谈思想政治课学生问题意识的培养

培养学生的创新精神和实践能力是素质教育的重点。问题意识是思维的动力 ,培养创新精神应始于问题意识 ,培养问题意识要有正确的方法和途径。     

新课标下学生创新人格的培养

数学课程能培养学生的创新意识和实践能力。学生创新人格的培养,要激活创新意识,体验创新愉悦,培养创新能力,熔铸创新精神。     

物理教学中学生的问题意识与创新思维培养

新一轮课程改革的核心是培养学生的创新精神和实践能力。我认为创新精神和实践能力的核心应是创新思维。而＂疑是思之始,学之端＂,因此可以说,问题意识的培养将有助于激发学生学习的兴趣,勇于探究的科学态度,从而有利于培养学生的创新精神和实践能力。     

谈思想政治课学生问题意识的培养

培养学生的创新精神和实践能力是素质教育的重点.问题意识是思维的动力,培养创新精神应始于问题意识,培养问题意识要有正确的方法和途径.     

培养创新型教师的策略和途径

培养学生的创新精神和实践能力,首先要求教师具有创新精神和实践能力,要求教师具有一定的教学创新意识和教学创新能力,具有培养学生创新精神和实践能力的基本素质和技能,能不断激发自己的创新意识去开展教学活动.教师应成为创新型的教师.为此,学校要为创新型教师的成长创造条件,促进教师创新素质的发展和提高.……     

谈思想政治课学生问题意识的培养

培养学生的创新精神和实践能力是素质教育的重点。问题意识是思维的动力，培养创新精神应始于问题意识，培养问题意识休有正确的方法和途径。     

优化课堂教学策略培养学生的创新精神

学生创新精神和实践能力的培养，是实施素质教育的重要组成部分。课堂教学中创设情景，培养创新意识，探究学习，培养创新精神，“炼制”习题，培养创新能力进而形成实践能力是素质教育的有效途径。     

浅谈素质教育

素质教育的重点是培养学生的创新精神和实践能力,这是时代的要求,是提高民族竞争力的需要.基本素质是创新精神和实践能力的基础,创新精神和实践能力是基本素质的集中体现.提高学生基本素质,特别要注意培养学生的创新意识、创新思维和创新能力.     

优化代课堂教学 培养创新意识

素质教育的重点,是培养学生的创新精神和实践能力。因此,小学数学教学培养学生的创新意识和实践能力,是实施素质教育的要求,也是社会发展的需要。愉悦和谐的课堂教学环境,是启迪学生思维、开发学生智力、培养学生创新精神和实践能力的重要前提与关键。对于在小学数学教学中建立愉悦和谐的课堂环境,培养学生的创新意识,我有以下几点建议：     

建立探究性学习教学模式走进新课程

转变学习方式 ,要以培养创新精神和实践能力为主要目的。即要构建旨在培养创新精神和实践能力的学习方式及其对应的教学方式。要积极引导学生从事实验活动和实践活动 ,培养学生乐于动手、勤于实践的意识和习惯 ,切实提高学生的动手能力、实践能力。建立探索性学习教学模式 ,培养学生的问题意识 ,激发学生的求异思维和创造思维 ,是有效促进学生学习方式转变的方法。     

数学教学中学生创新意识培养策略

数学是基础教育的主要内容之一,其核心功能是促进学生创新,为培养创新精神和创新人才奠定基础.着重阐述了创新意识和实践能力培养的迫切性,以及如何优化课堂教学艺术、创造各种创新机遇、培养学生的创新意识和实践能力等主要途径和策略.     

浅谈中职政治课研究性教学方法的实施

中职政治学科的课堂要与社会实际相联系,要重视实践的作用。学生的创新精神只有在实践中才能有效得到培养和提高。教师也要在研究中以自己的创新精神和实践能力去培养、提高学生的创新精神和实践能力,力求把枯燥的政治课变为增强学生创新意识,培养学生创新精神,发展学生创新能力的实践训练课。     

在数学教学中如何培养学生的创新意识和实践能力

文章结合笔者近年来的教学实践，谈在数学教学中如何培养学生的创新意识和实践能力。包括在交流中培养学生的创新意识，在参与中培养学生的创新思维，在练习中培养学生的探究精神，在生活中培养学生的实际能力。     

创新型教师成长的策略和途径

创新型教师是当前我国教师发展的重要价值取向之一，它是培养学生的创新精神和实践能力的重要基础。创新精神和实践能力，要求教师具有一定的教学创新意识和教学创新能力，具有培养学生创新精神和实践能力的基本素质和技能，能不断激发自己的创新意识去开展教学活动。教师应努力成为创新型的教师。教师自身、学校与社会应积极创造条件促进创新型教师的成长。     

工科院校文科学生工程素贡和创新意识培养的探索

提高大学生综合素质和实践能力,培养大学生创新意识和创新精神,高等院校必须深化教学改革。从教学内容、教学方法等方面,论述长春工业大学对文科学生进行工程素质和工程实践能力及创新意识培养的情况和教学效果。     

浅谈职业学校会计教学方法的创新教育

创新教育是当今素质教育的核心,要在教学中培养学生的创新精神,教师必须更新教育观念,并改革教学方法,要培养学生的创新意识和实践能力,就要不断更新教育观念,解放思想、勇于开拓、引导学生发现、探究、解决问题的能力,才能培养学生的创新意识和实践能力。     

正确处理基本素养与创新能力的关系

素质教育的核心是培养学生的创新精神和实践能力。《语文课程标准》除重视培养学生的基本能力外,更看重培养学生的创新精神和实践能力。现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养,具备创新精神、合作意识和开放的视野,具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力。     

初中生质疑能力的培养研究

课程改革的核心是培养学生创新意识和实践能力,创新精神和实践能力的核心是创新思维,敢于质疑、善于质疑和乐于质疑又是创新精神的重要标志。这就要求在教学实践中既要培养学生自己发现问题、分析问题和解决问题的意识和能力,又要培养学生敢于质疑、善于质疑和乐于质疑的方法、策略与途径,从而使学生获得终身学习的能力和促进教师自身修养的提升。     

在机制专科生产实习中增强学生现代工程意识

高等教育实施素质教育的重点是“创新精神和实践能力培养” ,作为指导老师 ,在生产实习的工程环境中带领学生熟悉了解现代先进制造技术与设备 ,着意把增强学生现代工程意识作为切入点 ,充分重视工程意识的能动作用 ,培养学生的创新精神和实践能力。     

数学课中培养创新能力

素质教育的核心是培养学生的创新意识和实践能力。课堂教学是培养学生创新精神的主阵地。