未成年人英文阅读推广活动初探——以明德少儿英文图书馆为例

以明德少儿英文图书馆为例,阐述未成年英文阅读推广活动的实施策略,分析开展未成年英文阅读推广活动的影响因素,提出面向未成年人的英文阅读推广活动的发展策略。     

面向未成年人的英文阅读推广活动探讨--以北京明德英文图书馆为例

公共图书馆阅读推广活动的重点在未成年人,论述了北京明德英文图书馆阅读推广活动的实施策略,探讨了面向未成年人的英文阅读推广活动对策。     

刍议提高外文图书利用率——以厦门市少年儿童图书馆明德英文图书室为例

针对外文图书借阅率偏低的现象，结合实际工作分析原因。提出通过藏书整合、资源共享、加强导读等来提高外文图书室的文献流通率和使用效率。     

从图书流通数据分析大学生的阅读倾向——以广州美术学院图书馆为例

对广州美术学院图书馆2007-2008年图书外借情况进行统计,据此分析了读者的阅读倾向,并提出了提高高校图书馆服务水平的建议,使图书馆为学校教学、科研及人才培养发挥更大的作用。     

少年儿童图书馆开展亲子阅读活动初探

本文以少年儿童图书馆开展亲子阅读的重要性为切入点,论述了少年儿童图书馆开展亲子阅读活动的基本保障、少年儿童图书馆开展亲子阅读活动的指导原则及具体方式,目的是一方面希望该主题能引起更多人的注意与重视,另一方面希望能抛砖引玉,引起有兴趣的学者专家做更深入的研究,共同为这块园地灌溉、努力。     

少年儿童图书馆阅读基地建立实践与探索——以吉林省少年儿童图书馆为例

吉林省少年儿童图书馆以两个平台——阵地式阅读平台和网络阅读平台为中心,策划了一系列主题阅读活动,取得了良好的社会效益。文章结合吉林省少年儿童图书馆的实际,提出了拓展少儿图书馆阅读指引服务的新思路。     

少年儿童图书馆开展少儿网络阅读指导研究——以扬州市少年儿童图书馆为例

网络阅读已成为少年儿童获取知识的重要方式。文章分析了网络阅读给少年儿童带来的影响,探讨了少儿图书馆在网络阅读中的指导作用,提出了少儿图书馆开展网络阅读的主要内容。     

少年儿童图书馆开展社会合作探讨——以广州少年儿童图书馆为例

以广州少年儿童图书馆广泛开展社会合作的实践为例,探讨少年儿童图书馆如何开展与社会的多元合作,通过总结归纳合作的成功经验,探究未来有效合作的开展模式。     

基于流通数据的医学院校学生阅读倾向分析——以某医科大学为例

以某医科大学图书馆在2010年6月到2015年6月期间的图书流通数据为基础,分析读者的阅读倾向变化以及这些变化对图书馆工作产生的影响,并针对这一变化,提出具体的应对措施,以便图书馆做好服务工作.     

我国欠发达地区少年儿童阅读现状分析——以广东粤西和青海西部柴达木地区城乡小学生为例

文章以问卷调查的形式,对广东粤西和青海西部柴达木地区城乡少年儿童在课外阅读认识、课外阅读思维特征、课外阅读的障碍表现等方面进行调查,分析欠发达地区少年儿童的阅读现状和阅读倾向,探讨有效地开展欠发达地区的少儿阅读服务工作的良好机制。     

加强少儿图书馆建设拓展图书馆服务领域——以温州市少年儿童图书馆为例

通过对少儿图书馆业务实践的分析,从文献建设、队伍建设、读者服务、读书活动和延伸服务五个方面阐述了少儿图书馆的服务模式,并就今后少儿图书馆的建设与发展提出了自己的看法.     

少年儿童阅读品味的引领与培养研究--以扬州市少儿图书馆为例

浅阅读、微阅读和功利性的阅读形态成为少儿阅读的主流特征。少儿图书馆应该充分认识和了解读者的阅读行为和方式,把握其时代特征,通过多种途径引领和培养少儿读者的阅读风格,重塑其阅读品位。     

少年儿童图书阅读推广创新研究——以温州市儿童知识银行为例

本文阐述了温州市儿童知识银行的运作机制,并从行为主义与新行为主义等心理学角度对其进行分析,对我国其他图书馆图书阅读推广具有重要的借鉴意义。文章最后为图书阅读推广提出一些建议。     

儿童英文图书馆的现状和发展策略研究——以皮卡书屋为例

以皮卡书屋为代表的儿童英文图书馆以实体馆为平台,以合作加盟的方式为会员提供英文原版图书借阅和丰富多彩的阅读亲子活动,在儿童英文阅读领域开创了颇具特色的现代图书馆服务模式,树立了儿童英文图书馆的品牌形象,培养了儿童的自主阅读能力,有效地弥补了公共图书馆和家庭藏书在儿童原版书方面的不足。在今后的发展中,皮卡书屋还需要进一步改善服务模式,加强交流合作与馆员培训。     

少年儿童课外阅读现状的调查与分析——以重庆市为例（续）

对重庆市8-13岁少年儿童进行分层随机抽样调查,结果发现少年儿童的课外阅读存在读物获取困难、阅读时间少、阅读量少、阅读指导少等问题,并总结出了少年儿童课外阅读中在喜好、目的等6个方面反映出的特点;最后提出了搞好少儿课外阅读的建议。     

少年儿童课外阅读现状的调查与分析——以重庆市为例（未完）

对重庆市8-13岁少年儿童进行分层随机抽样调查,结果发现少年儿童的课外阅读存在读物获取困难、阅读时间少、阅读量少、阅读指导少等问题,并总结出了少年儿童课外阅读中在喜好、目的等6个方面反映出的特点;最后提出了搞好少儿课外阅读的建议。     

少儿图书馆图书借阅率统计分析——以沈阳市少年儿童图书馆为例

通过对少儿图书馆藏书分布和流通借阅情况进行统计,分析影响图书馆借阅率的因素,提出了相应对策。