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幼儿时期尤其是孩子个性、品质形成的重要时期,关键是成人怎样正确引导和培养。本人通过在日常生活中利用各种教育契机有目的、有计划地对幼儿进行"爱心"行为教育,坚持在幼儿之间树立爱的榜样,利用节日对孩子开展爱的教育,充分利用文学艺术作品,对幼儿实施爱的熏陶,通过家园共同合作教育,形成爱的教育合力等等,使幼儿学会在享受爱的同时,也懂得将爱付出,并最终让孩子成为具有爱心、乐于助人、德才兼备的人。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(4)
当前,很多幼儿都属于家庭中的独生子女,在家庭中备受宠爱。孩子在宠爱的环境中成长,逐渐出现了"爱心缺失"问题,幼儿爱心教育成为社会关注的重要问题。推动爱心教育,让幼儿具备"爱心",是教育活动的重要内容,也是保障幼儿健康成长的重要方式。在认知幼儿爱心教育重要性的基础上,重点思考爱心教育的实现路径,培养与提高幼儿的爱心。 相似文献
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寻找一架“帮助孩子的眼睛越过围墙”的梯子,意为教师通过寻求各种适合的教育方式去帮助孩子的眼睛越过围墙,使得孩子更有思想、有想象、有创造,这种寻找梯子的过程正是我们教师孜孜不倦的爱心课程探索之路。爱心是一种重要的情感,良好的品行能使生活充满阳光。我们的目标是让每位幼儿享受爱心教育,在为他们未来生活作准备的同时,让幼儿学会关心,学会尊重,学会自信。 相似文献
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《山西教育(综合版)》2014,(9)
正我园作为全镇唯一一所公办中心园,积极探索,努力实践,走出了一条适合我园自身发展的路子。1.利用自然环境,培养幼儿观察能力。我们通过对当地自然环境——山、田、水以及日常种植的各类农作物、花草树木、动物等的观察和感受,让幼儿在司空见惯中学到知识,懂得道理。如每班种几盆当地的植物,让幼儿观察它们一点一滴的变化,以此培养幼儿的爱心、耐心,以及观察、比较等方面的能力。组织幼儿到户外观察山、 相似文献
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寻找一架“帮助孩子的眼睛越过围墙”的梯子.意为教师通过寻求各种适合的教育方式去帮助孩子的眼睛越过围墙.使得孩子更有思想、有想象、有创造.这种寻找梯子的过程正是我们教师孜孜不倦的爱心课程探索之路.爱心是一种重要的情感.良好的品行能使生活充满阳光.我们的目标是让每位幼儿享受爱心教育.在为他们未来生活作准备的同时.让幼儿学会关心,学会尊重.学会自信. 相似文献
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近两年来,北京市第五幼儿园、北京市六一幼儿院和北京师范大学实验幼儿园在北京师范大学庞丽娟教授指导下对幼儿进行了爱心教育实验,获得了许多有益的经验。我们特此编发以下一组各实验园教师撰写的文章,以飨读者。相信大家通过阅读,会对当前幼儿爱心培养的意义、内容、方法,特别是对爱心教育中同情心的培养、教师的真情投入、家园共育、随机教育等内容和方法有进一步的认识和思考。 相似文献
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黄艳云 《希望月报(上半月)》2007,(12):250
一、问题的提出幼儿园社会性教育目标取向是:以发展幼儿的社会性为目标,以增进幼儿的社会认识,激发幼儿的社会性情感,培养幼儿的社会行为为主要内容的教育。也是五大领域中的核心。培养幼儿学会做人、懂得与人友好相处、互助、合作、分享、谦让,有自信心、同情心、责任感等良好的品行习惯是幼儿园教育的核心内容。但是在实践工作中教师对社会性教育目标的把握与实施存在着一定的困惑,因《纲要》中的目标本身是抽象的、概括的表述,教师难以驾驭。怎样把这些宏观、抽象、概括的目标分解为教 相似文献
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如今的家长,比较侧重培养幼儿的知识、能力、特长和兴趣爱好,而忽视了幼儿良好情感的培养,尤其是爱心和感恩心的培养。我们经常看到有一些幼儿缺乏爱心,表现出自私、狭隘、霸道、脆弱、敏感、任性等性格。为此,我园的感恩文化教育不仅能改变家长的教育观念,还能培养幼儿拥有一颗感恩的心。在我园感恩文 相似文献
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早期阅读是幼儿语言教育的重要组成部分,是幼儿接触书面语言的有效途径,《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确地把幼儿早期阅读纳入语言教育的目标,并提出:"培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣,利用图书、绘画和其他多种方式,引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣,培养前阅读和前书写技能。"在实践中,我们发现,常常有很多孩子会对阅读学习产生浓厚的兴趣,但幼儿不知道如何去阅读,更不懂得爱惜图书。 相似文献
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活动目标: 1.让幼儿了解成人的劳动,体验劳动的乐趣,激发爱劳动的情感。2.通过观看录像,让幼儿知道,粮食来之不易,教育幼儿在日常生活中要爱惜粮食,珍惜劳动成果,并培养幼儿良好的卫生习惯。3.要求幼儿懂得日常生活中的简单的劳动技能。 相似文献
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活动目标: 1.让幼儿了解成人的劳动,体验劳动的乐趣,激发爱劳动的情感。 2.通过观看录像,让幼儿知道,粮食来之不易,教育幼儿在日常生活中要爱异粮食,珍惜劳动成果,并培养幼儿良好的卫生习惯。 3.要求幼儿懂得日常日常生活中的简单的劳动技能。 相似文献