间,我区参与和承担部委级以上课题2项;承担市级重点课题7项,区级重点课题34项,区级一般课题153项,校级课题408项;推广研究成果3项;累计为607项。回顾我们走过的道路,这项工作的基本经验有以下六个方面。一充分发挥“小机构大网络”管… 相似文献
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在位于鲁西北的聊城市,有一所成立不到三年的高级中学格外引人注目,那就是莘县实验高级中学。这所学校自 1998年成立以来,短短几年的时间,就迅速跻身于全市重点高中前列,成了一所特色鲜明、充满生机的先进学校。该校先后承担了全国计算机与各学科课程整合、山东省中学创新教育课题研究等重点实验课题,省教育电视台、聊城市电视台、《聊城日报》等多家新闻传媒曾先后报道过他们的办学事迹。最近,该校全国骨干教师、副校长吕丁学同志又参加了山东省教育电视台《高考直通车》名师专题讲座。学校先后荣获全国中学生生物奥林匹克竞赛优… 相似文献
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实验用房管理改革的研究与实践 总被引:12,自引:4,他引:12
随着教学科研规模的不断发展,高校实验用房供不应求的现象日益突出,如何改革用房管理中存在的问题,充分发挥房产资源应有的办学效益,成为当今高校实验用房管理改革的一项中心课题。在分析该校实验用房现状和存在问题的基础上,提出了实验用房定额管理的思路及测算办法,明确了实验用房资源费的结算办法,总结了该管理办法的实施结果与作用。 相似文献
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《北京师范大学学报(社会科学版)》2007,(2):16-16
近日,教育部重点研究基地重大项目批准立项课题公布,我校获准立项17项。其中,教育学有四项招标课题获准立项,哲学、社会学学科分别有三项课题获准立项,历史学、中国文学学科分别获准两项,心理学、语言学、国际问题学科各有一项课题获准立项。 相似文献