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文章阐述了物理学史融入物理教学的客观依据,并结合教学实践总结了物理学史融入物理教学的原则、方法以及需要特别关注的问题。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(7)
物理学史是人类在漫长的历史发展过程中记载的对于自然界物理现象的认识与研究成果。在高中物理教学中融入物理学史的教学,具有十分重要的意义。重点针对高中物理教学中融入物理学史的教学实践策略进行了详细的分析,以供参考。 相似文献
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古人云"史能明志",常看历史会给人增加思考的欲望,会寻那历史的轨迹去思索一些现在的社会现象,也同时会给人许多的启示.物理学史集中体现了人类探索和逐步认识物理世界的现象、特性、规律和本质的历程. 相似文献
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魏强 《中国教育研究与创新》2007,4(6):62-63
随着教育改革的不断深入,基础教育必须全面贯彻实施素质教育,物理学作为--I']基础的自然科学,必须在思想观念、教学内容、教学方式、教学手段等方面进行变革。[第一段] 相似文献
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卢美枝 《开封教育学院学报》2015,(1)
在中学物理教学实践中,以物理学史为载体,可以有效实施科学研究方法的教育,促进学生对物理学规律的理解,激发学生学习科学的兴趣,提升学生的创新能力,同时渗透素质教育与辩证法教育。 相似文献
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彭青 《无锡教育学院学报》2004,(4)
物理学史和物理学知识是物理学的重要组成内容,物理教学中加强物理学史的教学,有助于科学素质和人文 素质的提高。为此重点阐述了物理学史在培养学生综合素质方面的作用,并指出物理学史在教学中应注意的问 题。 相似文献
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经过十年的教学实践,在教学中还有许多的东西值得自己学习,自己也在不断地探索着怎样把物理学的思想展现给学生,让学生在物理学的海洋中获取一定的营养,以及培养他们对科学的兴趣,为他们以后能进一步学习打下基础.物理学的伟大发现都离不开科学家的努力与奉献,为科学而奋斗的精神值得我们去学习.然而,许多的学生总是认为物理的学习很难, 相似文献
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本文从物理教育教学的实际需要出发,全面地论述了物理学史在物理教学中的地位与作用,以促进二者的有机结合,更有效地发挥其教育教学之功能。 相似文献
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本文结合结合物理教学实际,利用相关物理学史知识,来提高学生的学习兴趣、发展独立思考的能力、全面理解物理规律、学习物理学家的科学思想和方法等,发掘物理学史素质教育价值的潜能. 相似文献
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从利用物理学史进行启发式教学、辩证唯物主义教育、爱国主义教育等方面论述物理学史在中专物理教学中的作用 相似文献
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结合多年的物理教学经验,论述了在物理教学中引入一些相关的物理学史的内容,帮助学生了解科学的人文精神和掌握一定的科学研究方法,进而提高物理教学的质量。 相似文献
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周燕 《四川三峡学院学报》2000,16(4):89-91
在物理教学中,正确、适当地引入物理学史、有助于学生牢固掌握基础知识、培养创造能力,把握学科全貌、提高专业素质;帮助学生树立正确的思想观、人生观、科学观和高尚的科学精神,提高人文素质;对学生科研活动也有促进作用 相似文献
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1 运用物理学的发展史培养学生的辩证唯物主义世界观一部物理学的发展史 ,既是人类认识世界的历史 ,也是唯物主义辩证法同唯心主义形而上学斗争的历史 .物理学一开始就是与哲学的发展结合在一起的 .哲学的发展需要物理学的印证 ,物理学的发展又需要哲学的指导 .亚里斯多德的《物理学》就是一篇哲学著作 ,而集经典力学之大成的牛顿的代表作也是以“自然哲学的数学原理”为题发表的 .1 9世纪自然科学的三大发现——能的转化和守恒定律、生物进化论和细胞学说 ,曾经是马克思、恩格斯创立辩证唯物主义的自然科学基础 ;日本物理学家坂田昌一根据… 相似文献
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本文从物理教育教学的实际需要出发,全面地论述了物理学史在物理教学中的地位与作用,以促进二者的有机结合,更有效地发挥其教育教学之功能. 相似文献
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物理学史是人类探索和认识物理学现象、规律的物理学发展历史。它告诉人们,每一个物理概念和规律的形成都有一段刻苦的努力和艰辛;每一个经典实验的背后同样有着鲜为人知的努力和付出,几百年来的不断努力,才有了今天的物理学。 相似文献
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世界范围内的科学教育改革,科学史教育正从科学教育的边缘进入科学教育的中心。科学教育改革表达的一个共同思想是.科学的教育中应包括科学史内容。学习科学史.可以认识到科学发展的历史动态过程,历史地把握科学的本质.深刻地理解科学与人类之间的关系以及科学的发展对人类的影响。 相似文献
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课堂教学中如何来实现教与学、教师与学生之间充分有效的互动,这对新课改条件下的物理教学显得尤其重要,下面就本人近几年来在教学中的尝试,谈谈初中物理课堂教学中互动教学的几点体会和思考。 相似文献
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李春涛 《中国科教创新导刊》2013,(30):84-84
物理概念是学好物理知识的基础,物理学史能够吸引学生学习物理知识。这两点也是物理教学的重点,在物理教学中好好运用物理学史,搞好物理概念教学是提高中学物理教学质量的关键。 相似文献